“互联网+”背景下的商英专业学生创新创业探究

王亚洲 陈彦华

文章针对商务英语专业的大学生，从“互联网+创业”的介绍，到“互联网+创业”的必要性以及创新创业的方式途径，较为全面地解释了商务英语专业学生选择“互联网+创业”的专业优势以及解决毕业就业问题和促进社会经济发展等好处。

1 “互联网+创业”介绍

“互联网+”代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配置中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创造力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础和实现工具的经济发展新形态。“互联网+创业”则是在“互联网+”当中针对大学生等新兴人才的一种新兴的创业模式，既响应李克强书记提出的“大众创业，万众创新”的号召，也顺应了当今互联网高速发展的时代潮流。同时，“互联网+创业”是一个人人皆可获得商机的概念，但是，“互联网+创业”不是要颠覆，而是要思考跨界和融合，更多是思考互联网时代产业如何与互联网结合从而创造新的商业价值。创业则是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会、进行价值创造的行为过程。推进“互联网+创业”一个重要环节就是解决过去制约创新创业的环节化，让创新由人性决定，市场推动，让努力的创业者有机会实现价值。

2 “互联网+创业”背景下商务英语学生创新创业的必要性

创业教育与商务英语专业教育的融合是时代前进和专业发展的必然趋势，是培养创新型人才的重要途径。自教育部颁布《普通本科学校创业教育教学基本要求（实行）》以来，高等院校积极探索构建创业教育体系，但效果并未达到预期要求。究其原因，主要在于对创业教育与商务英语专业融合的本质、必要性以及可行性认识不够深入。

2.1 为了实现商务英语专业的培养目标

商务英语本科专业的培养目标是德智体美全面发展，英语基本功扎实，富有创新精神和创业能力，具有沂蒙精神特质和国际视野，掌握语言学、经济学、法学等相关基础理论与知识，熟悉国际商务的通行规则和惯例，具备英语应用能力、商务实践能力、跨文化交流能力、思辨与创新能力、自主学习能力，适应区域经济社会发展需求和国际商务工作的高素质应用型人才。而“互联网+创业”对于一名商务英语专业的学生来说正是满足了英语基本功扎实，富有创新和创业能力的要求，从而实现商务英语专业的培养目标。

2.2 为了满足社会需求的专业人才

首先，从我国经济形势看，正如习近平总书记在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告提出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，建设现代化经济体系是跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标。为了满足国家发展的需要，商务英语专业的学生一定要抓住“互联网+创业”这一机会，积极响应国家经济转型和“大众创业、万众创新”的号召。

其次，从商务英语专业的学生自身来看，在校学习英语专业的同时也接受了许多电子商务和创业基础方面的知识，在认识有关商务方面新事物的层面上有一定的基础，在深度接触“互联网+创业”中有一定的优势。所以说，在有着一定资源的商务英语专业的学生当中，选择“互联网+创业”来满足社会发展的需要是一个非常不错的选择。这样就可以将个人理想和国家理想联系在一起，选择“互联网+创业”既可以实现个人价值和理想，也可以为国家经济转型，祖国伟大复兴奉献出一份自己的力量。

3 “互联网+创业”背景下商务英语专业学生创新创业的策略

3.1 树立正确的创业观

虽然创业能力是一种多方面综合的能力，与创业的成败直接相关，但是，拥有一个正确的创业观也是同样的重要。而拥有一个正确的创业观则需要做到以下四点：提高诚信力和守时意识，提高开拓创新能力，提高组织管理能力，提高人际协调能力。

3.2 建立“互联网+创业”的思路

在一系列优惠的政策和党的领导和已经制定的方针的条件下，商务英语专业的学生选择了“互联网+创业”这条路之后，一定要对自己的创业计划有一个明确清晰的思路，培养这种“互联网+创业”的思路，则需要商务英语专业的创业者有以下五种意识以及精神。

3.2.1 团队意识

正如印度的諺语所说，“独行者快，众行者远”。选择创业这条路就一定是需要与别人的合作才能进一步更好更强的走好接下来的每一段路。一个创业团队是一个集体而不是一个群体，一个集体当中成员所做的贡献是互补的，而群体中成员之间的工作在很大程度上是互换的。与个体创业者相比，团队创业具有很多方面的优势，对创业成功起着举足轻重的作用。创业者可以依靠团队的力量来展示自己超凡的领导力，因此，创业者应该学会的首要管理技巧就是“让合适的人做合适的事”。在一个团队中，每一个属于这个集体的成员都应该有着一种“集体荣誉至高无上”的团队意识，而对于创业来说，最大的集体荣誉莫过于创业的成功。

3.2.2 风险意识

任何的创业都是机遇和风险并存的。如何在创业初期规避风险，或者怎样把创业风险降到最低，是每一个创业者都必须思考的问题。就算在企业步入正轨以后，危机依然时刻存在。所以，创业者规避风险的第一招就是：时刻都要有风险意识。有价值的“互联网+创业”机会也是会有风险的。企业在经营的过程中无时无刻不在面临着瞬息万变的市场，在激烈的市场竞争面前，创业者往往是不进则退。直面风险，学会识别风险，化解风险，直面危机，理性处理危机，才可以在市场中越战越勇，创出属于自己的一片天地。

