简析绘本在幼儿园体育游戏中的应用实践

张钶旎

摘 要：绘本不仅具有教育性、文学性，而且艺术性也非常明显。这些年，幼儿园教师越来越重视绘本在日常教学中的作用，在体育游戏中也开始大胆尝试引入绘本。在此，先揭示当前绘本应用于体育游戏后出现的问题，然后结合实际提出一些应用实践策略，以期帮助幼儿获得效果更好的教育。

关键词：绘本;幼儿园;体育游戏;应用实践;幼儿教育

伴随着社会和经济的快速发展，人们的生活水平和观念也发生了改变。幼儿认识世界的方式有很多，绘本便是其中之一。不仅如此，绘本还能为幼儿提供艺术欣赏，从而获得更多有用的信息。将绘本应用于體育游戏中是大胆创新的结果，但其中不免存在一些问题。本文将对此进行分析，并提出相应的策略。

一、绘本应用于幼儿园体育游戏中出现的问题

（一）阅读习惯差导致规则意识缺失

幼儿的认知能力有限，且对玩有着与生俱来的兴趣[1]。所以，幼儿在见到绘本后，一方面以占有的方式拿着自己喜欢的绘本，而不愿意和其他幼儿一起分享，并且他们在阅读结束后，往往将绘本当成的自己玩具;另一方面他们阅读绘本的方式是快速浏览，并非安静地从第一页阅读到最后一页。种种现象表明：幼儿的阅读习惯较差，规则意识缺失严重。如果任由这种现象持续下去，那么体育游戏中的幼儿将无法获得较高的游戏体验或学习效果，依靠游戏培养幼儿的规则意识和良好习惯将很难实现。

（二）家长的思想落后导致配合不够

幼儿的年龄很小，智力开发不足，绝大部分活动都需要得到家长的支持才能进行下去。但是，当前很多家长误以为幼儿园的重点在于提高幼儿的智力，应该在幼儿园中设置一些计算课，所以他们非常反对绘本及相关活动。这种是落后的思想，显得与当前的时代格格不入。在核心素养大背景下，幼儿应该得到更全面的发展。如果广大家长没有认识到这一点，就无法与幼儿园教师达成一致，进而对教师的教育教学工作“指指点点”，影响教育质量，继而影响幼儿的全面发展。

二、绘本高效应用于幼儿体育游戏的主要策略

（一）根据幼儿和游戏内容选择绘本

要真正发挥绘本在体育游戏中的作用，首先就需要教师了解幼儿的身心发展特点，然后结合游戏内容科学地选择绘本。这样一来，既能符合幼儿发展的需要，又能激发幼儿参与到活动中的兴趣[2]。另外，在进行活动之前，教师有必要说明活动规则，让幼儿意识到绘本是本班学生的公共资源，每个人都要爱护它、认真利用它。对于幼儿之间因绘本发生的各种矛盾，教师都应灵活对待，这样才能为幼儿营造良好的活动氛围。

例如，教师可根据幼儿好玩、好动的特点，将《三只小猪上幼儿园》的绘本引入体育游戏中，让他们通过绘本阅读了解三只小猪从“不上幼儿园”到“上幼儿园”的转变过程，并结合自己的日常行为进行反思。最后，让幼儿选择绘本中的角色进行扮演，从这样的体育游戏活动中对“不喜欢上学”产生更深刻的认识。

（二）结合绘本创设体育游戏情境

在教学之前创设情境，是每节课教师需要完成的第一件事情。创设情境，学生在良好的情境中学习，才能获得更丰富的学习感受。特别是将绘本和体育游戏结合起来，更需要教师结合绘本内容为体育游戏创设情境。

例如，教师在将绘本《艾玛捉迷藏》引入体育游戏中时，应该根据绘本设计体育游戏的情境，让幼儿和艾玛一起玩一玩捉迷藏这个游戏，从而让幼儿在绘本、体育游戏的双重作用下体会阅读绘本、体育游戏的乐趣。特别是通过这样的体育游戏，学生更愿意进一步阅读绘本，对接下来的绘本产生欲望和期待。

（三）调动家长以实现家园共育

幼儿园教学离不开家长的支持和配合，所以教师要采取多样化的方法有效调动家长的积极性。之所以这样做，是因为除了幼儿在幼儿园能感受到绘本带来的乐趣之外，还能在与家长互动的过程中获得更好的体验[3]。所以，倘若有家长的支持，甚至直接参与到幼儿的体育游戏中，那么幼儿的积极性会更加高涨。

例如，教师可以选择班里面比较负责任的家长给孩子们讲一讲绘本《红绿灯眨眼睛》，并在了解完绘本内容后，和孩子们一起参加“我是小小交通警察”的体育游戏。让幼儿将绘本内容和体育游戏结合起来，从而不仅会认识交通标识，而且在与家长的互动之下对绘本和体育游戏产生更浓厚的兴趣。

综上所述，体育游戏是幼儿非常感兴趣的教学活动，和绘本教学一样都会对幼儿的成长产生促进作用。但是，在面对幼儿阅读习惯差导致规则意识缺失、家长思想落后导致配合不够等问题时，教师既要高度重视问题本身，又要根据幼儿和游戏内容选择绘本并创设情境，以不断激发幼儿的兴趣。还要努力调动家长的积极性，以获得他们对幼儿园教育教学工作的支持和理解，从而在实现家园共育的基础上形成有效合力，促进幼儿更全面的发展。

参考文献：

[1]陈宝英.窥探绘本内容，拓展幼儿体育游戏情境化教学途径[J].读与写，2020，17（2）：290，294.

[2]洪培英.幼儿园体育游戏组织中绘本元素的巧妙运用分析[J].新课程（综合版），2019（3）.

[3]陈洁.从绘本到游戏：让教学乐不思蜀：依托绘本内容开展幼儿体育游戏活动的实践研究[J].好家长，2018（92）.

编辑 蔚慧敏