中医院校专业课程开展课程思政的策略探析

陈萍 丁春丽 李久现 李明越 高帅

[摘 要] 课程思政是新时代对高校完成“立德树人”这一教育根本任务提出的新要求，是实现全方位育人的关键[1]。该文以本科中西医结合妇产科专业为例，分析专业课教师开展课程思政教育的方法策略，并总结经验，增强中医院校学生中医文化自信，以为广大中医院校本科专业课程开展课程思政提供参考。

[关键词] 本科中西医结合妇产科专业;课程思政;实施策略

[基金项目] 2019年度河南中医药大学校级“课程思政”重点培育课程项目（KCSZZD-2019-3）

[作者简介] 陈 萍（1967—），女，河南郑州人，中医妇科硕士，河南中医药大学第一附属医院中医妇科学科主任，妇产科主任，主任医师，硕士生导师，主要从事中西医结合治疗自然流产研究;李久现（1982—），女，河南商丘人，中医妇科博士，河南中医药大学第一附属医院中医妇科学科秘书，副主任医师（通信作者）;李明越（1994—），女，河南许昌人，河南中医药大学2018级中医妇科硕士研究生，研究方向为中西医结合治疗先兆流产。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2020）23-0040-03    [收稿日期] 2020-04-03

课程思政即是专业课程承载思政，思政与专业课程的融合，是贯彻习近平总书记在全国高校思政会议上关于“各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[2]的讲话精神的具体体现。课程思政理念的提出，改变了以往枯燥的政治理论课的说教，丰富了思政教育的内涵和外延[3]。河南中医药大学本科中西医结合妇产科专业以“习近平新时代中国特色社会主义思想”为指导铸魂育人，对专业课开展思政教育等具体措施进行了实践，取得了一定成效，现将实施经验总结如下。

一、转变专业教师观念是根本

（一）妇产科职业特点

与其他职业相比，妇产科职业最大的特点是职业神圣，责任重大。执业范围涉及到女性特殊部位、个人隐私;在这个领域内，关乎到两个生命、一个甚至是三个家庭的幸福，是人类1≥2的事业;因此，妇产科医生必须具备高尚的品德修养和精湛的医术。

此外，妇产科急重症随时可能发生，一场与死神赛跑的抢救，需要团队合作，所以，妇产科医生必须具备团队精神和团结协作能力。

（二）妇产科医生职业素养

由于妇产科职业的上述特点，要求妇产科医生应当具备良好的职业素养，包括技术和非技术两个方面。技术方面包括：扎实的中西医理论基础知识和专业知识、精湛的医术和救治能力、敏锐的观察力和创新能力等等;非技术方面包括政治素质、道德品质、身心素质、人文素养、责任心和团队精神等等。

作为妇产科医生，一定要有较高的政治素养。医者仁心，作为医生，要有一颗仁爱的正义之心，要把“患者至上”落实在行动上，切实做到热爱人民。同时高尚的医德也非常重要，主要体现在保护患者隐私，面对特殊部位时要心地纯洁、心无杂念，做到典雅、庄重，语言上要安慰鼓励。

（三）中西医结合妇产科学生思政教育的必要性

我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才[2]。思想政治工作是我们党的传家宝，是我们党各项工作的“生命线”[4]。青少年是祖国的未来和希望，大学阶段是其世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。中西医结合是我国医学发展过程中产生的特色学科[5]，既往实践证明了中西医结合在提高疾病疗效方面拥有较大的优势。中医院校应当抓住大学这个关键阶段，深入开展思想政治工作，培养出适应社会主义卫生事业发展的中西医结合复合型人才。

妇产科专业，针对其特殊性，要求诊治患者时做到思想纯净，知我内省，目不旁视，心无杂念，保护患者隐私;妇产科又脏又累，生孩子不分时间，常常需要加班加点;妇产科承载人类繁衍后代的神圣使命，关系着三个家庭的幸福，要求医生不仅要有精湛的医术更要有“见彼苦恼、若己有之”急病人所急的高尚职业道德;中西医结合妇产科学，不仅学习中医的相关知识而且同时还要具备西医知识，学生需要付出更多的时间和精力，要有吃苦耐劳的作风。

因此，本科中西医结合妇产科专业的“课程思政”有责任对大学生人格健全、传承文化、劳动热情做好引导和培养，帮助其养成良好的职业素养，培养同学们职业神圣感、自豪感以及中医文化自信，为其成才奠定基础。只有打好坚实的基础，才能为社会培养出真正的德才兼备的中西医结合妇产科医生。

（四）教师观念转变的重要性

基于以上，专业教师应当彻底转变观念，认识到新形势下课程思政的重要性，不应仅仅拘泥于讲好专业课，要从社会主义教育根本任务出发，鼓励学生自觉地把个人的理想追求融入到民族和国家的建设发展之中，为中国特色社会主义培养可靠的接班人。教师观念不从根本上不转变，即使强迫自己在专业课程中生搬硬套或者轻描淡写引进思想政治内容，也不能走进学生心坎引起学生心灵共鸣，如此，专业课程的课程思政就失去了航向和引领作用，课程思政便无从谈起。

因此，专业教师观念转变是课程思政实施的前提和根本保障。

二、提高专业教师素质是关键

（一）不断提高专业教师的政治素质

讲好课程思政要求专业教师必须有良好的政治素质和较高的政治站位，这是基础及先决条件。作为讲授专业课课程思政的教师，必须充分了解和领悟马克思主义基本原理，用习近平新时代中国特色社会主义思想来武装头脑，高度关注时事政治，将社会主义核心价值观融入教育教学全過程，当好学生的领路人，引导学生扣好人生第一粒扣子[6]，如此才能为课程思政的实施打下良好的基础。

[8]呂知遥.思政课应对准人生的“拔节孕穗期”[N].光明日报，2019-04-29（01）.

An Analysis of the Strategies of Integrating Ideological and Political Education into Professional Courses in Colleges of Traditional Chinese Medicine

CHEN Pinga， DING Chun-lia， LI Jiu-xiana， LI Ming-yueb， GAO Shuaib

（a.The First Affiliated Hospital of Henan University of Chinese Medicine， Zhangzhou，Henan 450000，China;b.Henan University of Chinese Medicine， Zhengzhou， Henan 450000， China）

Abstract： "Curriculum ideology and politics" is a new requirement for colleges and universities to complete the fundamental task of "building morality and cultivating talents" in this new era， which is the key to all-round education. Taking the specialty of gynecology and obstetrics with integrated traditional Chinese medicine and western medicine for undergraduates as an example， this paper analyzes the methods and strategies of carrying out the ideological and political education for the teachers of the professional courses， and summarizes the experiences of strengthening the cultural self-confidence of students in the colleges and universities of traditional Chinese medicine， which provides a reference for the widespread implementation of "curriculum ideology and politics" in undergraduate professional courses of Chinese medicine colleges and universities.

Key words： the specialty of gynecology and obstetrics with integrated traditional Chinese medicine and western medicine for undergraduates; “curriculum ideology and politics”; implementation strategy