如何在小学语文教学中培养学生的创新思维能力研究

赵彦红

摘 要：本文先是分析了教师在学习中的重要性，在课堂上教师应如何去更好的转变教学方法，让同学们更容易接受，转变旧的教学方式，学会在课堂上有一些新的教学方案让学生对学习创新思维产生兴趣。在课堂上多给学生讲些有趣的内容，使同学们发挥自己的思维去认真地思考问题。然后阐述了在学习中培养兴趣，然后在兴趣中获得创新思维意识，在游戏中培养兴趣，让同学在交流中发动思维，每位同学都应使自己的思维变得活跃起来。最后总结了在兴趣中培养创新思维的重要性。

关键词：小学语文 学生创新思维 教学

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，培养当代小学生的创新能力是尤为重要的。在教学方面提高小学生的兴趣可以促进创新能力的发展，在课堂上多给学生讲些有趣的內容，让他们在学习中培养兴趣，进而促进学生创新能力的发展。在课堂上，玩游戏的同时使同学们对学习知识的子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”由此可见，在古时候就知道培养学生兴趣的重要性。想要培养学生们的兴趣，就要懂得在学习方面懂得吸引学生兴趣。方面产生浓厚的兴趣，在每个问题中，同学们都想要去了解，进而产生了创新的意识。在语文教学方面，教师应从多方面入手，在各方面都应找到学生的乐趣，使学生在学习中产生兴趣，兴趣中培养创新思维意识，对于每个学生都要了解他们的所思所想，进而使学生在各方面都会得到创新思维意识。[1]

一、提高教师教学质量，树立创新思维

创新是社会发展的动力，现在随着新中国的不断发展，现在越来越注重小学生的创新思维能力。国家在发展，在教育界首当其冲的就是要抓好小学生的教学任务，所以，在语文教学中要培养小学生创新能力是非常关键的。

在教学方面，要注重的就是创新思维能力，让学生自己去思考问题。在学习中让学生培养兴趣进而学生就会去思考，去探索，对于一些不爱思考不爱学习的同学而言，在创新思维方面会有很大的提升。教师在讲课的同时，不要只会一味地像以前一样古板的去讲，而应多一些注意力放在学生去思考问题方面，使学生在听课方面对教师所讲的问题想要了解，进而发挥自己的思维，与同学一起交流思考问题。[2]

二、活跃课堂氛围，为学生创新思维能力的培养提供肥沃的土壤

课堂教学最重要的就是活跃的课堂氛围，在课堂氛围上如果还是像以前一样墨守成规的话，就激发不了学生对学习的兴趣，更让谈不上去让学生思考，培养学生的创新思维的能力，所以说，教师在讲课上，一定要让学生对这节课感到意犹未尽的感觉，讲课上要多讲些吸引同学兴趣的课题，并且不会远离课本的教材，这样才会为培养学生的思维创造能力奠定基础在这方面就体现出教师的重要性。在不同的阶段中老师要采取的措施是不一样的，要想在语文阅读中提高学生们的兴趣，从而带动创新思维的发展，就要摆脱掉以前旧的教学方式，给学生们营造一个让学生们感兴趣的氛围，使学生发挥思维活跃性，在学习方面更加主动起来，这样对学生的创新能力培养提供了丰富的土壤。

三、运用灵活的教学模式，培养学生的创新思维意识

在课堂教学上教师应运用灵活的教学模式，在课堂上开设小组训练，每个学生都有自己的思维，自己的理解，在一起小组讨论中，每个同学都要发表自己的观点，这样每个同学观点结合在一起就会使其他没有想到答案的同学有了创新的意识。在课堂上，还可以来一场“古诗词大赛”，使每个同学都参与进来，让学生都能找到学习的乐趣，力求通过对诗词知识的比拼及鉴赏，带动学生们的积极性、主动性。发挥同学们的思维创造力，同时也在考验着同学们的记忆力，教师提出一个问题，同学们就可以想到很多种方法去寻找这个答案。也可以体现出学生们的创新思维的意识

四、激发学生的学习兴趣是培养学生创新能力的关键

有些学生是懒惰的，他们不爱思考，不爱学习。所以从小要培养学生的兴趣是较为关键的，尤其是在学习上，每个学生都应好好塑造，有可能是以后的国之栋梁，所以，在学习上要求教师好好教导，对学生的未来负责，在课堂上不要让学生感到有严肃感，还没有开始学习就已经被老师古板严厉的教学方式吓到，所以，对于小学生而言，最重要的是不要给他们过多的紧张感，让他们在课堂上放轻松，上完课还有意犹未尽的感觉。

牛顿之所以发现了地吸引力，是因为他对砸他头上的苹果为什么会掉在地上产生了极大的兴趣;爱迪生之所以发明电灯是因为他想要得到柔和的光芒。由此可见，兴趣是最好的老师，在学习中也是如此对事物产生了浓厚的兴趣，使得有了创新思维意识。

为什么现在那么多的小学生喜欢玩游戏哪？还不是游戏吸引了他们的兴趣，在学习上也应如此，对小学生学习上采取的措施也应如此，最主要的就是培养孩子们的兴趣，在兴趣中学生就会放下以前老古板教学式的思想，对新的教学方式产生浓厚的兴趣，它们会去思考，因此在这种教学方式下，学生们的创新思维意识很快就会提升上来。在这种方式下，同学们不仅对一些事物的兴趣提高了，同时还提高了创新思维意识。[3]

结语

想要让学生在学习方面有创新思维的意识，想要学生有创新意识，就必须在教学方面有所转变当教师放下以前古板的教学方案开始转变的时候，就意味着同学们的兴趣将要被吸引，所以说，在课堂上培养学生的兴趣是尤为重要的，激发学生的学习兴趣是培养学生创新意识能力的关键，同时，还可以让学生多了解一些课外的读物，使学生的思维有越来越大的开阔性，在创新方面也有着积极的促进作用。兴趣是学习中最好的朋友，只有对某件事产生了兴趣，那么，这件事就会引导着自己走向创新之路。就好比说，想成大事必须从小事入手，做好一点一滴，方能滴水穿石。使同学们有着自己生活态度的思维，而不是给他们的思维画上一个裱框，思维仅限在框里活动，这样就会束缚住学生们久而久之，同学们就会习惯这种动脑子，孩子的思维是很富有想象力的，在一些问题方面他们是属于那种的创新思维能力。

参考文献

[1]田润花.小学语文阅读教学的实践和创新策略研究[J/OL].学周刊，2019（23）：123[2019-07-23].https：//doi.org/10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.23.112.

[2]袁水清.如何在小学语文教学中培养学生的创新思维能力[J].中国农村教育，2019（12）：111.

[3]王正香.如何在小学语文教学中培养学生的创新能力[J].课程教育研究，2019（17）：58-59.