在“问题解决”中开展研究性学习

徐高超

为了保证教学效果，教师需要合理地选择教学方法，尤其是注重开展研究性学习。笔者以《分数的基本性质》为例，对此进行分析。

一、结合教学内容设计问题

教师要结合具体的教学内容，設计相应的研究性问题，让研究性学习的实施有抓手。例如，在展开教学活动时，笔者首先出示三张一样长的纸条，在每张纸条上都绘制着不同范围的阴影部分（如下图）。