遵义红色文化在高职院校传播的现状及应对策略分析

邢化

摘要：随着高职院校思想政治教育课程的不断开展，以遵义红色文化为代表的红色文化宣传和传承为教学重点开展并设计思想政治课程，也成为教学改革的重要出发点，并推动了高职院校传播红色文化的潮流。遵义红色文化作为高职院校思想政治课程的重要内容，其不仅承担着传播革命思想、总结历史经验的重要作用，而且还有助于让学生形成以史为鉴的认知态度，对于促使学生践行社会主义核心价值观、形成健全的人格和积极向上的思想认识等具有重要意义。本文就遵义红色文化在高职院校传播的现状以及应对策略进行分析，重点结合高职院校思想政治课程的教学内容、学校传播氛围以及学生认知程度等，探索如何在日常的教学计划和校园活动中，更好的推进遵义红色文化的宣传、教育、传承和发展。

关键词：遵义红色文化;高职院校;传播;现状;应对策略

伴随着高職院校教学改革的持续推进，加强红色文化、传统文化的传播和教育也成为高职院校教学课堂的重要教学目标和教学实践。以红色文化的传播为例，在目前的高职院校教育当中，红色文化的传播度、认知度和接受度都远远达不到现阶段规定的标准，由此就造成了学生对于红色文化的了解程度有限，以此作为重要的教学内容和教学方式开展遵义红色文化的宣传教育也受到影响。遵义红色文化作为我国红色文化的主阵地和重要的发源地之一，在高职院校进行遵义红色文化的传播教育需要从遵义红色文化的内在价值和宣传意义出发，结合高职院校的教学模式进行优化和创新，使得学生更好地接受遵义红色文化的良好熏陶。

一、遵义红色文化在高职院校的宣传现状

1.遵义红色文化在高职院校的宣传模式

在高职院校当中，遵义红色文化的教学和发展模式一般是基于思想政治教育课程、历史文化课程等基本载体，在此基础上进行遵义红色文化的传播和教学。同时，高职院校通过组织或者开展一系列遵义红色文化宣传活动、知识竞赛以及文化交流活动等，让学生积极踊跃参与，自觉成为遵义红色文化传播当中的一员。这种以课堂教学以及相关组织活动为主要模式的宣传，就构成我国高职院校对遵义红色文化宣传的主要开展形式。

2.遵义红色文化的宣传价值

在高职院校教学课堂中宣传遵义红色文化，正是基于其所存在的特殊价值：对于学生发展的引领作用、对于红色文化的宣传作用以及对于历史发展的教育作用。从遵义红色文化宣传的重要意义出发，是立足于高职院校遵义红色文化宣传教育现状的一次突破和创新，可以不断激发高中院校创新文化宣传方法、展现遵义红色文化的价值。主要的价值表现如下：

（1）对学生发展的引领作用。在高职院校开展遵义红色文化的宣传教育活动，一方面可以让学生形成对遵义红色文化最直观的认知，提高学生对于遵义红色文化的认知度和接受度;另一方面也可以让学生更加深刻的理解遵义红色文化所代表的潜在意义，从而激发出学生的爱国情感。

（2）红色文化的宣传作用。遵义红色文化不仅代表着遵义会议的内在含义——解决错误的思想认知，在毛泽东的领导下，走符合我国抗战实情的军事路线;而且也反映了红色文化所代表的重要发展趋势——从我国的抗战实情出发，走适合中国的抗战路线，制定适合红军抗战的方针政策，从而夺取抗战胜利。通过在高职院校传播遵义红色文化，可以在加深学生理解的同时，让学生从遵义红色文化传播中得到启示。

3.遵义红色文化的传播基础

结合高职院校在开展遵义红色文化传播的实际情况以及宣传时所面临的问题进行总结，可以发现：学生对于遵义红色文化的理解程度有限、认知程度有限是造成高职院校遵义红色文化传播程度不高的、传播方式单一、宣传任务较重的主要原因，并由此构成了遵义红色文化在高职院校传播的现状。主要的传播基础如下：

据高职院校开展遵义红色文化传播活动的实际结果显示，大部分的学生对于遵义红色文化的了解程度十分有限，基本是呈现出只知遵义会议、抗日战争、红军长征等基本理念的状态。

二、 遵义红色文化在高职院校传播的主要策略

基于遵义红色文化在高职院校的传播实践和宣传特点，在宣传和教育遵义红色文化的过程中，仍旧需要高职院校以提高学生的了解程度和认知程度为重要目标，在教育计划当中不断创新遵义红色文化的传播渠道、传播方式以及传播载体，使得遵义红色文化在潜移默化中对于学生产生重要影响，促使学生形成更高的道德素养、人生理念，从而成为一名热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息、勇于创新的青年战士。

