对高职体育教学中开展生命安全教育的探讨

牟玥

摘  要：在以素质教育为核心发展理念的今天，开展生命安全教育对于学生的健康成长有着非常重要的意义。现阶段很多院校缺乏生命安全教育经验，忽视安全教育的重要性，使得高校学生在体育教学中无法提高自身防护意识，直接影响着学生的健康发展。高职院校及教师一定要明确生命安全教育的意义，不断革新教学方式方法，改变教学现状。

关键词：高职  体育教学  生命安全教育

中图分类号：G807.4                                文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）06（a）-0126-02

Abstract： With the development of Liberal Education as the core concept， life safety education is of great significance to the healthy growth of students. At present， many colleges and universities lack the experience of life safety education and neglect the importance of safety education， which makes college students unable to improve their self-protection consciousness in physical education， and directly affects the healthy development of students. Higher Vocational Colleges and teachers must make clear the significance of life safety education， constantly innovate teaching methods， change the status quo of teaching.

Key Words： Higher Vocational Education; Physical Education; Life Safety Education

生命安全教育不仅能够帮助学生提高基础的对事故的防范能力、形成自我保护意识，同时还能帮助学生真正了解到对生命的尊重及敬畏之心，对其今后的成长有着积极的推动作用。当前高职体育教学的重点在于要帮助学生更好地掌握安全技能，将生命安全与体育教学有效融合，不断提高教学效率。

1  高职体育教学中开展生命安全教育的意义

1.1 改变目前生命安全教育落后的局面

受传统教学理念的影响，在人文教育的形式下更注重对学生德育的培养，反而忽略了对学生最基础的生命安全的教育，导致了学生对生存技能及安全防范知识普遍掌握不够，一旦面临紧急、突发的情况，学生基本不具备解决能力。因此，学校与家庭都要做到与时俱进，重视对学生的生命安全教育，从根本上提高教学质量。

1.2 弥补当前体育运动防护课程不足的缺陷

体育运动防护是一门理论与实践并重的课程，能够填补传统体育教学中对学生运动防护教育不足的空白，对学生进行更有针对性的指导。通过对体育运动防护的学习学生能够掌握基础的安全防护知识和技能，面临突发事件时能够冷静面对和解决。就当前的教育情况来看，这门重要的课程在高职院校内还没有得到普及，多数高职学生面临跌打损伤等情况时都没有第一时间自行处理的能力。这就证明了生命教育在体育教学中的重要性及迫切性。

1.3 保障学生安全并提高学生的生存技能

当下，高职学生普遍对生命安全教育理念没有清晰的认知，缺乏对生命的敬畏之心，这种观念很可能影响学生未来的发展。有一部分高职学生的心理承受能力不强，还有一些学生对自我的保护意识不够，缺乏应对突发事件的能力。另外，当前部分高职院校的内部及学校周边也存在一些安全隐患，校园安全事件的频繁发生也是对我们的一种警醒，在复杂的社会环境下更要帮助学生建立安全保护意识。

2  高职体育教学中开展生命安全教育的不足

2.1 教学目标不明确

体育教学的发展方向取决于对教学目标的确立，在当前的高职体育教学中，虽然很多体育教师也融入了生命安全的教育理念，但是教学目标不够清晰，在教学实践中，教师只是就理论方面对生命安全教育进行诠释，没有将生命安全教育理念融入到体育活动实践中，偶尔的运动损伤急救演练没有办法从本质上解决学生应急能力及技巧的提升，对学生的生命安全教育仍旧不够重视。

2.2 教学内容不完善

为了更好地在高职体育教学中渗透生命安全教育，体育教师一定要科学合理地规划教学内容，确立教学目标。虽然生命安全教育在体育教学中实施的时间不长，但仍旧可以在日常教学实践中总结教学经验。当下的生命安全教育普遍局限在对安全事故预防及运动损伤的应急处理方面，还有一些基本的理论知识。在高职体育实践活动中，教师也只是固化的对基础的运动损伤进行示范，生命安全教育内容过于单一，没有形成系统的教学体系。

2.3 教学方法较落后

受传统教学理念的影响当前很多高职体育教学中生命安全教育的方式较为落后。在教学实践中，教师往往占据课堂的主体地位，学生被动地接受知识，在教师简单的讲解、示范下，学生无法真正有效地掌握對安全事故的处理技巧。且简单枯燥的课堂教学模式也无法激发学生学习的热情，无法真正提高教学效率。