关于林业种苗培育与管理技术优化的思考

2020-07-12陈建兵

农家科技中旬版 2020年9期

陈建兵

（怀远县林业局包集林业站，安徽怀远 233400）

我国经济发展水平在不断提升，人们的生产生活质量也在不断提高，但是在发展过程中所引发的环境破坏问题却不容忽视。为了真正实现可持续发展，我们应该做好生态环境和生态资源维护工作。因此，在面对森林资源和林业环境保护时，相关工作人员需要加强种苗培育与管理，为提高工作质效奠定基础。

1 林业种苗培育技术

1.1 苗圃选址和选种

苗圃分为临时苗圃和固定苗圃，其选用的合理性将会对林业种苗成活率产生直接影响，所以相关工作人员应该根据实际情况来选择苗圃类型。为保障树苗成活率，工作人员使用临时苗圃进行培育的树种通常较为单纯，为保障育苗工作的方便程度，临时苗圃的选址与造林地较近，且在临时苗圃中培育的树种一般成本不高，且不容易受到病虫害的侵害，临时苗圃具有面积小的特点。同时还需要注意的是临时苗圃分散在各个造林地周边，因此，管理工作难度较高，同时，土壤的肥力也会迅速被消耗，工作人员需要根据实际情况，制定科学合理的施肥以及灌溉等管理工作方案。

与临时苗圃相比，固定苗圃大多面积大、可种植树种多，但是需要专人长期经营。由于固定苗圃的功能明确，所以苗圃管理人员的从业能力和专业性要求较高，对于提高种苗成活率更为有利。不过，大部分固定苗圃都被设置在远离造林地的区域，所以在种植苗木环节还面临着较大的运输压力。

1.2 整地

在树种播种之前，工作人员在播种之前需要先进行整理以及施肥，一般深翻的时间应选择在雨季到来之前，将苗圃深翻30cm以上，在次年春天以后，还要再次进行深翻深度在20cm左右即可。为保障工作质量，工作人员在整地时，不仅需要将第一次深翻时的土壤再次翻松，还要保障土地的平整程度，同时在播种之前全面清理苗圃中的杂草和垃圾，保持苗床干净整洁，为树种提供良好的生长环境。

为维持土壤肥力，工作人员在苗床制作完成后，可以提前在土壤中施放有机肥料，大约在15t/hm2即可，同时，搭配硫酸铁溶液达到杀菌效果，提高树种成活率。在播种前，主要保障土壤处于最佳状态，也可以配合药剂杀死深翻工作未能清理到的土壤深处虫卵，避免树种种植和培育过程中产生大面积病虫害爆发的情况[1]。

1.3 育苗

树种育苗是种苗培育工作的重点，不论是在树种的播种、育苗，还是移植工作中都有应用。育苗过程中，工作人员需要根据树种特点和类型与种植地的气候条件等因素，制定适宜的育苗计划，促使树种能够快速且顺利的发芽，并且在后续移植之后茁壮生长。众所周知，科学的树种育苗技术，能够有效提升树种成活率，同时，减少种苗变异产生的情况，对于种苗培育以及林业工作具有重要意义。

1.4 水肥管理

水肥管理是林业种苗培育过程中极为重要的一环，是保证种苗健康生长的关键。在此环节，相关工作人员应该从施肥和灌溉两个角度出发，选择适用技术和方法，为提高种苗存活率和生长速度奠定基础。从施肥的角度来看，肥料可以为种苗提供生长所需的营养，但若施放过量肥料则十分容易导致种苗枯萎。因此，种苗培育人员应该根据种苗的实际品种以及生长需要，选定肥料种类并确定肥料用量，以切实发挥肥料的促进生长作用。当然，在施肥时还需要关注林业种苗的培育手段和土壤情况，为实现科学选肥和施肥奠定基础。在灌溉方面，最为重要的是把控水量和浇水方式。比如，结合种苗发育阶段的用水要求和生长特性，开展科学灌溉；采取喷灌、滴灌等方式，但切忌直接浇灌种苗根部等。

2 种苗培育与管理的优化方法

2.1 育苗管理机制

育苗管理机制不完善问题在现阶段的林业种苗培育与管理工作中十分常见，这一问题导致育苗管理工作的规范性、科学性和高效性大幅下降。在此环节，主要问题表现为管理机制不合理和交流机制不畅通。

2.1.1 管理机制优化

管理机制不合理、不科学，将会导致种苗培育和管理工作质效降低。在实践中，科学有效的管理机制，将为林业种苗培育和管理人员指明正确的工作方向和范围，但当这一机制存在问题时，就容易出现工作内容与顺序混乱、工作质量不佳等问题。因此，为了能扩展林业资源，提高种苗培育与管理质效，相关工作人员应该对现有工作机制进行优化。

在此环节，应着力提高管理机制的科学性和标准性，为有效约束工作人员行为、提高管理质量奠定基础。比如，建立管理责任人机制，基于林业种苗培育和管理的各项工作，设立责任人，为实现全过程管理和提高管理质量提供辅助；建立监督管理机制，设立专门的种苗管理监督部门，为提升种苗培育与管理工作人员的工作积极性和责任意识提供帮助。同时，在实践中还应该基于实事求是原则和灵活变通原则建立日常管理机制，要保证管理机制具有良好的适应性和针对性，能切实发挥提高管理质量的作用。

2.1.2 交流机制优化

为了能提高林业种苗培育和管理工作质量，相关工作人员需要不断学习、不断创新。在此环节，为保证技术先进性、科学性与实用性，必须确保其能够实现内外互通。所以，在实践中应该开展网络信息交流机制建设，为保证相关工作人员开展自主学习、对外交流和实践创新奠定基础。

2.2 从业人员素养

因从业人员专业能力与职业素养不高而导致种苗培育管理工作质量不佳的问题并不少见，所以为了能提高工作质效，我们应该打造高素质团队。在此环节，必须做好人员培养和选拔工作[2]。比如，有限聘用林业种苗培育相关专业人才或实践经验丰富的人才扩充职业退伍；定期开展专业知识、实践技能培训，为提高管理团队全员综合能力奠定基础。当然，在打造高素质团队的过程中，最为重要的是激发工作人员主动学习和进步的决心。比如，设立奖学金机制，激励员工主动参与培训、积极创新；设立奖励津贴，为工作质量最佳的员工提供物质奖励等。