新时代高校精准资助工作的路径探析

张翠芳　王成　徐卫晓

摘 要 当前正是我国脱贫攻坚战的决胜阶段，高校作为培养人才的主阵地，在三全育人的教育要求和脱贫攻坚的政治要求下，如何做到高校精准化学生资助，最大限度发挥资助育人功效，是当前高校资助工作的重中之重，因此，本文将从当前高校基层资助工作面临的问题入手，分析和探索高校精准资助的有效路径。

关键词 精准资助 存在问题 路径探析

中图分类号：G647文献标识码：A

1当前高校精准资助工作中存在的问题

学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关教育公平、事关脱贫攻坚、事关教育现代化，在高校学生日常教育管理中，有着举足轻重的作用，但在具体的实施过程中不可避免的会存在若干问题，主要如下：

1.1学生层面：困难学生的精准认定存在一定的偏差

传统的经济困难学生认定方式为学生的家庭情况调查表、个人困难生认定申请表以及班级民主评议以及老师的日常观察等几种方式，此类方式基本能够把大部分困难学生进行困难认定，但无法做到全覆盖无死角精准认定，可能存在的问题如，学生贫困档次的认定不合理、部分困难学生因心理抗拒而导致的逃避认定，个别学生弄虚作假骗取贫困档次等问题。

1.2资助层面：对困难学生的资助帮扶措施角度不够精准

当前各大高校普遍存在的问题是，一方面过多偏重于物质资助，一定程度上缺少人文关怀，虽充分实现了“不让一个学生因家庭贫困而失学”的资助目的，但忽略了“深化资助育人功能，助力学生成长成才”的育人目的和功效。另一方面，在针对学生人文关怀的落实中，可能存在“千篇一律”的育人模式替代了“一人一策”的精准帮扶。

1.3队伍层面：资助工作队伍建设不够完善

高校资助队伍主要以辅导员为主，在各级相关资助政策研究和工作方式方法上缺乏专业性，并且随着人员的流动和学院分工的调整，造成资助队伍体系缺乏系统性和稳定性，一定程度上加大了精准资助工作的难度。主要学生干部作为资助工作的辅助梯队，由于缺乏相关的培训和系统教育，没有恰当发挥合适的职责，错失了在精准资助过程中该有的基础作用。

2实现高校精准资助工作的路径探析

高校资助工作应将“扶贫”与“扶志”、“扶智”相结合，将无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助相融合，从实际行动中严格落实精准资助工作要求，强化资助育人功能实效，力争构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。

2.1加强资助对象的精准认定

一是重视信息化建设，积极利用好学校的各类信息数据平台，如校园卡的消费情况、学费住宿费缴纳情况等，力争组合成一套行之可行的资助信息平台，为困难学生的程度认定提供一定的数据支持。二是深入开展“三进”活动，走进学生宿舍，通过与困难学生交谈、与学生舍友了解、观察困难学生生活状态等一手资料准确了解学生的基本情况。走进学生家庭，送去温暖的同时实地核实学生真实家庭状况，并将学校的资助政策进行详细的讲解和宣传。走进学生课堂，可以将资助政策以宣讲或者形势与政策课的形式深入到学生当中，让学生充分了解国家资助政策的前提下精准申报认定。三是困难生定时与不定时认定相结合，实时了解学生的基本情况，做好学生档案的精准管理，如有重大突发变故等原因及时动态调整经济困难学生数据库，确保应助尽助，严防弄虚作假。

2.2强化受助学生的精准管理

一是深入开展“三出”活动，以学生为主体“走出宿舍、走出课堂、走出家庭”，鼓励学生拓宽视野，提升自我。走出宿舍，打开自我，引导困难学生从内向自卑的自我封闭倾向逐步融入高校环境，如走向户外，加强体育锻炼的同时强化内心，促进心理健康发展，加强与班级同学的沟通交流，强化人格完善等;走出课堂，鼓励学生走出课本知识，将理论运用于实践，通过实习兼职等途径加深理论知识的理解，为走上社会和生涯规划做好充分准备;走出家庭，将受助变为助人，通过志愿服务、社会实践、爱心传递等系列感恩主题教育活动，让学生能够将感恩之心化为实践，反哺社会，实现个人價值。二是加强典型树立，发挥榜样作用，通过邀请成功人士讲座、优秀学长传经送宝等，从学业帮扶、精神带动等层面对学生加强励志教育。

2.3把握受助学生的精准需求，实现资助工作的育人实效

高校学生来自五湖四海，家庭环境、教育背景均存在较大差异，同为经济困难学生，但受助需求却存在部分差异，务必要将资助和教育引导、学业领航、心理辅导、技能提升、就业帮扶等有机结合，把握受助学生的需求，一人一策精准帮扶。在精准认定和精准管理的基础上，一人一档做好管理，准确把握学生在大学期间不同阶段的需求，拓展资助的深度和广度，完善资助的形式和措施，将物质帮扶和人文关怀相结合。例如，针对成绩落后的学生成立一对一学习帮扶助学团;针对学生性格的不同，因人制宜，安排不同性质的勤工助学岗;针对低年级亟需展现自我需求的学生，积极联络学生会、社团，为其搭建展现平台;针对高年级需要能力提升的同学，积极联系就业单位和实习岗位，分类帮扶，精准育人，让资助工作落实落细。

2.4重视人才培养，实现资助队伍的全面提升

要实现学生资助工作有序衔接、在高校资助育人中充分发挥重要作用，助力国家打赢脱贫攻坚战，就必须要保证好高校资助工作队伍的专业性、稳定性，努力塑造一支政治过硬、能力够强、专业够精、素养够高的资助工作队伍。因此，高校首先要从思想上高度重视学生资助工作的重要性和必要性，其次要完善相应的培养体系和发展空间，以保证队伍的相对稳定性和专业性，再次要确保资助队伍人员配置合理，在加强专业技能知识培训的基础上，提高他们的管理水平和政策理解力、执行力，为高校困难学生的全面发展保驾护航，为国家脱贫攻坚战的决胜之年做出应有的贡献。

作者简介：张翠芳（1985.9-）女，汉族，山东潍坊人，青岛理工大学，硕士研究生，讲师，研究方向：思想政治教育。

参考文献

[1] 2018年中国学生资助发展报告[N].人民日报，2019-03-13.