“校漂族”:何处是岸?

三秋树

又是一年毕业季。有些人从此彻底告别校园，走向社会，开始就业。也有一些人，继续留在校园，做起了“校漂族”：他们过着和上学时一样的生活，游荡在食堂、图书馆、篮球场，不工作不就业，以期在校园里实现自己的理想目标。有数据显示，自1999年高校扩招后，“校漂族”这个群体的数字一直在攀升。

尽管他们被统称为校漂族，但漂的原因与状态却不尽相同。有人是迫于就业压力，选择留在象牙塔里逃避社会;有人是书到用时方恨少，以深造之名继续“留学”，以期日后更好地就业;也有的人留恋校园得天独厚的资源，“寄生”在高校周边，过着悠然的佛系生活……

走进这个群体，也就看见了当代年轻人特有的生活方式，从他们的努力与迷茫中，也能够感受到这个时代所带给他们的压力与浮躁。但无论身处怎样的环境，做出怎样的选择，每个人都不应该逃避自己应负的那一份责任。

从“校漂族”到“证件族”

注意到林乐昆是在抖音上，生于1993年的他已经做了3年多的校漂。每天，有近百万的粉丝围观他的校漂生活，并以他为励志榜样。

林乐昆全天在线直播自己的学习状态，从早上六点半起床一直到晚上十点半睡觉，哪怕是中间去学校食堂吃饭、午睡半个小时，他都开着直播。他从不跟粉丝聊天，只是开着镜头，录制他在自习室里埋头学习，在运动场上挥汗如雨。他不是在读书，就是在健身，身体与灵魂都在路上。

在这样的忙碌和自律下，作为2016年北京一所985院校的毕业生，林乐昆以资深校漂的经历拿下了诸多证书—国际汉语言教师资格证、国家二级心理咨询师、报关证，而他目前正在准备司法考试。

这样的成绩与自律让林乐昆收割无数粉丝，俨然成为大家心中的学神。众多粉丝也以他为参照，安排自己一天的学习时间。然而，辗转联系到林乐昆，却发现，他对自己如此严苛的背后，却有着最深的迷茫。

之所以成为校漂，最初是因为本科毕业时求职不顺。林乐昆将原因归结为自己的硬件条件不够，于是，争得父母同意后，他跟上一届的师兄一起在母校旁边租了一间民房，每天依然像上学时一样，上自习，去食堂吃饭，利用学校图书馆、体育馆等资源。一个月下来，跟上学时的开销差不多，父母还承担得起。

成为校漂后，林乐昆本来是想考研的。但很遗憾，他先后考了两次都没考上，这对他的打击很大。于是，他果断放弃，进而开始考各种证。不过，考的越多目标越偏离，考完之后，并没有帮助林乐昆找到一份满意的工作。

林乐昆坦言，考下国际汉语教师资格证后，自己是出去找过工作的。只是有了证不代表就可以胜任那份工作，他在面试环节屡屡受挫，很受伤。而考国家二级心理咨询师，一方面是为就业，另一方面则是想为自己提供一些心理支持。然而，有了心理咨询师的证，依然没能为就业提供帮助，他连在网上帮陌生网友支支招都做不到。

证件不等于能力，这对林乐昆打击很大。而面对这样的现实，他能想到的办法依然是用考证来逃避，因为这样看上去自己没有荒废，毕竟学习是太高大上的幌子。包括开直播，他从来不说话，也不回复粉丝的评论，只是像演默剧一样直播自己的生活，保持神秘自律进取的样子。同时，也在大家的纷纷点赞里，收获他人生中为数不多的自豪感。

在“校漂族”里，像林乐昆这样以考研为名的，占了总人数的半壁江山。但考研不是菜市场，低录取率决定了他们中大多数人并不能如愿。于是，很多人从考研校漂转身成了考证校漂。

那些已经漂了三五年的年轻人，差不多每个人手中都有至少两个职业资格证。那是他们校漂的成果，有些人把资格证变成了工作证，但大多数人考下了证件，却并没有真正获得相应的能力。于是，他们转战下一个证件，延长着校漂的期限，也延长着走出校园的时间。而漂得越久，他们走向社会的勇气越少。

校漂背后的知识崇拜和无可奈何

本科毕业通常被视为中国孩子自食其力的起点。所以，“校漂族”通常也是“啃老族”，就像林樂昆漂了这么多年，其实都是靠父母在支撑。父母为什么会如此无条件地任由他们“啃老”呢？

