导师在研究生思想政治教育工作中的积极作用

郝东明 于铭 史春涛

摘 要：导师通过充分履行自身的责任，能够在研究生思想政治工作发挥积极的作用。基于此，本文从导师在研究生思想政治教育工作中发挥作用的特点展开论述，详细阐述了导师在研究生思想政治教育工作中起到的引导、约束、教育落实、示范等积极作用，进一步分析了导师在研究生思想政治教育中的重要性。

关键词：思想政治 落实教育 示范作用

在当前的研究生教育领域，导师不仅需要在专业方面对研究生进行指导，同时也应当履行自身在思想政治教育方面的责任，并在工作中诠释出导师教书、育人双项并重的角色，从而培养出符合当前社会发展的德才兼备人才，优化我国高等教育水平，推动社会的进步。

一、导师在研究生思想政治教育工作中发挥作用的特点

就目前来看，导师在研究生思想政治教育工作中发挥作用的特点主要体现在以下几个方面：

第一，具有一定的主观干预性，导师在思想政治教育工作中，能够通过对学生的主观干涉，来约束学生的行为，提高学生的素质;第二，渗透性强，导师在研究生的精神方面存在很强的领导作用，并能够通过与研究生的长时间相处，借助自身的行为来潜移默化地向学生渗透良好的思想，从而有效落实思想政治教育工作;第三，方向性强，导师的职责就是引导学生牢固树立正确的价值观，为学生指明前进的道路，因此导师在思想政治的引导教育中，往往具有很强的方向性;第四，高价值性，研究生虽然都已经成年，具备了比较清晰的价值观，但是研究生阶段作为学生踏入社会之间的学习时期，导师能够通过思想政治教育进一步规范学生的言行、举止等方面，有利于学生未来的发展。

二、导师在研究生思想政治教育工作中的积极作用分析

1.引导作用

当代社会已经进入了信息时代，信息传播的数量和速度正在急剧上升，研究生处于这种纷繁复杂的信息环境中，容易被负面、不实的信息所误导，导致了在思想政治方面决策、观点等的不正确，影响学生未来的发展，而导师不仅在学业上与研究生是师生关系，同时在学术研究中还存在合作关系，因此研究生对导师的认同度往往较高，这样使导师更能够利用自身丰富的思想政治知识，来引导研究生正确的思想方向，避免负面、不实信息诱导研究生偏离正确轨道。此外，由于当代社会国际化的发展趋势，研究生在校园内经常容易受到东西方文化的共同洗礼，所以思想更加活跃开放，但是由于部分学生的心智发展程度尚未匹配其信息接受能力，导致其产生了崇洋媚外的心态，这时需要导师及时介入，充分发挥其引导作用，向学生传递客观、正确的思想，增强学生的思想政治素养，优化自身的人才培养水平，确保学生未来的良好发展。

2.约束作用

除了思想上的引导，导师还应当做好对学生在主观上的约束工作，规范研究生的言行举止，避免学生之间存在不当言论、行为等问题。在约束方面，导师首先要注重对学生在思想政治理论上的指导，帮助学生构建正确的思想政治思维框架，有利于提高学生明辨是非的能力，从而实现对学生在思想上的约束管理。此外，学生思想政治的外显，即学生的日常行为、言论等方面，导师要深刻的意识到，自己作为学生学术行为的负责人，要秉承严谨的学术态度、规范的学术思想来约束学生的学术行为，确保学生在思想政治决策方面的正确性。与此同时，由于研究生在学习过程中会涉及各种评优、评奖活动，导师要充分发挥自身的约束作用，来执行思想政治教育工作，端正学生的学术态度，并将这种约束行为渗透到学生的学习生活中，全面提升学生的思想政治素质水平，为学生顺利的适应当代社会打下良好的思想政治基础。

3.教育落实作用

就目前来看，导师与研究生在学术研究方面的任务量比较重，因此双方都存在对思想政治教育不重视的问题，降低了研究生思想政治教育的效果。为了保证研究生人格的健全、身心的健康发展，导师应当起到思想政治教育的落实作用，借助自身与研究生的近距离接触和指导，来帮助研究生解决社会实践交往中的现实问题，保证研究生行为言论在思想政治上的正确性。此外，导师应当深刻认识到自身肩负的责任，并通过思想教育来培养研究生具有与其学历层次相符的胸襟、视野以及社会责任，在此过程中，导师可以组织学生参加相关的志愿者活動，让学生在服务社会、人民的过程中，充分体会自身所肩负的社会责任，清晰学生的自我价值定位，从而进一步优化学生的思想政治水平，全面发挥思想政治教育在研究生培养过程中的重要作用。

4.示范作用

言传身教是导师在思想政治教育工作中发挥自身积极作用的重要途径，在此过程中，身体力行地向学生做出正确的示范，能够进一步优化导师对学生的思想政治教育效果。在思想政治教育中，由于导师与研究生本来就是处于师生关系，导师对学生在影响力方面具有良好的基础。因此导师可以借助自身优秀的思想政治素养，在学术研究工作中，潜移默化的发挥自身的示范作用，提高学生的思想政治水平，但在此过程中，导师可以通过参加相关的培训、座谈会等活动，来增强自身的思想政治教育能力，从而进一步优化自身的影响力，例如：2017年6月13日，北京航空航天大学举办了研究生导师思想政治教育工作研讨会，此次研讨会共有35名导师参见。此外，导师还要积极与学生构建融洽的关系，来增强学生对自己的认同度，使学生能够在与导师交流探讨的过程中逐渐接受导师的价值观、世界观、人生观，从而充分发挥自身的示范作用，培养学生的思想政治素养，为学生未来的发展打下良好的基础。

综上所述，导师在研究生思想政治教育工作中的积极作用能够提升我国研究生教育的人才培养水平。在研究生思想政治教育工作中，导师通过引导学生正确思想、对学生进行主观上的约束、清晰学生的自我价值定位、充分发挥示范作用，能够深入优化研究生思想政治教育效果，提高研究生的综合素质。

参考文献

[1]林丽.研究生思想政治教育中导师发挥首要责任人作用探析[J].思想理论教育，2018，（10）：107-111.

[2]郝镳，吕曦臻，毛长明.研究生导师在思想政治教育工作中的职责要求研究[J].西部素质教育，2018，4（08）：154-170.

作者简介

郝东明（1963.05.28—），男，学历：硕士研究生，职称：教授，研究方向：教学管理。