延安时期青年思想政治教育工作探析

张文静

摘  要：延安时期13年里，中国共产党经历了抗日战争和解放战争，大批的青年应形势之需，要尽快成长为一名合格的工作者。以毛泽东同志为核心的中国共产党着眼青年的思想政治教育工作，采取了有效的措施，培育了大批时代需要的青年。

关键词：延安时期;青年;思想政治教育

一、延安时期党重视和加强青年工作的重要意义

（一）适应抗战形势发展的客观需要

当时正值著名的“一二九”运动发起，国民党也并不是能够领导中国人民进行抗日战争的中坚力量。中国共产党当时提出了：“必须加强统一战线，实行革命的政策，才能进行胜利的民族解放战争。”因此，中国共产党也担负起了将各种抗日的积极力量凝聚到一起的任务。抗日战争全面爆发之后，党和国家都需要有头脑、有能力的青年团结起来加入到抗日战争的青年战线当中来。党“把建立为发扬文化与争取民主自由的广大青年运动，当作自己为民主共和国的斗争的最中心任务。”这也就意味着延安时期的青年工作有着极为重要的历史意义。抗日战争结束后，有敌我矛盾转化为了人民内部的矛盾，青年在这期间成为国共两党都全力争取的力量。

（二）加强党和人民军队建设的必然要求

西安事变结束后，党内明确的提出了要每样每个地区坚强的、独立的干部。但当时的中国共产党仍然面临着人员不足、干部缺乏的问题。因此，能否吸纳广大青年加入中国共产党，壮大党的队伍，充实军队后备力量，关系着党和国家命运。所以，延安时期才更要着手加强青年工作以充实和完善党和人民军队建设。

（三）推动青年自身发展的需要

中华五千年文明何以薪火相传？中华民族何以生生不息？正是一代又一代青年的接力，秉承“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的坚定信念，完成一代又一代青年的长征。自古以来，青年就是勇担时代重任的一代。青年有着强烈的自我意识和高昂的斗志，他们有理想有担当;他们心系民族，心系国家;他们活得炙热且积极。每一代青年都有着对未来的美好憧憬，对国家民族兴旺的深切期盼。延安时期，加强党的青年工作不仅是党整合各个阶层革命力量的重要途径，更是青年实现自身自由而全面的发展的必由之路。

二、党开展青年思想政治教育工作的方法

（一）中央领导和抗日前线军政领导深入干部学校

毛泽东、张闻天、博古等中央领导经常到干部学校为青年讲课或者作报告。周恩来、朱德等抗日前线的军政领导虽日常忙于前线或大后方，但仍然会在回到延安后来到学校为青年学生作报告。老一辈的中央领导和抗日前线的军政领导生动灵活的为青年们上好了每一堂思想政治教育理论课。使得大批的青年学生坚定了抗战的信心和决心。在课程和报告当中获得了更多的政策和策略。

（二）参加生产劳动，接受劳动教育

结合当时学校刚穿创办时的艰苦条件，青年学生需要进行一些劳动来缓解当时的窘迫状态。通过劳动实践活动，建起了校舍、教室，制成了学习用具。由于当时正处于抗战相持阶段，在经历了日军的掠夺扫荡、国民党的封锁之后，陕甘宁边区等一些抗日根据地遭受到了巨大的经济损失，且难以在短时间内恢复到原有的状态。干部学校便将生产劳动列入到了教学计划当中，成为实践教学的一部分，借助青年充沛的精力和体力进行生产劳作。这一过程不仅在一定程度上缓解了生活物资紧缺的状况，也磨练了众多青年的意志，培养了劳动精神。

（三）理论联系实际，在实践中经受考验

根据当时的国内形势与革命工作的需要，且在党中央的积极号召之下，各抗日根据地都开展了各式各样的活动。这些活动既宣传了马克思列宁主义和党的大政方针，同时也锻炼了青年的能力，使其更加清楚自身的使命与责任，主动自觉地投身到革命实践当中去。理论联系实际的培养方式，使得这一代青年学生更加了解国情与民情，切身体会到中国共产党的一系列方针政策是紧紧围绕国情、世情、黨情所提出的。

三、延安时期党的青年思想政治教育工作经验的当代启示

（一）正确认识青年

延安时期，党中央高度重视青年工作，尽全力争取青年为抗日战争和民族解放事业奉献力量。这一阶段对青年的重视和培育，对当前的青年工作有着诸多的启示。青年是一个国家兴旺发达的中坚力量是各个阶层都力图争取的重要群体，是有着对未来的美好愿景，能担起时代重任的一代人。因此，拥有了广大青年，就拥有了民族和国家的未来。新时代青年要走好新时代长征路，更需要党对青年有着更为正确和明确的认识，才能采取合理的培育方式，达到理想的培育效果。

（二）坚定正确的政治方向

毛泽东同志在1938年和1939年曾两次提到青年的政治方向问题。这也说明，延安时期，中国共产党力图培训具有坚定且正确政治方向的青年为抗战胜利服务。这一做法启示我们要明确“为谁培养人”“培养什么样的人”这两个问题，更好地引导青年坚定理想信念。没有正确的政治方向，广大青年在学习理论和付诸实践的过程中就会偏离方向，做出有违党的宗旨和原则的事情。没有坚定的政治方向，广大青年便无法从一而终的坚定共产主义信仰;无法坚定的为共产主义事业奋斗终生。需要一代又一代的青年接力为之，不能在中间的某一环节出现差错。

（三）坚持理论联系实际

延安时期，迫于形势和对青年工作能力的要求，党非常重视青年的实践能力的培育。通过各式各样的实践活动让青年沉淀下来，在了解中国国情和人民生活状况的基础上加深对党的政策的理解和认同。这一经验启示我们，广大青年需要理论联系实际，深入到群众当中去，体验生活，磨练自己，才能更好地加深对理论知识的理解与运用。新时代，“两个一百年”奋斗目标的实现，需要广大青年奉献自身的力量。

参考文献

[1]毛泽东选集（第2卷）[M].人民出版社，1991：373.

[2]共青团中央青运史研究室、中央档案馆，中共中年青年运动文件选编[M].中国青年出版社，1988：441.