APP下载

党建引领促提升 五育并举显特色

2020-07-06张平江

关键词:党员活动学校

张平江

济南市章丘区高官寨学区地处农村,共有五处完小,七处幼儿园。现有学生1601人,在园幼儿890人,教职工147人。一年来,高官寨学区学校在教体局的坚强领导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的十九大和十九届四中全会和全区教育务虚会会议精神,以全区教体系统深化体制机制改革为契机,始终坚持党建引领促提升,五育并举显特色的工作思路,努力打造有强度、有深度、有温度的高官寨教育,学校各项工作再上新台阶。

一、 以有强度的党建引领促进教育质量提升

(一) 开展“三进两比一做”主题实践活动

“进校园、进课堂、进课间”。学校专门设立党员活动室,满足党员和组织生活需要。充分发挥学校党支部书记“党建第一责任人”作用,带头上党课。严格落实每月主题党日活动,做到月月有主题,确保活动实效。组织了“学习十九大”课堂宣讲活动、举行了入队仪式、观看了爱国主义影片,组织鼓号队鼓号操展演。全体党员学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话,在党员会议上交流心得和学习体会。

党员教师“比学习、比奉献”。严格落实“三会一课”制度,做到次次有主题、有创新,切实把党员思想教育放在首位。开展了重温入党誓词活动,组织全体党员进行了“灯塔党建在线”的学习和竞赛。开展了党员教师“亮身份、亮职责”活动。开展廉洁从教活动,向有偿家教说不,形成了“人人讲奉献、人人甘付出”的浓厚氛围。

争做“党员先锋号”“党员先锋标兵”。制定了创建党员先锋号方案,规范了创建党员先锋号监督电话,自觉接受群众监督。在全体党员中开展争当“党员先锋标兵”活动,带头发挥党员示范引领作用,形成了人人争做党员先锋标兵的氛围。

(二) 以党建为统领,抓党建促工作

一是围绕立德树人根本任务,营造党员争先创优的良好氛围,充分发挥党员的先锋模范带头作用,着力建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍。

二是实施党员教师发展规划与自我提升相结合的方式,建立健全把骨干教师、优秀青年教师培养成党员,把党员教师培养成教学和管理骨干的机制。

三是党员示范,让名师带动学校。党员名师和青年教师结对,通过举办研讨会、课堂教学竞赛、教育教学叙事交流等途径,充分发挥党员名师和骨干教师的引领辐射作用,加强年轻教师的业务指导。通过学科引领—骨干示范—全员达标—精品展示—特色汇报活动的开展,扎实有效地提高教师课堂教学水平,提高教学质量。

四是以党建为引领,创新党建特色。抓制度建设:聚焦问题整改,落实“党务、政务公开”制度。抓思想建设:加强对党员的管理、学习与培训;开展“主题党日”活动,丰富党建工作的内容与形式。抓组织建设:班子成员带头学习提高,带头教研课改,带头遵守纪律,带头弘扬正气;深入开展学校为教师服务、教师为学生服务的“两服务”活动,建设服务型学校。抓队伍建设:落实党风廉政“一岗双责”,切实加强教风行风建设;落实“双向培养”机制,党员承诺践诺,把党员培养成教学骨干,发展优秀教师入党;落实以党建带队建,确保在主题党日、少先队活动中都能见到党员的身影,传承共产主义理想信念。

二、 坚持有深度的五育并举培养模式,促进学生全面发展

(一) 以德为先重视品格塑造

学校坚持“爱国主义为主线,课堂教学为主渠道,德育活动为载体”,德育实效显著,特色突出。

一是根据不同学段学生的行为养成规律以及道德认知特点,充分利用升旗仪式、主题班会、校园广播、重要节日等教育阵地作用,坚持以社会主义核心价值观引领学生的德育教育。我们先后组织全体学生开展了“升国旗、唱国歌、百万学子向祖国宣誓”、观看中央电视台专题栏目《一堂好课》、“勿忘国耻,纪念九·一八”等主题教育实践活动。

二是用好课堂教学这一主渠道,加强学科渗透,开足上好思想政治课,提升学生的思想道德水平。

三是学校以学生日常行为规范为抓手,夯实德育常规管理,规范学生礼貌用语、清洁卫生等行为习惯,开展诚信教育、感恩教育、习惯养成等丰富多彩的德育活动,促进学生良好德育品质的形成。

四是加强校园文化涵养,通过了解校史、校风、学风、班风和校园文化等形式多样的活动,形成“环境育人、润物无声”的文化氛围,全面加强学生文化涵养。

五是积极开辟校外德育实践基地,丰富学生德育教育载体,学校先后与新锐中学、章丘绿色动力公司、高官寨街道现代农业产业园、马住庄村等单位联系,建立了四处德育教育校外实践基地,定期组织学生到基地参观学习。

(二) 以智为本提升教育质量

高官寨学区学校积极开展高效课堂研究、校本研修、“一师一优课、一课一名师”等活动,促进信息与学科教学融合,全面提升学生学科素养和教学质量。

教师的专业化发展是决定学生智育水平的前提和保障,我校认真按照市、区部署要求,组织校长和教师参加全员培训、提高培训,共组织省、市、区三级培训167人次,张丛、张衡柱两位教师被评为济南市优秀班主任;党瑜、曹守芬、韩嫦娥、冯铭佩被评为章丘区优秀教师(班主任);党瑜、王霞、宋萍三位老师获得章丘区小学教学能手的荣誉称号;李琰琰老师获得济南市一师一优课三等奖;柳扬、张思学、吕承林、单苗苗四位老师获得章丘区优课;袁丛丛老师在济南市组织的“走青春路,做育花人”活動中获得二等奖;马洪燕老师获得章丘区语文优质课一等奖,司丽振、曹守芬、韩长娥三位老师获得章丘区优质课比赛二等奖。

