浅谈农村初中校园创建“艺术社团”的必要性

孙珍珍

摘  要：在藝术教育体系中，初中阶段相对比较薄弱，尤其是农村初中校园，由于更多的追求于成绩，而并未对艺术教育给予重视。然而，艺术教育的开展，不仅可以有效提高学生的综合素质水平，而且还可以促进学生的未来发展，因此开展农村初中校园“艺术社团”创建尤为重要。

关键词：农村;初中校园;“艺术社团”;必要性;对策

在科学技术不断发展的今天，“艺术社团”在城市初中校园得到了广泛的推广，而农村初中“艺术社团”仍然处于自发状态，从而导致学生创造美、追求美的基本需求无法得到满足，在一定程度上阻碍了学生的发展。为了使上述问题得到有效改善，就需要结合农村初中校园特点来进行“艺术社团”的创建，这样既可以提高农村初中学生的艺术素养，而且还可以促进学生的全面发展。

1.农村初中校园创建“艺术社团”的必要性

1.1推进学校素质教育的开展

对于农村初中校园而言，“艺术社团”的创建不仅可以促进学生身心的健康发展，而且还可以为学生的全面发展奠定良好的基础，有效提高学生的综合素质水平。通常情况下，“艺术社团”的创建还可以为初中学生营造良好的艺术氛围，有效提高学生的审美素养，并引导和鼓励学生积极参与多元化的课外活动，这样既能够丰富农村初中学生的课余时间，而且还可以对学生的未来发展起到积极的影响。此外，农村初中校园“艺术社团”的创建，还可以激发学生参与艺术活动的积极性，提高学生的主观能动性，进而培养学生友爱共进、团结互助的道德品质，使以往初中校园不重视德育的现象得到有效改善，进而推进学校素质教育的顺利开展。

1.2满足新时期教育改革需求

如今，农村初中“艺术社团”已经从单一的合唱团、歌舞团等呈现形式逐渐向多元化的方向发展，这样不仅可以丰富“艺术社团”的活动方式，而且还可以满足每一位初中学生的基本需求。随着社会的发展和进步，农村初中学生的创新能力与审美情趣也在不断的发生改变，学生对多元化的“艺术社团”活动比较感兴趣，愿意参与其中。此时，就需要农村初中学校在进行“艺术社团”创建过程中，从学生的实际出发，以此来更好的满足农村初中学生的素质需求、文化需求等，不断提高学生的综合能力水平，更好的满足新时期教育改革需求。

1.3提高学生的综合素质水平

如今，随着新课改的不断改革与深入，各个学校都对提高学生综合素质水平给予了高度的重视，农村初中学校也不例外。在农村初中校园中进行“艺术社团”的创建，不仅可以促使学生进行自主活动，而且还可以进一步开发与培养学生的综合能力，为学生的未来发展提供更为广阔的平台。同时，通过创建“艺术社团”还可以为农村初中学生营造良好的学习氛围，并提供经验积累与能力发展的机会，进而有效提高学生的创新与创造能力，最终达到提高学生综合素质水平的目的。

2.农村初中校园“艺术社团”创建的对策

2.1提高“艺术社团”的全面化与统一化管理

在农村初中校园建设过程中，“艺术社团”发挥着不容忽视的作用，需要学校对“艺术社团”的建设与管理给予高度的重视，不仅需要从思想方面给予重视，而且还需要明确“艺术社团”的基本特点，以期不断提高“艺术社团”的全面化与统一化管理。同时，农村初中学校还需要引导和鼓励学生参与到各类艺术活动之中，这样可以使学生的学业压力得到有效缓解，进而推动学生的全面发展。

2.2开展多元化的教学内容

通常情况下，艺术是相通的，此时就需要农村初中教师引导和鼓励学生多了解舞蹈、文学、音乐、戏剧等艺术门类，以期全方位地开阔学生的视野、拓宽学生的思维，进而提高学生的作品创造能力。在艺术社团教学方面，教师还可以注重对教学模式的改革与创新，注重学生个性的突出，这样可以有效激发学生的共同兴趣与爱好，确保艺术活动的顺利进行。同时，农村初中教师还需要鼓励学生大胆去实践，主动去学习，以此来锻炼他们的各方面能力，为其日后的学习、工作和生活奠定良好的基础。

2.3完善艺术社团内部运行制度

为了确保农村初中校园“艺术社团”创建活动的顺利进行，就需要对现有的艺术社团内部运行制度进行补充与完善，以期更好的发挥“艺术社团”的优势，具体从以下几个方面开展工作：（1）完善“艺术社团”监督体制。对于农村初中校园而言，“艺术社团”创建的目的并非简单的作为形式，而需要将其尽可能的落实到实处，通过各种艺术展示与艺术创作活动来不断提高整个社团的活跃度;（2）引入艺术社团竞争机制。农村初中校园需要委派专业人员来对“艺术社团”的相关活动进行监督、评比与登记，对表现优秀的活动与人员要给予鼓励，以期更好的激发“艺术社团”的优势;（3）在制度方面要给予一定的保障。“艺术社团”活动的开展要与升学、毕业、“三好学生”评比等挂钩，以期更好的推动“艺术社团”的健康、有序发展。

2.4合理搭建艺术舞台，开展多元化的艺术活动

对于学生而言，任何教育活动的开展都需要对学生个性的培养给予重视，以确保学生都能更好的体验到成功的乐趣，有效提高学生的自信心。实际上，“艺术社团”的创建可以在培养学生艺术创造力、表现力、想象力的同时，还可以通过比赛、表演、展示等形式来激发学生的参与兴趣，并未他们搭建良好的艺术舞台，以确保多元化艺术活动的顺利开展。

2.5给予“艺术社团”资金支持

对于农村初中校园而言，大多数“艺术社团”的创建基本上都是学生自发的，面临着活动资金匮乏的现状，无法更好的满足社团活动对场地、设备等的需求，此时需要农村初中学校给予必要的资金支持，以期更好的满足“艺术社团”创建需求。同时也可以借助软件技术来确保“艺术社团”创建活动的顺利进行，并充分发挥其优势。

3.结束语

综上所述，随着新课改的不断优化与完善，农村初中校园要对“艺术社团”的创建给予高度的重视，并从提高“艺术社团”的全面化与统一化管理、开展多元化的教学内容、完善艺术社团内部运行制度、合理搭建艺术舞台、给予“艺术社团”资金支持等方面来确保“艺术社团”创建活动的顺利进行，这样既可以推进学校素质教育的开展，满足新时期教育改革需求，而且还可以有效提高学生的综合素质水平。

参考文献

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