穷养富养，不如教养

□安扬

“儿子要穷养，女儿要富养。”虽然这种说法一度很流行，但我始终认为，穷养富养并不是最重要的，重要的是把孩子培养成一个明事理、有教养的人。

教育孩子明辨是非

很多家长反对孩子看动画片，怕孩子沉迷于此不思学习。我却喜欢陪孩子一起看动画片，并喜欢在观看后跟孩子聊动画片中的情节，然后跟孩子讨论动画片里的人物做的是对还是错，应该怎么做才能避免不好的结局。通过生动形象的卡通人物形象，让孩子在记住故事情节的同时，把握好是非的界限，提高辨别是非曲直的能力。

孩子上初中后，我发现他比较关注时下热门的社会新闻，我便在饭桌上和孩子探讨起来，既能倾听孩子对新闻的看法，又能从其他角度说出我的见解，引导孩子进一步思考，让他学会辩证地去看待问题，同时提高孩子思想道德的认知水平，从而让孩子在现实生活中形成正确的思想道德观念，养成良好的行为习惯。

教育孩子低调做人

有一段时间，孩子经常在微信里晒我给他买的新衣服、邮局寄来的我的稿费汇款单、他爸爸换的新SUV……我看到后让孩子赶紧删掉。他很不情愿，辩解说这没有什么，周围的人也经常这样做。我反问孩子，如果他在吃方便面时，看到微信里有人吃大餐，他会怎么想？如果他每天挤公交车上学，别人显摆新买的变速自行车，他作何感想？如果他穿打折的帆布鞋，别人喯瑟新款乔丹鞋，他心里舒服吗？儿子听罢，若有所思地删掉了那些炫耀的照片和文字。

我后来还告诉孩子，低调做人是良好的素养，也是美好的品德，更是一种教养。低调不仅是审慎的人生态度，而且是聪明的处世方式，不引人注意、不招人妒忌、不惹人记恨，去哪里都踏实，做什么都安心。踏踏实实做好自己的事，比动不动就显示自己更让人佩服。

教育孩子懂得敬畏

有敬畏之心的孩子更容易遵规守纪，听老师和家长的话，对别人谦虚恭敬，性格更加沉稳，将来走向社会也更容易成功。而不懂敬畏的孩子则性格冲动，为人处世肆无忌惮、随心所欲、为所欲为，长大后很容易失去生活和道德的底线，甚至会头脑一热做出危害社会和他人之事。为此，我给孩子立了一些必要的规矩。比如，孩子外出前要告诉我去哪里、和谁去、何时回家，因故晚回家或者不回家吃饭，要及时打电话告知；我叮嘱孩子在学校听老师的话，孩子一旦在我面前抱怨老师不好，我立即制止，并让他先反思自己的言行，即使老师真的有不对的地方，我也会私下跟老师交流，在孩子面前绝对维护“师道尊严”；家中四位老人生活节俭，当孩子无意中对我说老人抠门儿时，我会告诉他，老人以前的生活很艰苦，让他尊重、理解和体谅老人的生活习惯。有一次，一个亲戚夸孩子是她见过的最懂得长幼尊卑的小辈，我听后觉得我的教育奏效了。

著名教育家苏霍姆林斯基说：“在人类心灵的花园中，最质朴、最美丽、最平凡的花朵是人的教养。”良好的教养来自于美好的心灵，优秀的品质源自于家长长年累月的教化和熏陶。我始终认为，与其信奉“穷养儿子，富养女儿”，不如教育孩子成为一个有教养的人，这才是家庭教育的真谛！