大数据背景下的武警院校智慧校园建设探讨

马选民　张海洋

摘 要：智慧校园建设是武警院校治理体系的关键内容，是推进信息资源开发的主要手段，对于深化武警院校办学内涵，促进武警院校科学发展具有重要意义。当前，大数据的实践逐步广泛，对于智慧校园建设产生了深入的结构性影响，是推动智慧校园建设优化的重要工具。基于此，本文在分析大数据背景下的智慧校园建设问题的基础上，从优化管理思路等方面提出了推动大数据背景下的武警院校智慧校园建设的具体对策。

关键词：大数据;智慧校园建设;教学管理;武警院校

1 前言

随着信息技术的不断发展，互联网应用的日益广泛，武警院校治理生态发生了深刻变化。越来越多的武警院校开始结合自身教育教学情况，透过大数据的支持渠道，推动治理体系改革。信息技术是推动武警院校创新发展的重要资源，智慧校园建设是提升管理效能的关键一环，亦是大数据背景下武警院校进行自我优化的重要突破口。因此，立足大数据发展的现实情况，从当前武警院校改革与发展的现实需求出发，深入推动智慧校园建设，完善内部细则、管理体系等信息资源内在管理结构，提升智慧校园建设的校本化、创新化水平。

2 大数据背景下的智慧校园建设问题分析

2.1 体系建设针对性不足

在大数据中推动智慧校园建设，关键是着眼武警院校的现实办学需要，借助其中数据处理、分析与应用等方面的效用，实现武警院校智慧校园建设的优构与创新。由于武警院校具有独特的办学定位、组织文化与管理制度，推动大数据应用必须与武警院校实际情况相匹配。然而，在实际应用过程中，部分武警院校没有根据自身特点进行扬弃与创新，没有进行个性化、针对化处理，往往存在一定程度的照搬其他地方普通院校的现象，导致大数据应用过程中存在“水土不服”，难以发挥应有的实效性。与此同时，尽管信息技术的广泛应用，使智慧校园建设资源环境发展了深刻变化，但是在现实生活中，由于武警院校发展的外部环境、技术支持情况等方面存在不均衡性，只是将原来的管理方式进行简单植入，片面简单刻板的复制建设模式，没有根据环境差异进行实质创新，导致无法有效根据智慧校园建设过程中存在的具体问题进行修正调整，以致各项管理举措难以落到实处。

2.2 体系建设制度性不足

在大数据中推动智慧校园建设是项专业系统工程，包括培训、教学、科研等多个方面，涉及学生、教师、武警院校等多个主体。尽管大数据应用日益广泛，很多武警院校对于其在智慧校园建设的地位作用认识存在缺失，整体重视程度不高，对于在大数据中推动智慧校园建设缺乏宏观上的制度设计，缺乏整体性的顶层规划，在实际运行中往往只是某个方面工作的独立运行，诸如教学、科研、后勤、学生管理等机制各自为政，无法协同推进，以致整体实施缺乏相应的刚性约束与方向指导，在具体运行中具有较强的随意性，使得大数据应用的制度化程度有所不足，降低了在大数据中推动智慧校园建设投入与产出效益。

2.3 体系建设时效性不足

当前，在大数据中推动智慧校园建设的思路举措较为松散，创新意识薄弱，现有实施细则的可操作性也不够与时俱进，对于与大数据应用关系密切的相关制度建设不充分，不能与新时期智慧校园建设需要与培养相关要求进行同步调整，存在一定的时空滞后性，脱离了智慧校园建设队伍建设的现实需要，难以去除智慧校园建设发展中的“隐形”与“显性”障碍，以致相关工作的创新性、引导性、可操作性不足，无法充分体现大数据信息资源背景下的管理价值要求，难以发挥培育与挖掘数据在开发信息资源的现实效果，导致推动大数据应用的“时效度”难以得到实质提升。

3 大数据背景下的智慧校园建设对策

3.1 优化管理思路

优化管理思路，是在大数据中推动智慧校园建设的前提条件。不论是教师、院系还是学校都要在思想上提高对于此项工作的重视程度，将其作为推动武警院校整体治理水平提升的重要渠道。一方面，武警院校要把大数据与智慧校园建设有机整合作为一项战略工程，将其纳入到学校宏观规划的大局之中，积极营造武警院校内部重视大数据、学习大数据、应用大数据的良好氛围。在推动大数据应用时，要结合武警院校的办学定位、信息技术环境特点，灵活科学的借鉴治理的相关经验，完善智慧校园建设的理念引导，形成契合大数据应用的智慧校园建设理念，增强对于大数据技术價值的认同感，为在大数据中推动智慧校园建设奠定认知基础。

3.2 推动管理联通

在大数据背景下推动智慧校园建设，需要有科学的管理为基础，这就需要武警院校采取更有效的管理策略，提升整体管理水平，实现各项工作任务责任到人、责任到岗，推动齐抓共管的管理体系形成。一是要重视大数据的实施和发展，充分借鉴其他领域治理的先进管理经验和发展模式，结合办学定位与人才培养需要，在智慧校园建设的内容、模式、方法上有所创新，优化大数据应用管理环境，重新定位大数据应用思路，提高大数据应用质量。结合武警院校管理实际，成立大数据应用的组织机构，使相关工作人员明确自身工作的意义与定位，并构建相应的考核与评价体系，引导其主动完成相应的工作任务，为各项工作开展提供良好资金支持与组织保障。加大资金投入，一方面划拨支持大数据应用的专项资金，建立经费专用管理体系，为武警院校实现相应的技术研发奠定基础。最后，武警院校也可以根据自身情况，着眼未来发展方向，加强与武警院校与其他地方院校、武警院校之间的对接与交流，建立基于大数据应用的产学研实践平台，提升大数据与信息资源有机融合的专业基础与创新水平。

3.3 优化管理体系

着眼当前大数据发展的现实情况，立足信息化管理的现实需要，针对智慧校园建设信息，建立动态化的数据库，并通过大数据的分析，实现对于智慧校园建设情况有效把握，提出相应解决对策，实现智慧校园建设效益最大化。特别是着眼智慧校园建设的现实需求，引进相应的管理与操作平台，更新自身硬件软件设备，加强智慧校园建设方面的数据、信息、资源的优化整合，形成武警院校内部共享的数据库。以此为基础，面向教学、科研、后勤等相关领域建构基于内部数据库的工作流程，以数据的深度挖掘与分析提升各项工作的规范性、针对性与科学性，并在不断的实施推进中，完成管理各模块的动态重构，建立起与大数据应用有机互动的智慧校园建设模式与体系。

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