“工学结合”理念下的职业学校电子商务专业教学浅谈

刘沙沙 张玲

江苏省相城中等专业学校

前言：现代信息技术突飞猛进，其与经济领域的融合更加紧密，催生了电子商务。电子商务改变了传统的商业模式，创造了巨大的经济效益和社会效益。当今社会对电子商务专业人才更加渴求，职业院校作为人才培养的重镇，应该提高教学效率，实现人才培养目标。

一、“工学结合”理念背景下开展电子商务专业教学的必要性

（一）提高教学水平。对于电子商务专业教学而言，理论教育与实践教育缺一不可。职业院校需要开展基础课程教学，帮助学生建构完整的知识体系，使学生掌握电子商务基础知识；职业院校需要开展核心课程教学，引导学生开展实践操作，增强学生的实践学习能力。长期以来实践教育受到忽视，核心课程时长较短，学生的实践能力无法培养，素质教育目标无法实现[1]。在“工学结合”背景下开展专业教学，能够洞察用人单位的现实需要，使教学内容与岗位需求紧密相连。学生可以进入企业参与实践，丰富学习体验、收获学习实效。

（二）丰富教学内容。我国电商平台越来越多，电子商务产业迎来极大繁荣。电商企业对从业人员提出要求，职业学校应该更新教学内容、创新教学模式。在传统课堂，电商教学实践缺乏具体指导，教师的实践经验不足。学生成长速度缓慢，教学效率难以提升。在“工学结合”背景下开展专业教学，能够为学生提供专业人士的指导，使学生把握电商的发展形势，了解市场的最新情况。企业人士进入学校充当教育者，能够壮大师资队伍，改善教师结构，提高教学质量。

二、“工学结合”理念下的职业院校电子商务专业教学路径

（一）优化教学模式。秉持“工学结合”理念开展电子商务教学的根本目的是辅助学生学习，使学生深入理解电商专业知识，正确判断行业发展方向，在建构知识体系的同时增强实践能力。为了促进学生的全面发展，职业院校应该重视实践课程，使学生真正掌握电商实操技能，贴合具体岗位的需要[2]。在专业发展过程中，职业院校应该改进教学模式，整合“工作学习”方式与“课堂学习”方式。针对不同年级的学生，职业院校应该提出相异的学习任务。一年级学生应该学好基础知识，包括电子商务运营管理知识、电子商务经济原理知识等等。二年级学生应该投入到实训之中，参与社会实践，在实践中积累和收获，并验证所学理论是否能够应用在实践当中。学生参与社会实践的过程，就是知识内化、自我提升的过程。三年级学生应该进入企业从事具体工作，不断提升实践能力，在真实场景中感受岗位特点，最终制定职业生涯规划。在“工学结合”背景下优化教学模式，应该使学生真正了解自己、真正了解岗位，最终实现个体价值和社会价值。

（二）形成电商中心。当前我国职业院校与企业建立了合作关系，为学生实践学习提供了机会，但并非所有学生都能进入企业，都能在岗位上大展拳脚。企业并非慈善机构，并不承担育人责任，无法和学校一样开展素质教育[3]。为了弥补上述不足，职业院校应该投入更多资金，构建电子商务交易中心，践行“工学结合”理念。电子商务交易中心创设了良好的教学情境，搭建了实践学习的平台，能够激发学生的学习兴趣，促进学生的专业化成长。事实上这种教学方法早已存在，很多工科专业学生都需要前往“车间”开展实践学习。在教学过程中，职业院校应该充分认识到电商交易中心构建的必要性，鼓励学生构建自己的电商品牌，在平台上开展商务化运营。教师作为学生的引导者，要充分发挥引导作用，使学生把握客户心理、掌握语言话术。教师应该介绍电商运营规则与经济原理，整合理论教育与实践教育设，使人才培养工作落到实处。

（三）转换教育角色。在我国教育体系中，职业院校具有特殊性。职业院校以市场作为导向，其教育管理指向了实践。实践教育是职业院校教育的重点，教师需要增强学生的实践能力，为学生布置实践学习任务。教师需要把握职业院校的本质特征，调整理论教学和实践教学的比例，对教学方式进行变革。长期以来我国推行应试教育，其对教师产生不利影响。很多教师秉持落后理念，以自我为中心开展理论授课，要求学生对理论知识死记硬背，压抑了学生的学习积极性，影响了学生对知识的吸收。在教学体制改革的大背景下，职业院校面临新变化，教师应该尊重学生的主体地位，不断转换自身的育人角色。教师应该采用“师傅”制，成为学生的“师傅”，为学生介绍实操方法，成为学生的向导[4]。教师角色转换并不是一蹴而就的，需要不断提升电子商务实操能力，更新自己的知识结构。在日常生活中，教师应该注重学习，补充电子商务行业的新知识，了解电商行业的新动态。同时，教师应该注重教学方式转换，满足学生的学习需求，凸显实践教学的趣味性。

结语：综上所述，我国的经济社会飞速发展，电子商务行业迈向了更高的发展台阶。电子商务平台越来越多，电商企业人才竞争更加激烈。职业院校是人才培养的重镇，需要为社会提供稳定的人才支持。为了满足市场提出的人才需求，职业院校应该将着眼点放在电子商务专业教育上，践行“工学结合”理念，构建电商交易中心，注重电商实践教育，改进专业教学方式，促进学生全面发展。