劳动实践课学生最欢迎

这段时期，各地都在积极开展线上教学活动。在所有的网络课程中，杭州市淳安县姜家镇中心小学六（2）班的孩子们最期待的就是每天下午的家务劳动实践课，扫地拖地、洗碗洗菜、整理房间……教师远程指导，家长积极配合。六（2）班的孩子们在此期间还尝试制作了多种美食和手工作品。五彩缤纷的蛋炒饭激发了学生想当厨神的心，以“抗疫加油”为主题的水果拼盘大比拼激发了爱国热情，拿起针线缝制手工包，想给妈妈一个大惊喜。

（摘自浙江新闻网）

点评：一直以来，在“分数就是一切”的“指导”下，许多家长根本不让孩子做家务。环顾身边，“四体不勤，五谷不分”的孩子大有人在。劳动教育不仅在学校，而且在家庭中被弱化甚至缺失。在疫情期间，能够慢慢培养起孩子们的劳动观念，不也是一种“坏事变好事”的积极转变吗？实现这种转变，单纯说教并不能起多大作用，需要老师更需要家长巧妙施教。劳动，无论是从技能角度来说，还是从人生角度来讲，都是万分重要的。家长们应该“趁热打铁”，让孩子们劳动起来。

部分直播平台青少年模式形同虚设

近日，中国互联网络信息中心发布报告称，部分直播平台青少年模式形同虚设。报告显示，在9个体验样本中均有青少年模式，打开APP就会弹出相关提示。除了一直播和快手规定“每天使用时长不超过40分钟”外，其他直播平台，斗鱼、虎牙、抖音、哔哩哔哩（B站）、花椒、酷狗直播、TT语音均可以通过输入密码延长青少年模式下软件的使用时限。报告还称，所有直播平台体验样本均没有强制实名认证的规定，只需要通过手机号、邮箱等注册或第三方账号（微信、QQ、微博等）登录。

（摘自中国网）

点评：这种模式的设立，是为了保护青少年。作为平台方，应该守土有责，切实让青少年模式起到应有作用。但是一些平台虽挂着大锁却虚掩着门，无论是谁，想进就进。难道是技术手段不行吗？根本不是。所以，有关部门要依法严格管理。同时，作为父母，如果完全放心地把孩子交给“青少年模式”，这当爹妈的心也太大了吧！网络世界是什么样子的，家长们都心里有数。指望着平台像父母一样对孩子负责，不切实际。对于未成年人，尤其是中小学生，家长要多一些监督引导，多一些尽心尽责。

教育部表示不建议占用假期补课

教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室主任王登峰在接受记者专访时表示，开学以后，鼓励各地充分利用周一到周五的有效教学时间。如果这个春季学期的任务确实有很多没有完成，也可以调整到秋季学期，甚至调整到下一个学年，总的指导思想是“来日方长”。要充分考虑孩子们的情况，好不容易开学了，他们希望能够过一种疫情防控下的正常学习生活，占用周末、假期时间补课，无形中增加了孩子负担，希望尽可能减少占用孩子们休息的时间学习。

（摘自新华社）

点评：教育部的这种表态是非常及时的。面对时间紧、任务重的教学进度，可能会有一些学校把“心思”用到了占用正常假期时间上。这是可以理解的，但却不应该。而我们应特别重视的是，虽然学校可能会在教育部等有关部门的指导下，不占用孩子休息时间，但是不少家长，可能早就憋不住要“把一切失去的时间抢回来”。只要线下补习班恢复了，那么不管是周六周日还是暑假，肯定早早地预定好。可这样做是本末倒置。短期内成绩或许会有一点提高，但这是以孩子健康为代价换来的。孩子们休息不好，免疫力就会下降。疫情告诉我们一个真理：健康才是最重要的。

亲子阅读点亮家庭教育

《水浒传》《西游记》《儒林外史》……走进浙江省金华市武义县熟溪小学三年级学生许伟程的书房，宽大整洁的书架尤为亮眼。“孩子跟我说，这个长假他收获了很多，阅读让他的知识面更加广阔。”提起儿子这段时间的改变，妈妈的脸上洋溢着自豪的微笑。“跟妈妈一起看书让我感到很温馨，我越来越喜欢看书了。”亲子阅读改变了许伟程母子之间的相处方式，形成了浓厚的家庭阅读氛围。

（摘自澎湃新闻）

点评：在这个漫长的假期里，阅读无疑是宅在家中最好的选择。特别是在大力提倡全民阅读的今天，家庭阅读更应该成为发力点和切入点。家庭阅读做好了，全民阅读就有了最扎实的基础。凡是喜爱阅读的孩子，一般来说都有热爱读书的家长。家长是孩子的榜样。我们常说“有样学样”，家长们天天搓麻、斗地主、网聊、追剧，却希望孩子时时坐在那里用心读书，可能吗？和家长一起读书，对年幼的孩子来说，不仅是学业上的影响，更是心理上的影响；不仅能增长孩子的知识量，而且更能培养出一个正常的、身心健康的合格公民。