计算机专业大学生创业状况的调查研究

韦梦　徐胡湫

摘 要：当前大学生就业形势较为严峻，国家对此问题较为重视，为解决此问题政府和社会都在倡导大学生自主创业，大学生也纷纷投入创业的热潮中。为使计算机专业大学生对创业过程中可能面临的困难有所了解，本文以嘉兴学院计算机专业大学生为研究对象，通过问卷调查的方式对其进行创业状况的调查和研究，旨在了解大学生创业现状，并分析和总结归纳相关问题，从而提出具有建设性的建议。

关键词：计算机专业 大学生 创业

近年来，大学生的就业形势较为严峻，为了解决大学生的就业问题，国家出台了一些鼓励大学生创业的政策。在国家政策和学校的引导下，很多大学生也纷纷投入到了创业的热潮之中。计算机专业作为一种实用性较强的专业，该专业的学生具有较强的创业欲望。本研究以嘉兴学院计算机专业为例，对计算机专业大学生的创业状况进行了调查研究。

一、调查问卷的设计、发放与回收

（一）问卷设计

本研究采用问卷调查法对嘉兴学院计算机专业的大学生的创业情况进行抽样调查。本次调查主要针对嘉兴学院计算机专业大学生的創业意向、创业动机和影响大学生创业积极性的因素等问题展开调查研究，总结和分析问题并提出一些具有可行性的建议，从而为嘉兴学院计算机专业大学生开展创业活动提供一些参考。

（二）问卷发放与回收

本研究采用线上、线下两种方式对嘉兴学院计算机专业在校大学生发放问卷展开调查。其中线上调查填写人数187位同学，线下发放调查问卷350份，实收回有效问卷317份，本次调查得到有效问卷总共504份，有效回收率是93.85%。

二、调查结果分析

（一）计算机专业大学生创业意向分析

通过调查发现各年级段大学生对创业意向状况差异较大，由表1可知，其中大四年级的学生有60.96%曾考虑自主创业，他们圆满地体验了整个大学时光并拥有一定的资源和能力，其认为自主创业是实现个人理想和自我价值一个较好的途径。大三年级的学生有54.55%考虑过自主创业，他们大学生涯已过半，拥有一定的专业知识技能和人脉资源可支持他们创业，其认为创业能够锻炼自我能力和希望通过创业开创自己的小事业及缓解自己的就业压力。大二年级的学生有45.06%考虑过自主创业，他们希望能在创业中获取更多的社会经验和人脉资源，通过创业进一步挑战和完善自我。最后是大一年级的学生，考虑过创业的学生占32.77%，刚刚踏入大学的他们认为大学生在校期间还是应该以学业为重，且目前没有足够的财力、精力和能力去自主创业，其认为自主创业是毕业工作后该考虑的问题。

（二）计算机专业大学生创业动机分析

据调查了解到关于大学生的创业动机，42.23%的大学生认为创业是为了拓宽自己的交友范围，接触社会增加社会经验;21.18%的大学生表示创业是为了赚钱过上自己想要过的生活;17.31%的学生希望通过创业能够认识到自己的价值与能力，并以其激励自己和提升自身能力;10.25%的学生想要在创业过程中实现自己的人生理想和个人价值;8.96%的学生想通过创业锻炼提升自己，意在为日后报效国家和社会。不论出于什么角度，只要大学生始终保持创新创业的想法，就始终是一个国家不断进步的根本力量。

（三）影响大学生创业积极性的因素分析

1.家庭状况影响

在不同家庭背景中，对大学生创业具有不同程度的影响。除家庭经济条件影响以外，还有家族企业、家庭环境等影响因素。根据本次调查研究发现，45.99%的同学家庭属于温饱状况，34.22%的同学家庭达到小康水平，12.83%的同学家庭条件富裕，还有6.95%的同学家庭是处于贫困的状态。虽然家庭条件优越的同学在一定程度上可以得到更多的资金、人脉、资源等支持，但是家庭经济条件优越的同学在创业过程中未必完全得到父母的同意，有些同学因需要继承家业而导致创业想法刚开始萌芽便已被掐灭。另外，有些国有企业的家庭更希望子女能够继承自己的衣钵，加入国有体制，既没有创业的风险又比较体面。家庭经济比较困难的学生在创业过程中得到家庭扶持力度比较小，这部分的学生一般开始创业多选择风险低的行业，并且他们在创业过程中所面临的困难也会更多，所以众多家庭状况影响因素中，家庭经济条件对大学生创业积极性产生影响较大。

2.创业政策影响

通过调查了解到政府出台的创业政策对大学生创业亦有较大影响，由图1数据显示，大学生创业中考虑政府优惠政策因素的占52.7%。其中考虑到资金扶持政策的同学占多数，有75.41%的大学生认为政府资金扶持政策可对他们创业提供较大的帮助。除资金的支持外，大部分学生还是希望政府扶持政策偏向于经济方面的支持，如60.69%的大学生希望政府优惠政策能提供担保免息贷款，69.94%的大学生希望能够获得税收优惠政策的扶持，13.29%的大学生希望创业过程中能减免行政性的收费。此外，也有一部分学生希望得到培训方面的帮助，如41.04%的学生希望政府提供专业的创业培训政策，该部分学生认为创业前需要普及一些创业知识，这对创业项目的顺利进行起到促进作用。大学生处于受教育阶段，没有稳定的经济收入，所以政府政策也是影响大学生创业积极性的因素之一。

