校企合作模式下经济管理专业教学改革的思考

王均佩

【摘要】校企合作作为当前一种新型的教学改革路径，在优化课程教学，改善传统教学弊端方面发挥着重要的作用。因此，在教学中，本专业教师要深化对校企合作教学模式的认识，不断结合本专业课程特点，来对校企合作模式教学优势作用进行充分的发掘，以此来在校企合作模式的辅助作用下实现经济管理专业新时期教学创新改革目标的实现。

【关键词】校企合作模式;经济管理;教学改革

校企合作模式是学校和企业在共同目的基础上构建相互合作，用自己的长处来弥补对方的不足，由双方指导，达到教育与实践相结合，实现校企双方共享，促进校企结合成果的实际化。校企结合通过共同培养企业所需的高级管理人才，促进方双的合作共赢，并且在合作的过程中实现对专业人才的培养。

一、校企合作在经济管理专业教学中的作用

（一）有利于提高学生就业率

高校扩大了招人规模，毕业生的数量不断增加，但相对企业需要已成饱和状态，造成毕业生无法就业的现象，就业率直线下降。企业无法为高校毕业大学生提供足够的工作岗位，对于技术含量不高、薪资待遇较低的普通岗位，得不到大多高校毕业生的认同，相对于高校毕业生工作经验的缺乏，社会经验的不足，使高校毕业学生薪资普遍过低，校企合作模式为企业科学的培养高级经济管理型人才，通过调查研究确定培养方案，方案立足于企业发展现状，结合企业未来发展趋势和经济管理人才的预期需求等方面制定专业任务。注重经济管理专业能力和素质能力培养，不但可以提高经济管理专业毕业生的就业问题，同时满足了企业对人才的需求，也使经济管理专业的毕业生能更好的实现社会价值和自身价值。

（二）可以提高学生的实践能力

校企合作模式將高校与企业有效的相结合，企业动作过程可以让经济管理专业学生全程参与实训，增加更多的实习机会，高校经济管理专业学生只有通过在企业中不段实践，才能够熟练运用经济管理知识，掌握操作技巧，增强自身与社会的联系。学生自己在实践中体验、学习，合理运用所学专业知识，解决企业在动作过程中的各种管理问题，培养学生的应变能力，提高了学生在实践中专业操作能力。在提高经济管理教学建设的同时，注重经济管理专业学生的实践能力。在这个过程中学生结合课堂理论知识，企业实践知识将理论与实践相融合，让学生的综合水平上升到新的高度。

二、校企合作模式与经济管理专业教学改革

（一）当代教育背景下的校企合作模式

在相互合作中，根据符合社会所需人才的培养标准，实现校企双方对高级人才的培养。关于高校经济管理教学，校企合作模式的参与能够帮助企业掌握发展方向，建筑培训相关实习地点与专业人士，定向制定出企业在未来所需人才的培养方案，在为企业创造机遇的同时，对学生自身也是一个机会与挑战，节省了教育成本，也提供了更多的就业保障。

（二）校企合作在经济管理专业教学中的不可或缺性

我国人口的不断扩大，致使大学生就业率一直处于降低状态。而校企合作下的经济管理教学相关研究表明，以此有利于改善就业现状，提高高校招生规模，解决了社会中诸多企业仍无法为大学生提供足够的工作岗位的问题。以往在大学生毕业后，企业需要相对娴熟的人才，而相对于高校毕业生，操作技术不高，工作经验缺乏，社会实践能力不足，得不到良好的工作待遇。校企合作在经济类教学中，立足于当下，注重于培养专业性，技术型高级经济管理型人才，增加了更多的实践活动，结合企业所需，同时满足社会需求与大学生就业问题的解决，也使经济管理专业的高校毕业生更大的应对市场需要，实现自身价值。

（三）密切关注学生发展，促进学生在社会全能发展

校企合作模式应用到高校教学管理中，有效的与企业联合，关键是让学生能够全程参与，让学生更多的了解社会工作情况，保证了在毕业走向社会之后，不至于什么都不懂。学生只有在企业中不断地进行实践、历练、学习，才能更快的成长，运用所学理论知识与相关技巧。这样一来，学生在操作中解决各种现实经济问题，培养学生处理问题的应变能力，实践能力与人际沟通能力，是高校学生走向社会的第一步。在学习经济管理专业时，学校需要密切关注学生自身的发展前景，为每一位学生都能够找到适合自己的就业方向，注重对学生综合能力的培养与提升，坚持打造全方位发展型人才。

（四）校企合作模式下打造交流平台

基于校企合作模式下的人员交互，校企合作模式需要不同的两个主体进行参与，人员之间相互交流，所以需要一个平等和方便的信息沟通平台，能够在开展合作和细节商定提供保障服务，校企通过平台进行更好的合作交流，从而取得针对企业所需建设、改革、创新的资料。在课程定制和企业实习基地的基础上还可以打造共享的交流平台，实现真正的校企合作模式经济管理教学。社会发展共享成为流行，这预示着我国未来经济发展趋势。基于这一未来发展趋势可以打造经济管理共享平台，在校企合作模式下同时共享高校和企业在经济管理专业方面的资源，通过数据资源、互联网资源等进行共享，充分发挥平台的交流作用，通过平台交流提高双方经济管理能力，为校企合作模式打造一个优秀的经济管理教学平台。

（五）充分利用企业教学资源，提高教师教研水平

校企合模式作过程当中，有利于经济管理专业教师发现有价值的研究课题，并能够将成果应用融合于企业，在为企业服务同时，从而提高经济管理专业教师的实践能力。成功的校企合作可以成为教学案例，为经济管理教学增加丰富内容，经济管理专业中教师、学生无论教学中还是实践中频繁接触企业经济管理，极大的缩短了学生课堂与现实之间的心理差距，培养出拥有实战能力的经济管理专业人才。

三、结束语

校企合作下的经济管理专业，可以有效提高学生对本专业的相关发展与认知，帮助学生更好的适应企业管理。运用科学有效的方法，将学校与企业之间开展一个平等互利的合作交流平台，从而方便开展合作，建设创新的新型经济管理教学模式。在真正实现校企合作的经济管理教学前，建立良好的经济管理交流平台，引领大众共享管理资源，使之成为趋势。

参考文献：

[1]邓黎.经济管理教学中校企合作模式路径选择分析[J].湖北函授大学学报，2017，30（14）：42-43.

[2]张承.高校经济管理类专业校企合作办学的思路与模式[J].现代经济信息，2017（11）：398-399.