阅读世界，健康人生

为进一步发挥中小学校图书馆在书香校园建设中的作用，提高广州市中小学图书馆老师服务师生阅读、服务校园文化建设的本领，在防控新冠疫情还没取得完全胜利的时期，广州教育学会中学图书管理研究专业委员会（以下简称“专委会”）联合超星集团广东分公司，利用超星学习通的平台，精选专家资源，于世界读书日4·23日开展了线上教研学习活动，努力做到“复学+教研”两不误，增强图书馆老师服务本领，营造更好的书香校园氛围，推动校园阅读，努力让阅读成为一种生活方式，让阅读成为健康人生的必需品。

培训引入两位知名教授关于阅读的专题讲座作为学习资源。

学习资源一是由武汉大学政治与管理学院副教授、武汉大学“四大名嘴”之一尚重生作题为“人为什么要阅读”演讲。读书是非常重要的，尚老师首先指出：“人类的成长发育包括物质和精神或者说灵魂与肉体两个方面，而阅读是我们精神发育不可或缺的东西。”但是，实际情况却是：“除了学生和专业研究人员，绝大多数人（95%）基本不读书，而5%的读书人中3%是浅阅读，只有2%的人属于深度阅读，目前社会功利性阅读非常普遍，大多数家庭和个人的消费结构不包括买书。”这样的社会现象造成的后果是非常严重的：“我们现在很多人由于不阅读和思考，忍受孤独和寂寞的能力大大下降，而一个人没有经过孤独和寂寞的岁月，很难成大器，特别是年轻人。”作为一个人，尚老师认为要想拥有健康幸福的人生，应该通过深阅读，让自己拥有高雅气质和不凡谈吐;形成独立人格和自由思想，这也是中产阶级和精英人群的生活方式。

学习资源二是由复旦大学资深教授、教育部社会科学委员会历史学部委员、曾任复旦大学图书馆馆长的葛剑雄教授作了题为“读书与行路”演讲。葛教授认为：“读书与行路同样重要，要读好书不容易，要行好路也不容易。”读书方面来说：“对小孩子应该要多读书，陶冶性情，在长大后就会将读书当成一种享受，养成阅读的习惯。”现代社会来说，“读书三种目的：求知、研究、人生需求”。而其中人生需求更加重要，可以把读书当成乐趣，这才应该是社会应该追求的阅读风气。“如果这个社会大多数人读书都可以做到随心所欲的话，那这个社会就一定文明和谐，这样的读书风气才真正是我们要追求的一种人生乐趣，一个社会的进步。”行路来方面说，核心在于“行”，行路需要具备一定条件，社会需要为行路创造条件，自己也同样需要创造条件。葛教授认为：人生可能有的事情并不是你想做什么就一定可以做什么，但反过来，如果能够利用各种实践、行路的机会，可能会得到很多意想不到的结果，也可以学到书本上学不到的，靠读书感悟不到的境界。在人读书过程、行路过程中不能十全十美，要尽力利用各种机会，就不会有遗憾，也呼吁社会为个人创造更好的机会，让有机会、有兴趣的人得到最大的满足，为社会做出最大的贡献。

专委会在每个专题培训后，设置了问题讨论环节，看完视频后，完成测试题，也可以谈论学习的感想。老师们纷纷发表个人观点，“深阅读？浅阅读？阅读的深浅应视个体差异而定。”“閱读的深浅凭个人理解，可以读懂文章就是深阅读了。”也有老师给葛教授点赞：“讲的很好，很有激情！”同时，老师们也在教研群中积极发言，讨论新冠疫情下，学生开学前，图书馆应如何做好开放指引工作。

数据显示，本次教研活动，教师通过移动客户端访问占比90.28%，电脑网页端访问占比9.72%，学习访问量总计433次，学习人数220人，其中219人完成课程学习，完成率99.5%。学习任务设置了2类任务点，其中包含2个视频观看，2个问题讨论，平均学习进度为89.5%。成绩权重设置为：观看视频50%，回答问题40%，访问10%。绝大部分老师很好地完成了学习任务。

疫情之下，复课当前，专委会组织的线上教研活动开创了新的教研形式。学习数据也反映了图书馆同仁们一颗重视专业培训、积极学习的心。希望我们能够保持热爱阅读的热情，做好阅读推广人的工作，在接下来相当长的一段时期内，坚持抗疫不放松的大环境下，保障中小学图书馆的各项工作顺利开展，为师生、为教育教学服务。

（广州中学图书管理专委会）