河北省高校校园足球活动模式的研究

朱峰 吴瑞红

摘  要：足球运动是全民运动，也是全世界人民最为认可的运动项目之一。我国是足球大国，但不是足球强国，这么多年来，我国足球的现状一直堪忧，要改变这种现状，就要从培养优秀的学生足球运动员开始。足球运动是一项复杂而有序活动系统，需要不断改革和完善。为了适应时代的发展，为了增强我国足球的战斗力，必须研究足球活动的模式。河北省有着浓重的运动氛围和足球传统，河北省要在新时代为国家输送更多的足球人才，就要改革和发展高校校园足球的活动模式。

关键词：河北省  高校校园  足球活动模式

中图分类号：G843                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）05（c）-0134-02

Abstract： Football is a national sport and one of the most recognized sports in the world. China is a football country， but not a football power， for so many years， the current situation of China's football has been worrying， to change this situation， it is necessary to start from cultivating excellent student football players. Football is a complex and orderly activity system， which needs constant reform and improvement. In order to adapt to the development of The Times， in order to enhance the combat effectiveness of football in our country， we must study the mode of football activities. Hebei province has a strong sports atmosphere and football tradition. In order to send more football talents to the country in the new era， hebei province needs to reform and develop the activity mode of campus football.

Key Words： Hebei province; College campuses; Soccer activity pattern

1  河北省高校校园足球活动发展的现状

1.1 足球活动发展体制并不健全

我国高校以及河北省各个高校的校园足球运营体系存在着诸多问题。河北省高校足球领域的整体体制是按照现行的国家足球运营体系发展和设置的。足球协会有很多职责，也有很大的权力，足球队的日常运营和管理、足球的赛事和裁判、规章制度的制定和完善等。由于职责多，权力大，就会出现无人监督的情况。高校足球就是在这样的模式下发展起来，因而就出现了运营的不规范化和不科学化。

1.2 高校教练队伍建设乏力

高校足球的发展离不开教练的指导和帮助。但是当前河北省高校教练队伍的专业化建设明显不足。每个足球队伍的胜利，每个足球球星的诞生，每个冠军奖杯的举起，都有着教练的辛勤劳动和科学指导。足球运动的开展在很大程度上就是教练与教练的对抗和博弈，教练需要具备团队组织协调能力、心理辅导能力和团队发展规划能力。当前在河北高校内，足球教练大多是由校内的体育教师和或者留校的教师担任，他们并没有从业的资质，也没有受过专门训练，更不是专职教师。这样就会导致高校教练队伍与专业领域的教练队伍有着巨大的差距。总之，河北高校足球教练队伍不管是在个人综合素质还是执教经验上都与专业足球的教练队伍有着天壤之别，这也是我国高校及河北省高校足球活动开展面临的瓶颈的重要因素之一。

1.3 足球教学与训练规划不完善

足球是一种运动，也是一种教学，也是一种训练的模式。河北省高校的足球运用管理与专业领域的足球运营管理依然有着不小的差距。学生由于将主要精力放在文化课程和理论课程方面，他们在进行技术学习和足球训练的时候，时间实际上非常有限。而且很多高校的教师一味的强调技术和理论，导致了竞争感并不是很足，而且很少举行赛事。学生将更多的精力和时间用在其他科目的学习中，很难专心地投入到足球训练中。在这样的环境和氛围中，学生不可能对足球有更多的重视，也不可能脱离其他科目专心踢足球和学习足球知识，这些实际上就是因为足球教学与训练规划的不完善造成的。

2  河北省高校校园足球活动模式的研究

2.1 构建河北省系统化足球教学模式

河北省高校在开展校园足球的活动中，必须坚持以学生的发展为中心，要结合每个高校的教学特色、历史传统和学生特点，设计和规划足球教学活动和足球开展模式。高校要通过足球教学、训练和比赛，让学生掌握足球的基本技术，了解足球文化和足球历史，要通过足球教学培養学生的竞争意识，创新意识和团队意识，真正做到强身健体、陶冶情操和磨练意志。河北省高校的学生以农村学生居多，还有跟男生差不多比例的女生，水平差距也非常大，这样就要实事求是，面对现实，以学生的全面发展为核心，利用自身的优势，结合足球项目的特点，不断优化足球课程的结构，形成高校足球立体化的课程体系和教学模式。

2.2 确保足球教练队伍的专业性，创新高校校园足球机制

足球教练在校园足球活动开展中起着不可替代的作用，高校足球的发展要求必须确保足球教练队伍的专业性。河北省高校一定要积极与省内足球协会和国内足球协会达成合作，从专业的足球俱乐部中聘请一些有专业资质的教练员，专业的教练员能够保证整体的教学质量，也能更好地培养足球人才。要不断创新高校校园足球机制，促进高校赛制的改革和加快高校赛事的进程。河北省各个高校要做到将话校园足球活动机制的创新和活动模式的创新落实到实处。要实事求是，开拓思维，并扩大足球教学的范围和规模。

2.3 营造生活化的校园足球模式

要打造生活化的校园足球，让校园足球融入到大学的学习和生活中，真正做到校园足球和学生学习同步，校园足球与学生生活同行。在学校运动会中除了要开展日常的足球比赛以外，也可以加入绕杆射门、颠足球等内容，让足球项目在运动会中比例增大，更好地开展足球活动。同时要加大对校园足球的宣传，要进行足球摄影比赛，要开展足球征文比赛，要拍摄跟足球相关的微电影和足球视频。要进一步创新足球开展的模式，比如进行五人制的足球赛，开展电子足球竞技，定期举办师生友谊赛。总之，要通过各种方式和手段开展校园足球，从不同视角展示校园足球，将足球竞争、拼搏和团结的精神诠释在日常的学习和生活中。

3  结语

足球是一项运动，也是一项课程。当前河北省高校足球运动模式的开展面临着很多问题，要正视这些问题，克服这些问题，基于此，要构建河北省系统化足球教学模式、确保足球教练队伍的专业性、创新高校校园足球机制、营造生活化的校园足球模式。

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