3.创业环境氛围的影响

创业环境的氛围一定程度上影响大学生创业积极性，处于一个良好创业氛围中，会极大地带动大学生展开自主创业。通过本次调查研究结果发现，多数学生认为校园创业氛围状态一般。其中，13.56%的学生认为学校创业环境氛围良好，其认为身边自主创业的同学较多，学校举办关于创业活动、讲座等也能够满足个人汲取关于创业知识的需求。57.23%的学生认为学校创业环境氛围一般，其认为周围同学创业人数不多不少，学校开展关于创业活动不太满足个人需求。29.21%的学生认为校园内创业环境氛围不佳，认为身边同学进行创业较少，学校推进关于创业的活动也较少。

4.在校期间接受创业教育情况分析

大学生在创业之前能够得到一定的创业教育及知识普及，有利于高校培育更加全能的创业人才，也可以增加大学生创业的成功率。目前各高校开设关于创业教育多是理论教学。经调查高校开设的创业教育是否满足大学生预期获取创业知识和技能的途径的要求可了解到，46.67%的大学生偏向于以亲身实践的方式获得关于创业方面的知识和技能，37.5%的大学生认为在活动与训练中学习到关于创业方面的知识和技能更佳，13.33%的大学生想通过老师授课的途径获得关于创业方面的知识和技能，2.5%的大学生希望能够通过兼职等其他的方式获得关于创业方面的知识和技能。这一调查结果反映了多数大学生想要通过个人实践体验的方式获取创业知识和技能。

三、研究结论与建议

（一）结论

创业给大学生带来了许多积极的影响，例如提高大学生的职业技能及创新能力，增加大学生社会经验和人脉资源，锻炼大学生交际能力与独立能力，使大学生看待事物的视角更加全面。本研究对嘉兴学院计算机专业大学生创业状况展开调查发现，家庭状况、创业优惠政策因素在大学生创业过程中产生较显著的影响。家庭状况影响因素难以改变，所以大部分学生在创业过程中会考虑到政府出台的创业优惠政策。同时，大学生自身应与高校、政府合作，积极利用学校资源和政府优惠政策进行创业，实现高效、成功的创业，高校和政府也要加强合作，为大学生创业提供更多便利。

（二）建议

1.大学生要努力提高自身综合素质

创业对大学生自身素质提出了较高要求，因此大学生要努力提高自身素质。大学生可以通过多种途径提升自己各方面综合素质，为自己日后创业打下坚实基础。首先，大学生应通过理论教学夯实自己的专业知识技能，且计算机专业大学生创业对于专业技能要求更高，计算机专业在校大学生在学习上需要更加认真努力，提高个人专业技能。其次，大学生应多参加学校举办的校园活动、社会活动和创新创业活动等，通过此途径丰富个人经验和拓宽自己的人脉资源。最后，大学生在校应加入多种校园组织，并积极在各组织中竞选学生干部，以其培養自身的管理能力与上下级沟通能力。

2.高校要加强对大学生进行创业教育

通过本调查发现，我们了解到高校开设的创业教育，多是以理论授课为主而实践教学这一块比较薄弱，且多数学生认为校内创业环境氛围也一般。理论授课最大的弊端是无法使学生亲身体会创业面临的问题，只能局限于书面上了解关于创业的问题。因此，高校应强化实践教学，高校可在开展创业教育中，可利用理论教学来推动实践教学，从而根据实践教学来修正或补充理论教学中的不足，让学生在实践中领会创业的真谛。此外，高校还应激发学生的创业兴趣和为大学生营造良好创业氛围，高校可通过举办关于创新创业的活动、讲座、比赛等，通过这些方式既可以为大学生普及关于创业方面的知识、政府出台的优惠政策咨询等，又可以鼓励大学生创业和在校园内培养良好的创业环境氛围。

3.加强对大学生进行相关创业政策的宣传

为了扶持大学生更好地进行创业，国家政府出台了多种相关创业政策激励大学生创业，某些地方政府还创建了大学生青年创业基地或大学生创业孵化园等良好创业环境。但根据调查结果发现，尽管国家政府出台关于大学生创业优惠政策对大学生创业产生较大影响，仍有不少大学生不了解并且未享受到政府的优惠政策和资金扶持。究其原因，主要是在实施这些政策的过程中高校和政府缺少密切合作，所以政府应督促高校积极宣传和落实相关优惠政策，让学生了解并受益其中。

指导老师：王瑞熙

参考文献

[1]许德涛.大学生创新创业教育研究[D].济南：山东大学，2013.

[2]王京平.江苏省农业高职院校学生农业创业意愿影响因素及对策研究[D].南京：南京农业大学，2017.