1.优化课程形式和授课方式

遵义红色文化在高职院校的传播仍然是与思想政治教学课程密切相关，思政课程作为高职院校遵义红色文化传播的重要渠道，通过优化课程形式以及授课方式可以提高学生对于遵义红色文化的学习兴趣，从而提高学生的思想认知水平。在具体课程形式设计上，要提高遵义红色文化在思政教学课程中的比例，从教学课时、教学方案再到教学内容等多个阶段增加对遵义红色文化的表述和课程教学，使得遵义红色文化的学习成为学生个人能力培养中的重要部分。而优化授课方式则可以利用多媒体技术来向学生展示更加丰富的遵义红色文化内容。

2. 创新文化传播渠道

除了常规化的思想政治教育课堂之外，创新文化传播渠道也是提高遵义红色文化在高职院校传播程度的重要方法。其主要是结合遵义红色文化的传播形式，从组织相关活动、打造文化园区、举办知识竞赛和开办传播模块等具体做法出发，构成高职院校传播遵义红色文化的主要形式。

（1）组织遵义红色文化的传播活动，多利用多媒体技术或者互联网技术来宣传或者传播遵义红色文化。其不仅可以让学生感受到遵义红色文化的魅力，而且还可以成为向社会输送遵义红色文化的重要方法。高职院校可以推动遵义红色文化宣传队的组织或者宣传节目的开办，从校园广播到团课再到网上知识宣讲视频等，使得学生在学校的帮助下，经过自我组织、自我开展、自我总结，探索出传播遵义红色文化的新渠道和新办法，提高学生对遵义红色文化了解程度的同时，成为向社会宣传遵义红色文化的优秀传播者。

（2）打造遵义红色文化园区，指的是在高职院校内部选择合适的区域成为宣传和讲解遵义红色文化的主阵地，将遵义会议、红色故事、长征精神等进行展示，并结合相关的珍贵资料和影视图片等让学生更加直观的了解遵义红色文化。这种构建遵义红色文化园区的传播渠道，可以营造出一定的文化环境，让学生受到良好熏陶，从而达到教育学生、培养良好品质的效果。

（3）举办知识竞赛是一种效果较为突出的遵义红色文化传播活动，其可以利用学生的胜负欲、求知欲以及竞争作用来达到传播遵义红色文化的效果。遵义红色文化知识竞赛的举办，给学生了解遵义红色文化提供了一定的外在动力，也为遵义红色文化的广泛传播提供了良好的机遇。知识竞赛需要学生真正的了解遵义、了解红色文化、了解遵义红色文化的特殊内容，从而在学习的过程中被遵义红色文化的魅力所吸引，成为遵义红色文化的传播者。

（4）开办遵义红色文化的传播模块则是利用高职院校所组织开办的校报、学院刊物等为遵义红色文化留出固定的板块，吸引学生向其投稿，成为描述其红色文化故事、阐述对遵义红色文化的理解、展现特色遵义等表示遵义红色文化内容的乐园，让越来越多的学生接触到遵义红色文化，在学习和了解之后，逐渐践行红色理念，学习先进品质，推动个人的发展。

3.改革文化传播形式

结合对遵义红色文化传播渠道的创新和设计，改革文化传播形式也是提高遵義红色文化传播效果的重要策略。通过将遵义红色文化与高职院校学风建设、校风建设相结合的形式，可以在不同阶段深化遵义红色文化的传播方式，从而提高遵义红色文化对学生发展的影响程度。遵义红色文化与高职院校学风建设和校风建设相结合，可以通过邀请红色文化宣讲家进行励志宣传、开展学生自我反思会议和激励回忆、遵义红色文化宣讲活动等具体形式，让遵义红色文化传播活动走进学生日常的学习和生活。

结束语

综上所述，对遵义红色文化在高职院校传播的现状以及应对策略分析，主要是立足于遵义红色文化在高职院校的传播模式、传播基础等，探索能够全面发挥遵义红色文化传播意义的应对策略。而通过优化思政课程形式和授课方式、创新文化传播渠道以及改革文化传播方式等应对策略，可以让遵义红色文化深入到高职院校教学和学生培养的方方面面，进而构成学生综合素质培养的重要计划，不断推动学生学习遵义红色文化思想、感知遵义红色文化精神，从而成为具有优良道德品质和优秀抗战精神的新青年。

参考文献：

[1]陈雪华.地方文化传承视域下高职院校文化育人策略研究[J].太原城市职业技术学院学报，2019（11）：1-4.

[2]刘小微.红色文化精神在高职院校中的传承与研究[J].湖北开放职业学院学报，2019，32（15）：82-83+86.