基于大数据的应用型高校教学管理路径研究

摘 要 大数据及云计算是近几年非常热门的技术，其影响已经涵盖了各行各业，应用型高校教学管理也不例外。本文主要是针对大数据的特点进行分析，探讨其在高校教学管理中的应用，挖掘其存在的问题并且针对相应的问题给出解决方案，实现教学水平的提升以及教学管理模式的优化。

关键词 大数据 教学管理 教学水平

中图分类号：G717文献标识码：A

1大数据的特点及对高校教育的意义

在中国教育体制改革的文件中，就有明确提到了信息技术的应用对于教育改革的重要意义，甚至可以说其影响是革命性的，这一观点既是对未来我国教育发展方向的指引，同时也是对我国教育改革提出的要求。习近平总书记更是作出过重要批示：高等教育是关乎社会发展的大事，必须要全方位的提升教育管理水平。高等教育的信息化，一方面要求教育管理与信息技术有机结合，另一方面也要求教育须随科技的进步而进步。高校的教育管理水平要紧跟时代的步伐，与最前沿的科学技术相整合，充分发挥信息技术在教育管理中的作用。大数据是质化与量化的结合，可以有效的改变目前我国教育管理的现状，解决一些传统教育一直存在的问题，应用型高校作为专业培养高素质人才的机构，整個教学过程中会更加注重学生分析能力的培训，鼓励其自主学习的意识，其于这几个方面的原因，应用型高校教育建立数字化管理模式就显得尤为重要。以资源共享为主的学习平台可以提升教育管理水平、培养学生的自主学习能力，同时也可以提升应用型高校教学管理的效率和质量。

大数据最为基本的特点就是信息量庞大，通过大数据计算技术可以从海量的数据中快速获取需要的数据，这些数据是多样性的，不光以文本的方式呈现，还包括了图片、视频、音频等。数字化校园是目前较为热门的话题，所谓数字化校园即教育数字化，通过多媒体技术、通信技术与教学相结合，运用各种信息化管理平台，进行日常的教务活动，在各大高校中备受推崇。以大数据作为教学的辅助手段有很多的优点，其中最为鲜明的一点是可以激发学生的求学欲望，使单调的课堂教学变得生动有趣。

2大数据对于应用型高校教学管理的影响

大数据对于应用型高校教学管理的影响主要有以下三个方面：

2.1对于教学管理思维的影响

大数据技术主要是对数据的收集、计算、分析，通过对于海量数据的分析，在教学管理过程之中，实际需求就会更加直观的表现出来，师生双方在了解了对方的需求之后则其教学交流过程效率会提升数倍，达到最为理想的效果。同时教学管理者通过对师生需求的了解也可以制定出更出合理的规章制度，甚至是人性化的服务。通过对数据的分析，学生之间的个体差异会更好的被教学所了解，从而实现因人施教，充分挖掘每一个学生的潜力，提升教学中的知识适用性。

2.2对于教学管理实践的影响

依靠大数据分析，教学管理人员的决策将更加的贴近实际，更加的科学化。传统的教学管理往往是通过经验对事物进行判断，主观性较强，很容易偏离实际。而大数据分析将恰好解决了这一问题，海量的数据收集保证了样本多样性，经过合理的算法对收集到的数据进行分析之后，其结果通常来说是合理的，以计算结合作为决策的依据使得教学管理者的决策更加的科学。

2.3对教学管理模式的影响

在大数据技术的支持下，教学管理平台的适用性会更加的广泛，老师、学生、管理人员三者之间的交流也会变得更加方便。通过教学管理平台，学生可以向教师或者管理人员提出自己对于现行教学方式的意见和建议，同时管理人员也可以与教师及时的进行沟通，寻找并解决现行教学模式之中存在的不足。在传统的教学管理中，学生往往都是被动的，从教材选择到课程安排上，都是管理人员确定好决策再将通知下发到学生群体之中，尽管有的学生在这一过程之中发现了问题也无处反映，同时这种近乎零交流的事务处理方式效率低下，工作交接费时费力，有难达到预期的效果。通过教学管理平台的使用，这些问题都得到了很好的解决，从课程选择到教材选用，教师和学生都可以自主完成，而资源的共享也使得管理效率获得了很大的提升。

3大数据背景下应用型高校教学管理优化思考

3.1利用大数据建立 数字化教育管理模式

教学管理平台的作用主要是在学生、老师、管理之间建立有效的交流平台，这三者之间的交流都是围绕教学目的展开的。其优化思路可以从教学内容与教学评价为主要出发点，如选课时，学生可以通过教学平台实现自主选课，在教学管理平台统计了学生的选课情况之后科学合理的安排课程的开设情况;将教学评价与大数据相结合，在管理平台上开设打分系统，学生可以对老师对于打分或者提出意见，教学平台在进行数据分析之后由管理者和教师共同研究解决方案。

3.2建立资源共享学习平台

除了基本课程之外，很多学生会去选择一些选修课程，通过对资源共享平台的建立，学生可以更加方便的获取知识，充分利于自己的课余时间进行学习，不仅能提升学生自身的知识水平，同时也可以了解学生的爱好，优化课程设立情况。资源共享平台除了提供相关的知识文献之外，还应该设立有讨论区、答疑区等，以方便学生之间的交流，提高学习效率。

4总结

应用型高校教育主要的目标是培养社会型高素质人才，教学管理的科学化、合理化将会直接影响到学校的教育水平。通过信息技术与大数据技术，可以树立全新的教学管理理念，充分发挥应用型高校在我国教育事业中发挥的作用，更好的实现应用型高校人才的培养。

作者简介：罗刚（1970，2-），男，汉族，湖北咸宁人，本科，咸宁职业技术学院，副教授，研究方向：计算机应用。

参考文献

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