道德与法治中考复习探究

李燕荣

一些学生由于平时缺乏系统的道德与法治学科知识学习，面临即将到来的中考，难免会产生焦虑情绪，在中考复习阶段出现问题。采取科学有效的方式进行道德与法治学科复习备考，可以巩固道德与法治学科基础知识，提高理解能力和问题分析能力，真正做到学以致用。我们在复习时，要根据自身的心理特点和知识掌握情况，有计划、有步骤地展开复习备考，以获得理想的考试成绩。

一、初中道德与法治备考复习中的常见问题

1.基礎知识掌握得不够牢固。

我们只有熟记初中道德与法治核心知识要点，才不至于在答题时出现概念混淆、答非所问的情况。然而在复习备考中，一些学生却经常忽视基础性的知识内容，导致在各种测试中一些基础性的问题回答错误。到复习备考的最后阶段，如果发现自己连简单的基础性知识都掌握不准了，那么就会对自己的复习备考产生怀疑，进而打乱自己预设的复习计划，这非常不利于良好复习备考信心的建立。

2.审清题意的能力不足。

一些学生在平时的复习训练中，没有养成良好的习惯，导致在解题过程中不能深刻理解题意，不能直接高效地进行问题解答。还有些学生因为阅读理解能力差，不能快速掌握材料和问题的核心，影响答题的效率。

3.心理素质欠佳影响正常发挥。

部分学生心理素质相对较差，在临近考试阶段精神高度紧张，对考试产生畏惧感，并由此导致分析问题时思维僵化，对难度较大的问题更是不知如何下手。这严重影响了复习备考质量。

二、提高初中道德与法治学科中考复习效果的策略

1.挖掘教材内容，夯实基础知识。

我们在复习备考时，要充分意识到初中道德与法治考试命题以考查基础性的知识内容为主，很多类型的试题也是在考查基础知识的前提下设置的。虽然有些试题难度较大，但通常也是教材中习题的引申、变形和重新组合。所以，第一阶段的复习我们要以复习教材知识内容为主。这一阶段，我们要深入钻研教材内容，对教材的知识点进行系统的归纳和整理。我们在复习时还要把教材中的习题和课后作业弄懂会做，并把遗漏的知识内容进行系统复习，做到查漏补缺，不错过任何知识点。同时，我们还要边复习边对知识内容进行框架式的梳理，以加深记忆，形成知识系统。此外，我们还要透彻理解一些基本概念的深层含义与外延，熟练掌握对时事新闻的辨析理解技能。我们还要在熟练掌握教材知识结构和内容特点的前提下，结合实例来提升解决问题的能力，并能准确在实例中寻找出对应知识点。

2.及时了解考试信息，树立应对考试的信心。

在中考复习阶段，我们要了解近年来当地中考道德与法治试题的类型和试题的难易程度，然后结合近年来当地中考道德与法治试题的题型特点，进行有针对性的专项练习。另外，我们还要摸清往年试题对知识内容的考查重点，探索出新课程标准下试题的特点和命题的方向，从而更加清晰地掌握复习备考的主要方向，建立起取得优异考试成绩的信心。

3.掌握问题解答方法和技巧，促进复习效率提升。

在道德与法治中考复习中，要想获得理想的考试成绩，除了要熟练掌握基础知识外，还要在复习中掌握一定的问题解答方法和技巧，只有这样才能有效提高复习的效率。初中道德与法治学科的中考试题一般包括选择题和材料分析题两大种类，每种类型都有特定的答题规律及要求。在做选择题时，我们可以采用直接把答案选出来的方式，或者逐一排除错误选项或不合题意的选项。不合题意的选项主要是指选项本身虽然正确，但是却与问题毫无关联;或者题干要求选择的是错误的选项，而选项叙述正确的。对材料分析题要做到以下几点：首先，要仔细阅读材料，从中寻找出重要的内容信息;然后，对材料后面的问题进行详细分析，梳理出问题解答的最佳角度;最后，要正确理解材料的核心宗旨，并且深入思考材料和教材哪些知识内容有关联，整理出问题解答的思路。

此外，对于重点知识内容，我们可以把它们划分为基本国情、重要国情、基本国策、发展战略、政治建设、经济建设、精神文明建设、共同理想以及民族问题等专题进行复习。对于时事政治，我们可以在单元复习的基础上依据道德与法治知识内容进行专题化和系统化处理。同时，我们还要熟悉考前一段时间内的热点事件内容，并对它们进行生活化的情境设计，以提升分析问题以及解决问题的能力，进而促进分析理解、辨析判断能力的提高。

总之，初中道德与法治中考复习不但时间紧迫，而且任务艰巨，我们只要把握教材知识内容特点，夯实基础知识，正确把握知识内容考核的目标方向，建立复习备考的信心，就一定能克服复习备考过程中存在的问题，取得理想的复习效果。