浅谈小学语文教学中师生互动策略

穆娟

摘 要 在新课程的改革教育下，人们对学生的主体性地位给予了高度的重视，并对课堂中师生之间的互动给予了一定的关注，其对提高课程教学的质量具有非常重要的作用。在小学语文教学中，师生之间的有效互动不仅可以让教师及时了解学生的学习情况，且还能从根本上提升语文课程的教学效率，推动语文的教学改革。在教学领域中，小学语文是学习中的一门基础性学科，如何在该教学中实现师生之间的有效互动成为广大教师亟需解决的一个问题。本文主要就此问题进行了一定的探讨，旨在一定程度上提高小学语文的教学效果。

关键词 小学语文;教学;师生;有效互动

中图分类号：A，C41，G635.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0176-01

在小学教学阶段下，小学语文是其中的一门基础性学科，其在学生的学习发展中具有着重要的作用。目前，随着新课程的不断改革，传统的教学方式已不能很好地适应新形势下的小学语文教学需求，人們开始采取创新的教学方法来开展语文教学。其中师生之间的有效互动已成为小学语文教师的教学需求，在课堂教学中，师生间的互动不仅可以在一定程度上提升学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，且还能活跃课堂的气氛，提升课堂教学的质量和效率。因此，为了更好地开展小学语文教学，采取有效的师生互动策略成为现在需要解决的问题，下面主要从以下几个方面对此问题进行了一定的探讨。

一、创设良好的互动情境

在小学语文的课堂教学中，教师可以在课堂中创设良好的互动情境来开展有效地教学，使课堂成为师生有效交流的场所，增加师生之间的交流与联系。在课堂教学中，教师需要为学生营造良好的互动氛围，使学生在语文课堂中充分发挥出自身的学习潜力。比如语文课程主要是在课文的基础上来加以开展的，教师可以充分应用课文内容来突出教材的趣味性，使学生成为学习中的主体，引导学生自主开展语文的创新。比如在学习课文《黄山奇石》这一文章的时候，为了更好地引入这一课文的讲解，教师首先可以引导学生将自己之前参观过的风景名胜照片带进课堂中，然后学生之间可以互相观看，并一边展示自己的照片一边介绍之前参观过的风景。这样不仅可以有效地加强师生之间的互动与交流，且能培养学生的语言表达能力，对接下来所要讲解的内容做好一定的铺垫。

二、充分应用提问互动方式开展教学

在小学语文学习中，提问互动的形式在一定程度上也能加强师生之间的互动效果，增强教师与学生之间的交流。在语文学习中，不同的提问形式会产生不同的学习效果，因此教师需要巧妙地进行提问，进一步激发学生的学习兴趣，引导学生进行积极地思考，培养学生的创新能力。在提问的时候，教师也可以结合学生的生活来进行情境问题的创设，使学生联系生活进行创新化的思考。比如在学习《乌鸦喝水》这一课文的时候，学生对这故事已具有一定的了解，此时教师则可以采用提问的形式来开展课文的创新。如提问学生在《乌鸦喝水》这一课文中，请同学们用自己的说话方式来讲述一下这个故事。在这个问题下，学生可以积极地表达自己对故事的看法，这样不仅可以加强学生的语言表达能力，且突出了学生的主体地位。在学生讲解完毕之后，教师可以对学生的表达给予一定的评价，加强师生之间的交流。

三、应用竞争互动的方式开展教学

在小学语文教学中，竞争互动的方式在一定程度上也能强化师生之间的有效交流。比如在开展课文讲解的时候，教师可以对学生进行分组，而不同组之间需要对问题进行讨论与交流，最后组与组之间表达不同的看法。而教师在其中需要充当好评委的角色，并综合各方面对不同组给予评价和评分，帮助学生更好地开展语文教学。同时，在竞争互动环节中，教师还可以采用演讲的形式来加以开展，学生可以根据自身的经历来讲述自己最为难忘的一件事，并走上讲台进行演讲。其中教师可以根据学生演讲的动作、语音、内容等方面进行点评，激发学生学习的热情。

四、充分应用多媒体技术

随着科学技术的不断发展，多媒体技术已被广泛应用于教学领域中，并发挥出了重要的作用。在小学语文教学中，为了加强师生之间互动的有效性，教师可以充分应用多媒体技术来开展有效地教学，多媒体技术的应用可以为学生展示更多的图片、音频、视频等，从而从根本上增强学生的感官意识，使学生体验不一样的课堂氛围。比如在学习《美丽的小兴安岭》这一课文的时候，为了让学生加强对小兴安岭优美风景的认识，教师可以应用多媒体为学生展示风景的图片，并可以根据课文的描述一步一步地认识小兴安岭，其中教师还可以引导学生充当导游用自己的话来介绍小兴安岭，鼓励学生积极地参与到教学实践中去，在多媒体的借助下学生能够更好地理解课文内容，进一步提升课堂教学的有效性。

五、结束语

综上所述，在小学语文教学中加强师生之间的互动对提高语文教学质量具有非常重要的作用，因此教师需对此给予一定的重视，充分采取有效地互动措施来开展有效教学，促进学生综合水平的发展。

参考文献：

[1]朱建梅.浅析小学语文教学中师生之间的有效互动[J].教育现代化，2018，5（37）：375-376.