读《班主任工作技巧》的几点心得

程延明

从02年上班到现在，工作17年多，担任过15年的班主任。对班主任这个相当不起眼的“主任”有些自己的感受，就想我们班主任自己常说的：“我们是天底下最没权力的主任。”却管着50多人，有比500人都多的事等你去处理，因为这50人不是成人，每天都有一些鸡毛蒜皮的小事要处理，班内无小事，事事需操心！这几天读了《班主任工作技巧》还，收获很大，下面我说几点我的感受，浅薄之处，还请多多指教：

一、心态很重要

有“虎父无犬子”的说法，也有“上梁不正下梁歪”讲究，那么班主任的性情基本上决定学生的面貌的。班主任是人，是普普通通的人，让我们做神怎么可能呢，我的感覺，不是让我们去做神，是让我们去“装”神，装成神的样子，指引我们的学生想好的方向发展。所以，我们班主任心态是非常重要的。是去装神，让学生崇拜我们，然后“引诱”学生不断拼搏，勇往直前;还是去做人，任由学生放任自流，是我们值得思考的问题。

二、技巧是必须

不管是多么优秀的班主任，什么级别的优秀班主任，如果你问他有什么技巧，什么窍门，他一定会告诉你没什么技巧，就是用心，用自己的真心。用真心换真心，才能让学生靠近你，接受你，喜欢你。有时候举行什么班主任交流会，讨论来讨论去，大家最后都同意的方面中有一条最重要：靠时间。靠时间是指班主任要多上心，用心去观察学生，时间靠上了，才能出效果。其实，靠时间也不是去应付，而是要下功夫，其实也就是用心，不用心靠时间也没效果。

三、策略要得当

每天有好多的鸡毛蒜皮的小事，每天都有事情要去处理，有任务要布置，当然还有很多的教学任务，怎么才能游刃有余，得心应手。我的感觉是选好班委，选好自己的帮手，有了他们的帮助，我们才能轻松的面对和处理困难。一开学，如果班里有现成的班委，有能力强的人员可选，那是运气使然。但是没有的话就很难受了，并不是每个班都有可担当班长的人员，所以选出能顶起来的人是很主要的。