主题收获课：讲故事，收获多

蔡建平

教学目标：

1.回顾本单元复述故事的方法，练习复述故事，评选故事大王。

2.拓展延伸，感受讲故事在生活中的意义。

教学过程：

板块一   情境创设，激发兴趣

1.导语：六一儿童节，欢乐故事多。同学们，这段时间咱们举行了“多彩故事，七彩童年——庆六一故事会”。同学们通过学习，闯过三关：课文里的故事我会讲;喜欢的故事我爱讲;我写的故事我

来讲。

2.那么，谁是本次比赛的故事大王呢？请拿出单元评价单，各小组看看谁的星星指数最高，谁就是本次比赛的故事大王。

3.给故事大王颁奖。

板块二   采访回顾，畅谈收获

1.举行“故事大王”记者会。

要求：（1）故事大王介绍自己复述故事的小妙招。

（2）采访故事大王，提出感兴趣的问题。

2.小结方法：借助提示有顺序 （结合精读示范课）、重要情节不遗漏 （结合统整读议课）、运用方法吸引人 （结合统整读议课）。

板块三    练习复述，争当大王

1.导语：用上复述小秘诀，我们也可以成为故事大王！不信，咱们来试一试！

2.出示故事《三个和尚》。

梳理故事的主要内容，填写下面的示意图，并复述故事。

3.上台分享故事，借助评价单评选班级故事大王。

板块四   拓展故事，理解意义

1.很多作家都是会讲故事的

“故事大王”。比如2012年12月7日，瑞典文学院的报告大厅诺贝尔文学奖演讲现场，诺贝尔文学奖获得者——莫言，身着中山装，以“讲故事的人”为题，用3个故事征服了现场200多名中外听众。让我们来看看他在领奖时说了什么。（播放视频《莫言诺贝尔领奖致辞》）

2.交流小结：莫言通过“最痛苦的一件事”“最深刻的一件事”“最后悔的一件事”展示了自己的成長，也让人感受到作家的真诚。对于这3个简单而真实的故事，国际媒体给予了高度的评价。

3.回顾历史：历史上有很多会讲故事的人，你知道哪些人很会讲故事吗？

（1）《天方夜谭》里的谢赫拉莎德用一千零一个故事吸引了国王，无期限推迟了她的死刑。最终感化国王，与她白头偕老，也拯救了国家无辜的女子。

（2）美国总统奥巴马：美国有一句谚语，叫作“那些会讲故事的人将会统治世界”。美国公立中小学开学第一天，奥巴马在演讲中引用英国著名作家、《哈利·波特》系列丛书作者J.K.罗琳的故事来告诉孩子们要不惧挫折：“罗琳的第一部《哈利·波特》曾被出版商拒绝了12次才得以出版……我也常常会有感到孤独、不自信的时候……不要让失败成为你人生的最终定义，你应该从中汲取教训，下次你一定会变得不一样。”

（3）齐国大臣邹忌：齐国大臣通过讲述自己的妻子因为偏爱他、妾因为惧怕他、客人因为有求于他，都没有客观地表达自己的观点的故事，让齐王欣然地接受了他的谏言。

……

4.小结：会讲故事，能挽救他人性命;会讲故事，能统治世界;会讲故事，能用故事表达自己的观点，去说服和影响别人。

5.回归生活：生活中，你身边有会讲故事的人吗？

（1）小伙伴：会讲故事，绘声绘色，大家都喜欢和他交朋友。

（2）父母：在批评孩子做得不好的时候，通过讲故事，让孩子通过故事感受到自己的不足。

（3）商人：通过讲故事的方式卖出商品。

……

6. 交流：怎样成为会讲故事的人？（板书：多听故事   多积累）

7.小结：成为一个会讲故事的人，会让你受益终身。无论身处何处，做什么工作，每个人都需要讲故事，讲故事是学习、生活、工作中必不可少的一门技能。愿同学们学会讲故事，爱上讲故事，成为人人喜欢的有趣的人！

（作者单位：浙江瑞安市实验小学）

责任编辑 郭艳红