学校要求教师优化课堂教学,在课前做好充分准备。积极推进教育教学改革,加强课堂模式的创新。贯彻落实以生为本的理念,将学习的主动权交给学生,激发学生参与知识形成过程的兴趣。坚持以“以文化人,以文广才”为目标,我们先后组织开展了“点亮阅读之灯,开启智慧之门”师生共读、国学经典诵读、第三届诗词大会、竞赛STEAM创新课程等活动,其中在山东省第十五届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动中,我校的黄梦辰等八名同学不畏强手,勇夺五金二银一铜的好成绩,在全区举办的小学STEAM课程展示活动中我校连夺两次一等奖,学校的规范管理、教师的专业发展有力地提升学生学科素养和教学质量,为学生的幸福人生奠定了扎实的基础。

(三) 以体为重促进健康成长

抓好体育课堂教学,根据教学进度和季节特点精心设计教学内容,提高学生的运动技能。充分利用班会课、宣传栏等,加强学生对体育锻炼的认识,动员学生积极投入体育锻炼。将学校体育工作与特色学校创建相结合,抓实体育社团建设,学校有体育竞技类社团活动7个,对篮球、足球、乒乓球等社团进行有针对性地提供专业辅导,让每个孩子都掌握一到两项体育技能。广泛开展各级各类体育竞赛,每年举办校运会不少于2次,每期开展体育比赛2-3次,学生参与面达80%以上,学生体质监测合格率达95%,学生近视眼率逐年下降。田径社团的队员代表学校参加章丘区田径运动会获得了团体总分第一名的好成绩。刚刚成立的足球队代表学校参加足球赛,成绩喜人。鼓号操队员参加区鼓号操比赛,获得了银号奖。

(四) 以美为贵增强文化熏陶

学校以儿童画、手工、素描等中华优秀传统文化艺术为重点成立了多个艺术社团活动小组,每周五下午开展两个课时的活动,社团活动参照全员参与、自主选择、按层次分配的原则,参与到各个社团活动中。学校还聘请部分专职教师来校对艺术特长生进行提高培训,形成了学校的特色和传统。举办文化艺术节、科技节、六一儿童节汇演等活动,为学生提供展示平台。组建文学、体育、艺术以及科技与体育相结合的学生社团,让每个学生都能根据自身兴趣、爱好自愿参加,通过开展日常训练、学习、演出展示,让学生在活动中得到美的体验和熏陶,让美育为学生的成长打下温暖的底色。

(五) 以劳为基倡导知行合一

认真组织学生开展课外实践活动,建设 “劳动实践基地”“生活技能基地”等,给学生提供亲自动手操作和实践创新的平台。针对不同的年级学生建立相应的劳动教育课程体系,开齐开足劳动课时。建立学校、家庭、社会三结合的劳动教育机制,积极协调家庭、社会的力量,共同关心支持对学生的劳动教育,确保劳动教育的场地、经费、设备落实到位。完善专门的劳动教育实践基地,开辟专门区域种植农作物,引导学生通过种植并管理农作物感受劳动光荣的美好。在学校日常运行中渗透劳动教育,在校园卫生清洁、环境绿化美化等方面为学生提供劳动机会。学生积极认领绿植或者“责任田”,开展校园种植、养殖。重视家务劳动,针对学生年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地等力所能及的家务劳动作业,将“家庭劳动作业”做实。

三、 大力实施有温度的温暖工程,让教师全身心投入教学

近年来,高官寨学区学校外地教师越来越多,为让他们进的来,留得下,我们大力实施教师温暖工程。一是为给广大女职工提供贴心实在的服务,保障女职工的合法权益和特殊利益。学区各校幼儿园为孕产妇建立了“爱心妈妈小屋”。小屋虽小但屋内设施齐全,环境整洁、通风良好。沙发、电视、空调、百宝箱等一应俱全;生机盎然的绿植、清新淡雅的色调、丰富的孕婴书籍、萌宝照片等,所有细致的布置让女职工们感受家一樣的温馨。二是在各校为外地教师安排了周转房,罗家小学新建了4间周转房,配齐生活物品,解决8名外地教师住宿问题,辛马和小学为外地教师在社区租赁公寓一套。三是各校都建立了职工食堂,解决了教师中午就餐问题。四是在教师生日的那天送一个生日蛋糕,送上美好的祝福。五是学校专门设置教师之家,配备乒乓球台等设施,为老师们提供更多的机会进行交流与锻炼。温暖工程的实施让老师们充分感受到了组织的关怀和温暖。

猜你喜欢

党员活动学校
“活动随手拍”
党员之家
中国共产党党员总数:9514.8万 北京市党员总数:240.8万
第五届手操报系列活动优秀作品展示
党员标准是什么?
学校推介
“四会合一”活动安排一览表
正式党员人数减少至3人以下的党支部是否要撤销?
该活动活动筋骨了
I’m not going back to school!我不回学校了!