3.2.3 实干精神

在当今社会经济发展迅速的情况下，市场瞬息万变，任何的犹豫和踌躇都有可能导致一次创业的失败。车到山前必有路，水道桥头自然直，在经过一番思量之后应当果断出击，而不要做一个思想的巨人，行动的矮子，这也就是创业者与其他人重要区别之一。正是前方的不确定性和未知才支持着创业者一次次的激发出自己无限的实干潜力。如果张旭豪当年犹豫了，那现在路上跑的可能就不是饿了么的员工，可能就是其他有实干精神的创业者创立的外卖公司的员工，如果马化腾当年犹豫了，那现在人们可能永远不会知道腾讯这个名词。在“互联网+创业”中，必不可少的一种精神一定是实干精神。

3.2.4 责任担当

选择了创业就意味着要承担工薪族所不会承担的压力，压力之下，尤为重要的便是责任与担当，创业过程中遇到的问题都要靠着创业者和创业团队来独自面对和解决，甚至每一次面临的问题都会决定这次创业的成败和企业的存亡。正所谓，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。在创业者有了责任与担当之后，在创业过程中遇到的一系列问题也一定会迎刃而解的。

3.2.5 创新意识

互联网的快速发展和大数据时代的到来，使得当今创业思路和传统创业思路存在着一些差异和不同，而面对这些差异和不同，解决的方法便是要求创业者和他的创业院队有着与众不同的创新意识，发现并进入人们未开发的“蓝海”的同时避免进入不必要的“红海”并作出和对手浪费时间、精力、财力且利润不可观的竞争。

综合上述五种精神和意识，有创业意向的商务英语专业的学生便可以建立“互联网+创业”的基本思路，从而使创业之路更顺利地进行下去。

3.3 及时补充跨境电商的内容，改进知识结构

2018年10月1日起，财政部、国家税务总局、商务国务院常务会议，决定延续和完善跨境电子商务零售进口政策并扩大适用范围，扩大开放更大激发消费潜力;部署推进物流枢纽布局建设，促进提高国民经济运行质量和效率。按照党中央、国务院决策部署，中国将自2019年1月1日起，调整跨境电商零售进口税收政策，提高享受税收优惠政策的商品限额上限，扩大清单范围。这一系列的优惠政策足以证明跨境电商的重要性和国家对于跨境电商的重视和支持，那么，作为商务英语专业的学生则可以利用英语的优势抓住机遇，进行“互联网+创业”实操，积极创业，发挥优势，在跨境电商领域大展宏图。可以根据创业者团队能力水平来确定自己团队主攻B2B还是B2C亦或是双管齐下。在所有的实践操作前，商务英语专业的学生一定要调整改进知识结构，在学好专业的同时熟练掌握跨境电商理论知识从而为将来的创业做基础。

3.3.1 积极参加实训

一方面，学校应当鼓励商务英语专业学生参加相关的实训，树立学生的创新观念和创业意识，培养商务英语专业学生的创新創业的兴趣。学校和相关企业和单位可以多组织有关创新创业实训的活动，为商务英语专业的学生提供参加创新创业实训的条件，从而激发出学生们关于“互联网+创业”方面的潜能。

另一方面，商务英语专业的学生自己要有危机感，培养自己创新创业的意识和能力，把握住国家、政府、社会、学校提供的一切有利的资源，积极参加实训，并做出总结。

3.3.2 参加一些大学生创新创业大赛

拿全国大学生创新创业比赛来讲，大赛采用校级初赛、省级复赛、全国总决赛三级赛制。在校级初赛、省级复赛基础上，按照组委会配额择优遴选项目进入全国决赛。全国共产生1200个团队入围全国总决赛。从2014年开始，中国“互联网+”大学生创新创业大赛第一届到第三届大赛累计有225万名大学生、55万个团队参赛。目前大赛已经成为覆盖全国所有高校、面向全体高校学生、影响最大的赛事活动之一。许多优秀的大学生创新创业项目都是在经过校级市级省级的层层选拔之后在全国的舞台上一展风采，在经历每一次的选拔的过程中，参赛选手们便可以获得许多宝贵的经验。所以说，多参加一些创新创业大赛也是为日后“互联网+创业”打基础。

4 总结

总而言之，“互联网+创业”是现代职业、技能、环境发展的新模式，其切入点是“互联网+就业创业应用系统平台”，着重点是人才培养的高效化，突破点是大学生就业创业大数据，落脚点是为大学生、为国家、为政府提供准确的信息服务。商务英语专业的学生要在大学期间培养自己的创业意识创业精神，为未来的创业打基础。了解社会，市场，投资等等，并熟悉创业过程中可能存在的问题和风险。同时也要改变传统的思想观念，利用自己的知识、能力和技术创办新的就业岗位。“互联网+创业”不仅是解决就业问题的重要途径，更是毕业后成才的重要模式。所以，在“互联网+创业”的背景下，作为一名商务英语专业的学生，应当积极选择参与创新创业的活动并在毕业后根据社会情况选择恰当的创业项目以实现个人目标并为祖国建设奉献自己的一份力量。

指导教师：陈彦华

（作者单位：临沂大学）