土木工程制图的学习研究

胡晓飞

摘 要：土木工程制图教学具有很强的专业性，是工程专业学生的必学内容之一。学生不但可以在土木工程制图中学习理论知识，还可以提高自身的实践能力，使自身具备一定的制图能力。基于此，本文从大三学生的角度阐述土木工程制图的特点，分享土木工程制图的学习体会，探讨有效学习土木工程制图的策略，为广大工程专业学生提供参考。

关键词：土木工程制图 学习 体会

传统的土木工程制图工作需要使用多种工具，并将工程内容通过手绘的方式绘制出来，使得制图效率不是很高，而且还容易出现一定的误差。随着科技不断地发展，人们对于土木工程图纸的要求越来越严格，CAD制图软件应运而生，它的出现改变了传统绘图方式的不足之处，还提高了工程图纸的精准性，使制图效率大幅度提升。作为一名工程专业的大学生，应充分认知土木工程制图的重要性，掌握正确的制图方法，不断提高自身的学习能力，从基础内容学习，使自己成为专业技能优秀的人才，为即将到来的就业工作做好准备。

一、土木工程制图的特点

土木工程制图课程，不但注重对学生投影理论的教学，帮助学生掌握基础的理论知识，还重视对学生动手实践能力的培养。土木工程制图主要包括“画法几何”“专业绘图”“制图基础”以及“计算机绘图”等内容。学校一般将土木工程制图分为两学期进行教学，上学期主要是讲述投影理论、投影制图、制图基础等相关知识内容，下学期主要是讲述建筑形体表达方法、CAD软件绘图、专业制图、透视投影等相关知识内容。土木工程制图的重点内容是以正投影原理为主要内容的画法几何，以国家相关的制图标准为基础[1]。通过土木工程制图的学习，总结出了土木工程制图的主要特点，包含以下几个方面：画法几何内容中主要研究了图解法以及图示法，其主要目的是讨论平面图形以及空间形体间所对应的关系。在学习时需要一定的精力，应该多给予这部分内容的学习时间，发散自身的思维能力，从而更好地掌握知识。学生应该努力做到这一点：当拿到实物、立体图形或者是模型时，就可以根据物体绘制出二维平面图形，将根据物体所产生的投影图，想象出它的空间形状。同时，土木工程制图也是一门十分重视实践的课程，学生要学会使用投影法展现出空间几何形体的理论，能够掌握徒手绘制的方法，可以将基础的建筑施工图绘制出来。当学习到CAD软件绘图时，应充分掌握该软件的基本绘图方式，可以自主设置图层、标注以及线性等，并能够独立阅读较为复杂的专业图纸[2]。另外，土木工程绘图也是一门重视法律的课程，在进行图纸绘制时，应遵循相关部分发布的制图标准，如《房屋建筑制图统一标准》《CAD工程制图规则》《建筑结构制图标准》等，按照规定进行相关图纸的绘制。因此，学生在制图学习过程中应遵纪守法，养成按照标准绘制的良好习惯，使自身绘制出来的图纸具有“合法性”，是不侵犯他人利益的，是符合国家标准要求的。最后，土木工程制图十分严谨，工程图样作为施工的根本，只要一个数字出现错误，就可以出现返工的现象，严重情况下还会出现工程事故。因此，工程专业的学生们严格对于制图，形成认真负责、细心耐心的态度，追求准确无误的图纸，从而提高自身的制图能力，更好地学习土木工程制图课程。

二、土木工程制图的学习策略

1.增强理论基础知识，提高空间想象能力

工程制图工作十分复杂，需要制图人员有着丰富的绘图经验，懂得大量的基础理论知识，同时也需要具备一定的想象力以及创造力[3]。因此，作为学生的我们在土木工程绘图学习时，应仔细地听教师讲解内容，先要掌握基础的理论知识，在不断提高自身的创造力以及空间想象力，从而使自身的制图能力得到提升。同时，投影理论作为土木工程制图的基本理论，主要是通过物体进行投影，以此显现出物体完整的结构。基础理论知识对于学生来说非常重要，学好基础理论知识对于工程制图起到直观重要的作用，学生不但要掌握画图的技能，还应清晰地了解土木工程制图的原理，从而把所学知识应用到今后的制图工作中，使自己的思维能力得到发散。另外，学生在学习土木工程制图时，应该结合自己本专业内容，细致地分析教学内容，并找出与自己专业相关的知识，加强对于这一部分内容的学习。比如，相关内容、立体裁切就是工程专业学生的学习难点，学生学习起来具有一定难度，需要花费很强的精力，但是这部分内容对于工程专业学生的帮助并不是很大，并不能很好的培养学生的读图能力以及制图能力，在今后工作中也很难遇到这一部分的问题。进而工程专业学生在学习时可以有所侧重，把握自身的学习重点。对于我个人而言，更喜欢学习点、线、面、体的投影规律，这一部分是几何部分的重要内容，能够使自身的逻辑能力以及推理能力得到提升，从而使绘图能力以及读图能力得到发展[4]。

