系统化健康教育在脊柱骨折康复护理中的应用效果研究

黄莉

【摘要】

目的：探究系统化健康教育在脊柱骨折康复护理中的应用效果。方法：随机抽取本院2018年1月至2019年12月期间收治的脊柱骨折患者60例作为研究对象，其中30例常规护理的患者为对照组，30例系统化健康教育的患者为观察组，对比两组患者的临床护理效果。结果：分组护理后，观察组患者疾病知识掌握程度明显高于对照组（P<0.05）;观察组患者术后舒适度、切口疼痛程度、睡眠质量及心理状态均显著优于对照组（P<0.05）。结论：脊柱骨折患者在治疗期间配合系统化健康教育能够有效提高患者疾病知识掌握程度，改善心理压力，值得推广实施。

【关键词】系统化健康教育;脊柱骨折;康复护理;疾病知识;睡眠质量

【中图分类号】 R730.4

【文献标识码】B

【文章编号】2095-6851（2020）06-199-01

脊柱骨折是临床骨科常见疾病之一，不仅影响患者的肢体功能，还对其生活质量造成严重影响，此外，该类患者在治疗和护理过程中需格外小心，以防发生二次伤害[1]。临床研究表明，脊柱骨折患者在围术期配合一定的健康教育，对提高骨折愈合率和临床疗效均有明显效果，故本文选择我院2018年1月至2019年12月期间收治的部分脊柱骨折患者进行系统化健康教育，旨在研究此护理模式对患者身体康复的价值，现有如下分析。

1 资料与方法

1.1 资料

将上述时期60例脊柱患者平均分为对照组和观察组，其中对照组患者30例，男19例，女11例;年龄27～58周岁，平均年龄（42.50±4.37）周岁。观察组患者30例，男17例，女13例;年龄24～59周岁，平均年龄（40.80±4.05）周岁。此次研究患者均符合脊柱骨折疾病诊断标准，且具备手术治疗条件。排除年龄超过60周岁、存在心肝肾严重衰竭及凝血功能障碍者。两组患者在临床基本资料方面对比无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

对照组患者实施常规护理模式，具体包括病房环境管理、生命体征检测、日常饮食干预、药物服用指导等，观察组患者在对照组基础上行系统化健康教育，主要措施为：①疾病知识讲解。患者入院后，护理人员根据患者及家属的文化水平进行具有针对性的健康教育，详细讲解骨折部位与周围神经的关联、疾病发生原因和机制、治疗措施和护理办法、注意事项和危险性等，确保患者及家属充分了解疾病知识，以最理想的心态面对治疗。②饮食规则教育。告知患者为防止便秘和腹胀，日常应采用少食多餐的方式，多食用富含粗纤维的食物，多饮水、多吃水果，尽量避免食用甜食、牛奶等。③体位指导。因疾病特殊性，患者需要长期卧床休养，护理人员需告知家属定期帮助患者翻身、按摩、放松四肢等，以免发生压疮或静脉血栓。④疼痛知识讲解。疼痛是脊柱骨折患者术后常见的并发症之一，属于正常的生理反应，可通过转移注意力的方式缓解疼痛，必要时可给予药物干预，用药镇痛期间应谨遵医嘱进行。⑤康复训练指导。为加快患者身体康复，应指导其进行早期功能康复训练，如变化体位、坐起训练、慢走训练、高抬腿训练、背部肌肉训练等，训练内容由少到多，运动量循序增加，运动训练期间应做好患者的腰背保护工作，避免二次伤害[2]。

1.3 观察指标

①患者疾病知识掌握程度分析。护理人员对患者进行疾病常规知识询问，其评定标准为优秀、良好、差三个等级，由护士长根据患者回答顺利程度和准确程度作出评价，疾病知识掌握率=优秀率+良好率，疾病知识掌握率越高则患者疾病知识掌握程度越好。②患者术后恢复情况观察。护理人员对患者术后舒适度、切口疼痛程度、睡眠质量和心理状态进行观察评分，得分越高则说明患者恢复越好。

1.4 统计学方法

本文统计学处理采用SSPS 20.0进行，组间数据具有统计学意义用P<0.05表示。

2 结果

2.1 对比两组患者疾病知识掌握情况

经分析，观察组患者疾病知识掌握率显著高于对照组，两组患者数据之间存在统计学意义（P<0.05），详见表1。

2.2 观察两组患者术后恢复情况 

不同护理措施干预后，观察组患者术后舒适度、切口疼痛程度、睡眠质量及心理状态评分均显著高于对照组，则说明观察组患者术后恢复情况明显优于对照组，组间数据具有统计学意义（P<0.05），详见表2。

3 討论

脊柱骨折是一种极易造成人体功能障碍的疾病，不仅影响患者日常生活，严重者还会危及生命安全。目前，随着医疗技术的进步和护理服务的不断提升，患者对疾病护理要求随之升高，传统的护理模式已不能完全满足患者的需求。系统化健康教育是一种针对疾病知识传播的护理模式，该护理模式通过向患者讲解详细正确的疾病知识，提高患者疾病认知、缓解患者心理压力，一定程度上帮助患者提高战胜疾病的信心，加快患者身体康复。

陈丽勤等[4]学者在脊柱骨折实施系统化健康教育的医学研究中发现，给予健康教育的观察组脊柱骨折患者对疾病知识掌握程度要明显高于常规护理的对照组，且组间数据存在统计学意义（P<0.05）。本次笔者研究发现，观察组患者疾病知识掌握率明显高于对照组，且观察组患者术后恢复情况显著优于对照组（P<0.05）。此次研究结果与陈丽勤等学者研究发现结果相似。

综上而言，系统化健康教育可有效提高脊柱骨折患者的疾病知识认知率，改善患者睡眠质量，有效缓解其机体疼痛，可推广实施。

参考文献：

[1] 陈丽勤.系统化健康教育在脊柱骨折护理中的应用效果[J]. 实用临床护理学电子杂志， 2017， 2（34）： 57-58.

[2] 朱晓俊.临床护理路径在对脊椎骨折患者进行健康教育中的应用[J]. 当代医药论丛， 2017， 15（15）： 210-211.

[3] 陈丽勤.系统化健康教育在脊柱骨折护理中的应用效果[J]. 实用临床护理学杂志， 2017， 2（34）： 57-59.