与师生一同成长 始终在路上

司彩霞

摘 要：书中说“要考察一个学校的校长，首先必须考察他的教育思想，因为它直接影响着一个学校的办学思想和办学行为，决定着学校办学质量的高低。”笔者再读刘卫平校长的著作，感受刘校长与教师学生的共同成长，汲取一种力量。

关键词：校长;师生;成长

本文《和师生一起成长》一书的作者是刘卫平校长。书中有对作者的介绍，“刘卫平 ，现任厦门集美中学校长、党总支书记。曾在新疆哈密四中、兵团一中、二中任教多年，1999年应聘到厦门集美中学工作。本书是刘卫平校长2004年出版的一部著作，當时他离开乌鲁木齐去厦门工作有五年时间。

2019年4月笔者所在的单位组织读书分享活动，书目自报，当时自己没有犹豫，上报的书目就是刘卫平校长的《和师生一起成长》。

上个世纪九十年代中后期，笔者在兵团二中工作，期间刘卫平校长曾担任过学校的领导。做读书分享刘卫平校长的著作，为慎重起见，笔者专程去曾经的工作单位兵团二中，走访校史馆，查找有关刘卫平校长在学校工作的记载。校史馆保存有刘卫平校长的工作照片，个人介绍，“1996年10月到1999年12月在兵团二中工作，担任兵团二中副校长”，这是一段历史。

笔者做读书分享时的开场白自己记忆深刻，“在这春和景明的早晨，今天给大家分享的是刘卫平校长的《和师生一起成长》一书，是表达对刘校长的一份敬意。此时，刘校长也许在讲学，也许在读书，或许就是在喝茶，但愿他能够感知到这一时刻。多年不见，有些想念，这是想给他说的话。”一种对重视教师成长的领导的感激，一种对岁月的怀念不自觉地流露。

读刘卫平校长的《和师生一起成长》一书，要知晓是谁“和师生一起成长”，与教师、学生一起成长，在学校当然莫过于学校校长、书记，这也正是他当年著书时的角色，当时他担任集美中学校长、党总支书记。

《和师生一起成长》一书已经出版了16年。十多年间笔者书桌案头增加过不少的著作，但是依然愿意一遍一遍读这本书。每每阅读书中的文字依然感觉到温暖与亲切，读此书就感觉是在聆听刘卫平校长做报告。这本书凝结了刘卫平校长多年在中学教育实践的思考。全书由十个章节组成，其内容有“我的理想教育”、“做一个领导型的管理者”、“探索德育工作之路”、“学生是自主的成长者”、“教学与教学管理的反思”、“学校发展关键在教师”、“浅论校长角色及其素质”，还有“在集美中学的平台上”、“教育专题研究”，及有厦门电视台《沟通》节目“名校校长访谈实录：‘嘉庚精神、 诚毅立校”。

本书开篇，刘卫平校长说“在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得快，教师们跟着就会跑得快，就犹如一艘船，校长是船长，是掌舵者，他要指挥这艘船乘风破浪远航到理想的彼岸。”正如陶行知先生所说，“校长是一个学校的灵魂”、“要评价一所学校，首先要评价他的校长。”

刘卫平校长重视教师成长，他认为“学校发展的关键在于师资队伍建设，教师队伍素质越高，学校的效益就越好。‘宁可无大楼，也不可无大师，‘经师易得，人师难求，都是说优秀教师对学校发展的重要性。”刘校长鼓励教师们读书学习;鼓励教师在课上下功夫;鼓励教师做课题;鼓励教师们之间交流，请进来，走出去;鼓励教师要有努力成长为专家的意识。尤其重视青年教师的成长，他说“青年教师是学校的未来”。今天兵团二中一批中年骨干教师多是刘校长在学校时入职的年轻教师，刘校长的教育教学理念指引教师们成长、持续向前发展20余年。刘校长希望教师们成长为专家，希望教师们成长为优秀教师。他认为“一个优秀的教师应该是一个善于发现学生特长、帮助学生成长的人。”他认为优秀教师要具备以下素质：教师应具有高尚的人格;教师应该有一点思想;教师应有一定的教育科研能力;教师要具备一定的学习能力;教师应有创新意识和创新能力;教师应有上好课的能力;教师应有一些专长。

很多次，在看到这几点的时候会不自觉的对照一下自己，距离刘校长的要求还有哪些差距。记得笔者1998年参加乌市教师技能大赛讲课比赛回来，正好遇到刘校长，校长问情况怎样，笔者告诉校长，壹等奖不敢说，贰等奖没有问题。结果出来是壹等奖的第一名，当时激动的给校长打电话汇报成绩，感谢校长的关心。

教师要为学生做好服务，校长要为教师做好服务，刘卫平校长始终这样认为。

1999年底，刘卫平校长应聘去厦门集美中学工作。书中有“在集美的平台上”的章节。刘校长秉承嘉赓精神，让“诚毅”校训激励每一位集美中学人。在短短的几年间，集美中学逐步形成了自己的办学特色：爱国主义传统教育有声有色;德智体美劳五育并重;海内外招生和交流蔚为特色;名师荟萃、桃李芬芳。

在“教育专题研究”这一内容里，刘卫平校长做了“加快教育信息化，促进学习方式转变的行动研究”的专题论述。早在16年前，刘卫平校长重视教育信息化的发展，可以感知刘校长的远见卓识。

本书是以厦门电视台的一期名校长访谈实录做结尾。从起初刘卫平校长去集美中学工作，一些华侨老校友对他心存质疑，“一个人从新疆来到厦门，他能认识陈嘉赓吗？他对集美中学的历史了解吗？他能全身投入吗？” 三年间时间，刘卫平校长带领集美中学人在原来的基础上上了一个大台阶，老校友们放心了，全力支持刘校长。作为校长，刘卫平校长自己也在成长，他的的确确是和师生一起成长。

刘校长带着老师同学们让自己的学校成长为全国名校。更难能可贵的是他的教育教学理念深入人心，在他调离学校后，学校仍长期持续发展，兵团二中是，集美中学也是。

再读《和师生一起成长》，依然感到亲切、温馨。过去刘校长和教师学生一起成长，今天作为教研员，笔者要把刘卫平校长的教育理念、精神传承下去，也与师生一起成长。与师生一同成长，始终在路上。