刘鲲鹏成为校漂是因为爱情。女朋友孙婧本科毕业后考上本校的研究生，所以，他也向父母提出了考研的要求。对此，刘鲲鹏的父母从精神到物质都极尽支持。说是考研，两年时间里，刘鲲鹏好多考研资料的塑封都没拆。他每天跟孙婧形影不离，帮她占座位，陪她上自习，在她没课时，带她吃喝玩乐以及假期旅行，是一对羡煞很多人的校园情侣。

可是，真正傻眼是在孙婧研究生毕业后。孙婧被深圳一家知名企业聘用，刘鲲鹏从上海追到了深圳。入职后的孙婧事业蒸蒸日上，可毫无工作经验的刘鲲鹏就业却处处碰壁。两个人的差距越拉越大，矛盾也越来越多。最后，失恋无业的刘鲲鹏灰头土脸地回到学校，以考研之名再次成为校漂。

而考研不过是他继续啃老的借口，被短暂找工作的经历、失恋打击得体无完肤的刘鲲鹏，每天跟学弟学妹混在一起，只有在他们面前，他才可以信口开河，找到自信。后来，刘鲲鹏谈了好几场恋爱，都是师妹。师妹总是会长大的，他的那些所谓阅历也慢慢变成了陈词滥调，于是，他也就不停地恋爱、失恋，成为校园里尽人皆知的“废材”。虽然才26岁，却已经有师妹面对他的调侃，毫不客气地封门：“闭嘴吧大叔，你已经油腻了。”

让刘鲲鹏最难过的不是校漂时光，而是每年春节回家，面对亲戚朋友的追问，爸妈特别骄傲地替他撑门面：“研究生毕业了，还没想好是读博士还是工作。工作特别好找，好多公司抢着要呢。”爸妈对外撒谎，而在家里，普通工薪阶层的他们省吃俭用，秉持着父母最朴素的理想：“孩子只要想读书，读到哪儿，我们供到哪儿，砸锅卖铁也得供。”

利用父母对知识的盲目崇拜，继续无忧无虑的巨婴生活;以学习为名，每天打游戏、谈恋爱，只是顺道学个习，这是一些“校漂族”真实的漂浮状态。

武汉一家211院校机械工程学院教授给笔者讲的一个故事，很是令人心酸。他们系一个女生，且就叫她小南吧，来自江西省南昌市的乡下。

小南本科毕业后，没找到工作，教授把她推荐到一家企业。工作一个月后，她嫌待遇差，回校讀研。第一年考研失败，教授劝她还是先工作，可以考在职研究生，被拒绝。考研二次失败后，小南又开始转考英语系的研究生，再次失利。但她并不气馁，直到她的爸妈从南昌乡下赶来，跑到教授面前，跪下请求教授帮忙：“她再读下去，我们就活不下去了。”

为了供小南读书，父母已经欠下将近10万元的债务。而摧毁他们的不是小南考研的屡败屡战，而是小南回家时，给村里的孩子补习功课，结果，堂堂211院校毕业的大学生居然连给小学生讲题都不会讲。其实，小南不是不会，而是表达能力太差。村子里的人曾经多羡慕小南爸妈，如今也就多嘲笑，说小南念书念傻了。小南爸妈请求教授说服小南，让她离开校园，到社会上去锻炼锻炼，“不然，她连养自己的能力都没有。”最后，教授将小南强行“赶”出了校园，把她托付给自己一位做民办教师的学生，让他先带着小南从敢在陌生人面前表达自己开始，慢慢让她能够走向社会。

“学校不是她求知的地方，而是她的避难所。”教授无比感慨，“打小南的事情之后，遇到因为各种原因毕业不离校的毕业生，我都会劝上几句，甚至强行把他们逼着走向社会，那是另一种人生中必不可少的学习，学习的目的就是为了生存与生活。”

其实，校漂的存在也是对家庭教育的提醒。对家长来说，从孩提时代开始，培养孩子的社交能力，栽培他们的就业意识以及成年人的责任意识，理应是家教最必需的一部分。与此同时，家长更应该在孩子成年后，果断在经济上断奶。唯有如此，他们才能成为独立自主的大人，做对自己人生负全责的后浪。