2.掌握基本技能环节，巩固制图基本知识

所谓土木工程制图的基本技能，是指学生将基础理论知识运用到实践活动中。良好掌握工程制图基本技能，基础技能对于学生的学习过程中起到承上启下的作用，呈上是指学生可以在这一过程中巩固基础知识，启下是为学生今后的就业打下良好基础。工程专业教材中十分重视培养学生的制图基础能力，教材中将基本规格、国家标准、几何作图以及绘图工具使用等内容综合在一起，使学生们可以更好地了解制图工具，更加全面地学习工程制图。通过土木工程制图课程的学习，了解到教师一般会采用以下两种方式进行教学：一是教师提前训练学生的基本制图技能，二是教师将土木工程制图能力学习安排在投影理论学习之前。这两种方法都存在不一样的优势，能够加强学生对于制图技能的掌握，使学生的制图能力得到提升，从而提高自身的学习能力，巩固制图基本知识[5]。

3.加强投影制图学习，增强制图读图能力

作为学生的我们，应加强对投影制图方面的学习，增强自身的制图能力以及读图能力。因此，学生们在学习投影制图时，应重点学习“机件的各种表达方法”“组合体”的内容，它们可以提高学生的制图能力以及读图能力，帮助学生更好地绘制图纸。同时，当学生们使用形体分析方法进行绘制时，先要仔细研究组合体的结构组成，了解其主要结构特点，并进行相关的制图。而读图方法主要分为线面分析法以及形体分析法，在使用形體分析法进行读图时，需要掌握读图的两个过程，合起来想整体以及分部分想形状。当读到较为复杂的物体时，可以将形体分析发作为基础，当遇到难以理解的局部结构时，将线面分析法结合到里面。

4.选择合理视图方式，优化自身制图能力

在之前的视图表达法学习时，时常会因为学习内容较为困难，有着很多的学习环节，使得学生时常抓不到学习重点，不知道将哪一部分作为重点学习内容，从而导致自身学习效率低下，掌握不到正确的学习方法。作为一名工程专业的学生，可以从之前的学习中总结经验，选择为合理的视图表达方式，優化自身的制图能力，从而使自身的制图水平大幅度提升。土木工程图纸的主要目的就是，人们通过图纸可以了解工程结构，并在脑海中呈现出结构的模样。基于这种情况，学生们进行土木工程图纸绘制时，应充分了解制图的主要内容，并将其主要特征当作图纸的主视图，从而使图纸内容更加明确地表达出来。学生们表达方案的选择，一定程度上影响着视图的质量、零件的机构以及表达的清晰度。因此，当学生遇到此类问题是，应该合理地制定视图表达方案，将图纸内容变得更加明确、具体、形象，从而进一步提高自身的制图能力以及绘图能力，为今后成为综合型工程人才打下良好基础。

结语

总而言之，土木工程制图不但可以提高学生的制图能力，还可以使学生掌握制图技巧，使学生的专业技能得到提升。作为一名工程专业的学生，应重视土木工程制图课程的学习，不断探寻出有效的学习方法，改善自身的不足之处。同时，还应掌握软件制图的基本操作，如尺寸标注、线型表示内容等，增强自身的理论知识，不断进行实操练习，当遇到不会的内容时，及时去向专业教师请教，从而解决学习难题，符合时代发展的需求，为今后的就业提前做好准备。

参考文献

[1]刘焕春，于建新，赵宇.关于“土木工程制图”课程教学的认识与思考[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2019（03）：46-48.

[2]卞祝，葛清蕴，杨福莲，秦凤艳，周明.土木工程制图课程教学改革[J].中国冶金教育，2018（04）：35-37+40.

[3]于建新，刘焕春.“土木工程制图”教学方法探析[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2018（06）：20-21.

[4]刘晶，张敏，陈爽.工程专业认证背景下土木工程制图教学改革[J].教育观察，2018，7（09）：121-122+128.

[5]杨骏，蓝明菊.“土木工程制图”课程教学方法探讨[J].新课程研究（中旬刊），2018（05）：55-57.