融媒体时代新闻工作者综合素养提升路径

曹鑫

【摘要】融媒体时代的到来，使我国新闻工作者面临巨大的挑战，只有不断提高综合素质，才能顺应市场的变化和时代的潮流。提升新闻工作者的综合素养需要从树立融媒体思维、增加创新与融合能力、规范职业操守等方面加以改善。

【关键词】融媒体时代 新闻工作者 能力提升

在融媒体时代，新闻信息传播输出的手段、渠道和内容都出现了新的变化，新闻工作者面对新的技术手段、新的传播渠道、新的社会文化环境、新的受众需求，需要顺应时代发展的潮流，勇于创新，努力提高自身的综合素养。

一、从思维理念层面：更新观念，树立融媒体思维

第一，要以受众用户为中心。传统媒体时代，新闻受众处于被动地位;融媒体时代，受众地位显著提高，不仅可以参与新闻的制作和生产过程，还可以自由选择媒体，受众主动性被彰显，彻底改变了其被动的地位。新闻工作者要适应社会的变化，以用户为中心，根据用户的需求生产有价值有意义的新闻产品。

第二，树立融媒体意识。融媒体是当代媒体发展的新方向和不可逆的趋势，是多种媒体形式、多样化的媒介内容、各种传播渠道之间的融合发展，新闻工作者要树立立体化、全面化的思维方式，改变以往条块分割、边界分明的行为习惯，主动适应时代的变化。

第三，树立市场意识。传统的新闻工作者重点关注新闻内容的质量，忽视市场因素。但是在融媒体时代，新闻的受众用户作为新闻的使用者和接受者，主体地位明显，他们的接受习惯对新闻的传播效果有着不可替代的影响，优秀的新闻工作者不仅要保证新闻内容的真实性和新颖性，还要有敏锐的市场洞察力和营销能力，及时了解用户需求和市场变化，调整新闻产品生产。

二、从角色能力层面：转变角色，增加创新与融合能力

在融媒体时代，新闻工作者要不断强化创新意识，把创新思维贯穿于新闻的选材、编辑与播报的全过程中;对自身角色进行重新定位，准确把握互联网技术的发展趋势，转变观念，从新闻生产者向服务者的方向转变，促进多种媒体之间的互动交流，实现信息资源整合的最大化效应。

第一，深挖新闻素材，角度新、立意新。新闻工作人员在确定新闻选题后，需要层层筛选新闻素材，以新闻受众为中心，深度挖掘受众感兴趣的、与受众利益有关的新闻素材，创新新闻角度。

第二，创新新闻采编方式，充分利用新技术、新手段。新闻工作人员需要在保证新闻内容真实性和客观性的前提下，不断创新采编形式，利用现代技术手段，增强新闻的趣味性。

第三，创新报道方式。新闻报道体现新闻价值的重要方式，新闻工作者要不断创新报道方式，提高受众的参与度，提升新闻的社会影响力。

三、从职业道德层面：规范职业操守，提高文化涵养

新闻工作者需要不断规范自身的职业操守、提高文化涵养，秉持正确的新闻观和职业观，坚持客观、公正地去反映和传播新闻事实，杜绝虚假新闻的发生。在工作过程中，要主动承担社会责任，真实准确地传递党和国家的声音、及时反映人民群众的意愿，力争做一个为人民服务、使人民满意的新闻人。当今社会，融媒体新闻传播途径多种多样，新闻事件也层出不穷，这个时候，需要新闻工作者恪守职业操守和保持必要的文化涵养，在搜集整理分析信息内容时，进行详细调查、多方论证，确保新闻真实、可靠和完整。

四、从新闻实践层面：基于新闻理论，提升业务能力

新闻工作者是新闻内容的直接参与制作者。我国媒体格局在新型的网络信息传播模式下改头换面，因此，在融媒体时代，应注重提升新闻工作者的业务能力。笔者认为，可从下述两个方面着手进行：

一是刻苦钻研新闻学知识，打牢自身的业务基础。在新闻工作中，新闻工作者业务更倾向于实践，一部分工作人员并不是新闻相关专业的毕业生，必须通过各种渠道进行新闻知识的学习，逐步构建系统化的新闻知识构架，将学到的新闻知识活以致用，应用于实践中。新闻工作者的业务能力一般分为初级和高级两种，初級以采访、编辑及评论为主，在提升初级业务能力之后，新闻工作者可继续提升其掌握新闻历史脉搏的能力，开拓自己的眼界。在新闻工作中树立正确的价值观，不断创新新闻内容，使报道具备舆论引导价值，上述这些业务能力被称之为高级业务能力。高级业务能力与个人坚定的政治态度、综合素养以及写作技能存在着千丝万缕的关系。

二是强化“传帮带”，应向业务拔尖和经验丰富的新闻工作者借鉴经验。“传帮带”是一种相对传统的工作模式，用老员工带教新员工，其中“传”是指将个人的新闻知识和工作技能进行传授，“帮”是指帮助新人职的新闻工作者，“带”指的是带动新人职的新闻工作者，此工作模式具有便捷性和高效性。

此方法不仅被广泛应用于教师、医生等职业中，在新闻工作者中也较为适用。新闻工作者即使是新闻专业毕业的学生，也应向业务拔尖者以及资深的新闻工作者学习，因此，资深业务拔尖人员应作为“传帮带”的领头人，将自己的工作经验毫不吝啬地分享给新人职员工，新人职员工也应该主动向资深业务拔尖人员学习，谦虚有礼，在实际的工作中不断总结经验，以便在工作中运用自如。值得注意的是，“传帮带”是新老员工相互学习的方式，在接受新事物的能力方面，新人职员工更优于老员工，因此，在融媒体时代，应强化新老员工之间的沟通与交流，相互学习，取长补短，不断提升自身业务能力。

（作者单位：山西农民报）

【参考文献】

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