“母校依恋”，一群年轻人的佛系人生

和以深造为目的或借读书逃避社会的“校漂族”不同，还有一群年轻人，他们将校漂视为自己未来人生的一种生活方式。

大学毕业8年了，叶琛从来没有离开过学校，以后也不打算离开。本科毕业后，他本来打算硕博连读，争取留校。但真正开始为之努力时，他发现真的很难。但叶琛实在是喜欢校园的环境与单纯的人际关系，于是，他先是跟一位师兄一起在学校旁边开了一间超市。超市生意还不错，可是，每天朝六晚二十四，他和师兄几乎所有的时间都被捆绑在生意里。这不是他想要的生活。

于是，叶琛退了股，在校园旁边的烧烤店打工。烧烤店晚上5点才开门，这样，白天他依然可以过自己最想要的校园生活，去图书馆看书，体育馆游泳或打羽毛球，去食堂吃饭。

再后来，叶琛干脆就做了外卖小哥。想送单的时候就送，不想送的时候把后台一关，时间就是自己的了。校园生活花费很低，而且叶琛住的房子是学校分给大学同学的单身宿舍，同学不住，就借给了他。住不需要花钱，唯有吃穿，“每个月500元都花不了。”所以，叶琛送外卖完全是看心情，而不必为生计所迫。

8年间，他一个政法系毕业生，几乎读完了图书馆里大半的文学书籍，新冠肺炎疫情防控期间，他又对医学发生了浓厚的兴趣。那种不带目的读书的状态以及象牙塔里的生活，令他深深着迷。唯一的烦恼是父母催婚催工作，觉得他这种状态就是个混混儿。但叶琛想过了，如果遇到志同道合的女朋友愿意跟他过这样的生活，可以结婚，否则，一个人也没有什么不好。

采访中，笔者惊奇地发现，在学校周边的小店里，总有那么几个小业主，就是高校的毕业生。他们放弃所学专业，选择校园经济，一方面是为了生存，还有一个重要的因素就是“母校依赖”“校园情结”。

小叶夫妇大学毕业后，携手留在母校。他们租的是母校职工宿舍一室一厅的房子，月租只要800元。小叶靠当初上大学时积攒的人脉，依然做家教，而小叶的男朋友郭桦则在学校西门处开了一个手机专卖店。他们从来不自己开伙，一直吃学校的食堂，省钱又方便。小叶不上课的时候，就会去做旁听生。等到晚上郭桦下班后，两个人就到操场上跑步。郭桦喜欢跟师弟们打篮球，还经常组织他们一起出去打比赛。

两个人虽然已经毕业了，但生活依然走的是校园风，包括衣着、谈吐。尽管很多人为他们感到可惜，那么好的院校毕业，却没有稳定的工作，甚至连自己的房子都没有。可是，他们觉得这样的生活真的是无忧无虑，无欲无求，也是他们最想要的生活。尤其是女儿出生后，每天都在校园里玩耍，浸润在浓浓的大学氛围里，他们戏称这才叫“出身书香门第”。

事实上，当互联网给年轻人提供了更多的岗位，让他们获得满足生活的收入，校漂已不仅仅是一种生存方式，更是一种生活方式。选择在校园里“漂”着，这些“90后”们获取更多的是大学校园所特有的文化氛围、纯净环境及友善的人际关系，这是他们想要的佛系人生。

同样是“校漂族”，不同的人漂出了不同的人生。对此，西北师范大学教育学院副院长、心理学教授周爱保表示，时代在发展，那些以校园生活为人生核心的佛系人生可谓一种崭新的生活方式。存在即合理，某种程度上来讲，他们已经算不上校漂，而是用自己的方式在母校扎下根来。而对于大多数的“校漂族”来说，这种选择要极为慎重。“校漂”生涯如果持续半年或者一年，是很正常的，但这不应该成为一种生存常态。从培养个人心理素质方面来说，“校漂族”的生活方式不值得提倡。他们中的许多人无法适应社会，或者不愿去适应社会，于是他们把学校当成了可以栖息的象牙塔和避风港。从本质上讲，“校漂族”是逃避社会现实，逃避应承受的社会责任的表现，这种做法是不可取的。

事实上，毕业季即成人礼。那句俗语说得好，“到什么山唱什么歌，到什么年纪做什么事。”年轻人，是时候对自己负起责任了！