浅谈班级管理的有效策略

金萍

这学期，我担任三、三班的班主任，该班是个较为复杂的班级，这学期新转入的同学有9个，其他同学都是打乱顺序又重新分配的。全班39人，从整体情况看不是很乐观。根据本班情况，我采取以下措施。

• 精心的培养一批班干部

开学初采用毛遂自荐和推荐的方式选一批班干部，试用一个月，如果这一个月表现好，有能力通过学生投票，得票多的可以胜任，如果表现稍差则换人。选一个班长，一个副班长，负责全班工作。早上晨读，选2名有责任心的同学负责，中午来了选2人负责午间读书。各学科都配有课代表，负责本学科的收发作业，拿书，拿教具，叫老师布置作业等等。学生的积极性高，认真负责，经过这一学期，涌现出了一批责任心强的同学。如张雅俊，王一诺、尹玉茹等同学。

二、卫生采用承包制

卫生一直是个难题，我采用学生承包制，把39人分成5个大组，每组选一名组长，其他人员按教室、卫生区情况分配人员，采用承包制，比如打扫走廊1人，西楼梯2人，四层厕所前走廊1人，教室3人，窗台、讲台、黑板和置物架1人，采用承包制，各负其责，出现问题直接找承包人，值日生值日要早到10分钟。采用该法后，学生一般都能在课前打扫干净。为了保持地面干净，做到课间、上午放学和下午课前和课间操，经过几次打扫，卫生干的不错。平时课间，我要求每位同学把自己的桌子凳子底下垃圾捡干净，不管是否你扔的 只要在你那一片，你就有责任捡起来。经常教育学生，学会环境保护，不乱丢垃圾，学会尊重他人，尊重他人的劳动成果，乱丢垃圾是对他人的不尊重，是一个坏习惯。尤其美术课做手工，要求每人准备一个袋子，课下扔到垃圾箱里，无论何时都不要乱丢垃圾。几个月下来，我班的卫生有了明显的改善。

三、上好每一个班会

周一班会我会认真上好，通过班会可以了解学生的情况，把这段时间同学们的表现情况总结一下，下一步的要求。在开之前，先把班干部集中在一起，了解学生的思想状况，班里的纪律、卫生等情况。商讨解决办法。利用班会教授同学们一些安全小常识，如何保护自己，遇到危险时采用什么办法，注重学生的养成教育，利用重大节日和纪念日开展有意义的活动，如做手抄报讲故事等。同学们踊跃参加，畅所欲言通过自己的所见所闻所想，交流获得了许多知识。

四、加强班级文化建设

这学期开辟了班级文化墙，一开始不知如何下手，在同事的帮助下，找到了思路，我向同学们提出要求，同学们积极准备，虽然这个班情况较为复杂，交上手抄报，真正办的好的没有几份，一般就有数的几个孩子象罗光冰、王一诺、张雅俊等几名同学，还有的同学有激情，但质量不高。我就鼓励他们，锻炼的机会来了，大家都参与，有付出，就有回报，贵在参与。让学生参与评出优秀手抄报，相互借鉴相互学习，以后在做时注意哪些，比如有的纸张大小不一，纸的亮度，文化墙做好后的维护等等。通过这几次同学们的办手抄报的水平有所提高。开始第一期，我忙着张贴，与学生一块布局，到了后来则放手安排学生自己办，老师指点，学生自己找材料。现在班级文化墙有3人承包，在文化墙的评比中我班多次获奖。

五、学生评价及时

这学期我班使用学生综合素质评价表。开始不知怎样使用，通过交流，摸索，采用以下方式。表现好的打A，不好打D，给同学们化等级。学生分成4人小组，选一名组长，如果上课认真听讲，积极回答问题得A，作业完成好，打扫卫生干净，好人好事，考试得A者得A 。如果整个小组表现好可以每人得一个A，表现突出再得一个A。如上课不好好听课，不完成作业，调皮打闹，不遵守纪律，卫生打扫不及时，则得D。组长任课老师均有权打分。通过这一段时间试行，学生比较看重A和D的评价。学习纪律有所改善，同学们都争先恐后的表现自己。曾有位任课老师告诉我“给他们打A、D真管用，一说打D ，全部坐好。课堂秩序好。”

作为一名班主任，班级管理确实复杂，费心。但通过这段时间的班主任培训和学習，听专家讲座，受益匪浅。管理是一门艺术，我会慢慢摸索，寻找更好的办法，把班级管好。今后我会加强与家长的沟通，了解孩子的状况，寻求更好的办法让每个孩子健康发展。