探讨高中美术教学中如何培养学生的艺术素养

郑博凌

【摘 要】在课程改革背景下，艺术素养已经成为高中生美术核心素养发展的重要内容。基于此，本文从高中美术教学中培养学生艺术素养的重要性出发，结合实际探究培养学生艺术素养的策略。

【关键词】高中美术;教学实践;艺术素养;培养策略

艺术素养指人对艺术的感受、体验、评价和能动创造的能力。我国现阶段教育着重强调学生的核心素养发展，而对于高中美术教学而言，教师应从图像识读、美术表现、创意实践、审美判断、文化理解等角度出发，发展学生的艺术素养，引导学生树立健康的审美观念，为学生当下与未来发展奠定基础。

一、高中美术教学中培养学生艺术素养的重要性

在信息化时代，媒体技术不断创新，人们每天通过视觉捕捉到的信息海量且多元。信息冲击不仅改变了人们的生活方式，更對人们的情感认知模式带来了深刻的影响，而对于高中来说，要想在海量的信息中通过视觉捕捉、情感体验做出正确的价值则需要良好的艺术素养。因此，通过高中美术课程教学，教师能够结合信息时代的影响，帮助学生树立正确的审美标准，进而从情感发展的角度探索积极向上的视觉资源。

高中阶段学生的情感趋于成熟，一方面对于艺术的相关积累不断增加，并形成了相对独立的审美标准;另一方面艺术体验不够深刻，对于艺术的鉴赏能力有待提升。基于此，在高中美术教学中，教师通过艺术素养的培养，能够促使学生丰富艺术积累，并突破知识、技巧的限制，从情感层面神话对艺术的感知与体验，进而在良好的艺术熏陶中提升道德品质，发展完善人格。

新一轮课程改革对于学生的主体地位进行了深刻的论述，并依据学生的当前以及未来发展提出了核心素养理念。在传统美术课程教学中，知识的讲解与技能的训练占据学生的大部分时间，使得学生对于艺术的感性体会与理性鉴赏相对缺失，从而影响了情感价值的塑造。但是，艺术素养的培养则契合了新一轮课程改革的要求，促进了美术课程内容与课程形式的优化，为学生的核心素养发展奠定了基础。

二、高中美术教学中培养学生艺术素养的实践策略

（一）明确课程目标，强调艺术素养发展

在高中美术教学中，教师应将艺术素养纳入到课程目标中来，结合课程内容进行细节化处理，即教师应结合课程标准中提出的三维教学目标，对课程教学方向进行确定。例如在“美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言”，教师设计根据知识与技能、过程与方式、情感与价值观念三个维度设计如下目标;在教学引导下能够关注、探讨、理解美术作品的艺术语言;学会用专业角度和眼光去感受艺术作品，并关注中国传统艺术，理解世界多元艺术，激发民族自豪感。在教学实践中教师以工笔重彩人画、写意人物、抽象油画等艺术作品作为欣赏素材，以引导课程目标的有效落实。

（二）创新教学方法，深化学生艺术理解

艺术素养的发展单纯依靠灌输和讲解是难以实现的，尤其是在高中生已经具备了一定的艺术积累与独立思考能力的情况下，传统的教学讲解方式已经不再适应学生的艺术素养发展。因此，在美术教学中，教师应注重教学方法的创新与调整，引导学生参与其中。例如在“漂亮是美术鉴赏的标准吗——艺术美和形式美”一课的教学设计中，教师首先利用多媒体技术为学生呈现雕塑作品《欧米艾尔》、油画作品《艾普色姆的赛马》、水墨画《春雪》等，要求学生通过直观体验做出审美判断;接下来引导学生进行分组讨论，结合课前收集整理的资料说明“美术作品的艺术美与形式美的区别”以及“漂亮是否是美术鉴赏的唯一标准”，在讨论中，学生交换观点，有论述也有案例，教师与学生一同讨论，从而在和谐的课堂氛围中实现对艺术的探讨，潜移默化地培养学生的艺术素养。

（三）拓宽教学范围，丰富学生艺术积累

艺术素养的培养需要丰富的经验积累。但是目前对于高中生来讲，沉重的学习压力使得学生缺乏拓宽美术学习范围，实现课外艺术欣赏的机会。针对此，教师应充分利用课堂时间，在课堂上为学生提供更多欣赏艺术作品的机会，例如教师可以以“中国古代绘画”为主题，为学生提供经典的水墨画、工笔画等作品，拓宽学生的意识视野;此外，教师还可以从生活角度出发，结合新媒体时代的视觉设计作品，启发学生进行观察与思考，在生活氛围中获得良好的艺术熏陶。

（四）优化教学评价，发展学生艺术素养

完善教学评价体系是培养学生艺术素养的重要内容。在高中美术课程教学中，教师应基于三维教学目标的指引，对学生的美术课程学习结果进行分析;兼顾学生的个体差异性，设定不同的美术考核的内容与方式，为学生表达艺术观点提供开放的空间;采取多元化的教学评价内容，对学生的美术学习进行分析、总结，并作出针对性引导，提出改进意见，以不断提升学生的艺术素养。

三、结语

总之，在核心素养理念指导下，高中美术教学越来越重视学生的艺术素养发展。在美术课程教学中，影响学生艺术素养发展的因素是多方面的，因此，教师也应充分发挥主导作用，结合学生的主体特征，优化教学策略，促进学生艺术素养的不断发展。

参考文献：

[1]毛城伟.高中美术教学应重视培养学生的艺术素养[J].美术教育研究，2019（04）.

[2]胥霞.浅谈高中美术教学中如何培养学生的艺术素养[J].美术教育研究，2017（24）.