高校声乐重唱与表演结合下的学生培养模式应用

华丽

摘要：重唱是高校声乐教学的重要内容之一，在新时期我们发现高校声乐重唱教学的过程中教学方法和理解在不断更新，在培养学生方面产生了积极的影响，值得分析研究，找到其中问题所在，针对问题找到相应解决策略，提升教学质量和效率。新时期高校声乐重唱教学与表演相结合成为教学的一种新的模式和手段，对整个教学发展产生了深远的影响。本文主要是对高校声乐重唱与表演结合的简单分析和探究。

关键词：高校声乐   素质教育   教学改革   音乐素养

中图分类号：J60-05                 文献标识码：A                   文章编号：1008-3359（2020）10-0099-02

新时期人才培养模式在不断发展和变化，应用型人才培养是高校培养人才的重要方向，高校音乐教学也是如此，在不断调整相应的教学策略，在教学中充分吸收表演的精华，将重唱与表演有机结合起来，促使人才培养模式得到不断的创新，提升学生音乐素养。但是我们要在实践中找到具体可行的策略，对教学现状进行全面的分析和探究，找到优势和不足之处，结合课程改革与教学实践，对教学模式进行创新，实现声乐教学的创新发展。

一、声乐重唱简单介绍

重唱是声乐教学的重要内容，在声乐教学中扮演着重要的角色，对学生音乐素养的提升有着不可替代的影响。

（一）重唱的内涵

重唱是声乐教学的重要内容，也是声乐演唱的重要形式之一，其是指两个以上的演唱者，根据自己声部的不同，来分别演唱同一乐曲。按照声部的不同，重唱可以分为二重唱、三重唱等。

（二）重唱与表演

声乐重唱需要各个声部之间相互配合，才可以更加深刻的表达思想感情，达到情感交流，实现共鸣。这就与表演不谋而合，为重唱与表演有机结合提供了契机。

二、新时期高校声乐重唱与表演结合现状分析

声乐重唱与表演结合是一种新的教学理念和方法，在教学实践发展的过程中其现状不容乐观。

（一）重唱与表演有机结合对声乐教学产生了积极影响

声乐教学在新时期受到整体大形势的影响，迎来新的发展机遇，重唱教学作为声乐教学的重要内容之一，受到学校的高度重视和关注。再加上课程改革的影响，教学理念和方法得到不断更新，一些新的教学内容出现在教学之中，重唱教学与表演有机融合就是其具体表现。新理念和新方法的应用，对教学氛围产生了积极影响，学生参与重唱教学的积极性和主动性有所提升，对教学质量的提升产生了积极的影响。此外，新时期随着素质教育的不断深入，教学参与者对于综合素质的要求越来越高，参与声乐教学的兴趣得到激发，对音乐素养的重视程度有所提升。总之，从整体上看重唱与表演有机结合对声乐教学产生了积极的影响。

（二）重唱与表演有机结合受到一些因素的阻碍

在新时期重唱与表演有机结合的过程中不可否认的仍然存在一些阻碍因素，对声乐教学发展产生了负面影响。

1.传统教学理念的影响

重唱与表演有机结合是一种新的教学理念和方法，在其应用的过程中受到阻碍是正常现象，在实践分析的过程中我们发现传统教学理念仍然产生影响，不少教学参与者，在教学的过程中仍然使用传统的教学理念和方法，阻碍了新理念和新方法的应用，不利于重唱与表演的有机结合。

2.教学基础设备的影响

随着教育水平的不断提升，对声乐教学的要求在不断的提升，比如说需要有更加完善的基础设备作为支撑，但是目前声乐教学的过程中缺乏完善的物质作为基础和保障，导致部分教学活动无法开展，不利于表演与重唱的有机结合，从长远的角度来看，不利于音乐教学的高效开展。

3.教师综合素质的影响

高校声乐重唱与表演有机融合对教师提出了新的要求，需要教师具备更高水平的综合素质来满足实践发展的需要，然而在现实中我们的教师个人素质与实践发展需要有些差距，对新理念和新方法理解不到位、对新设备的使用不全面，导致重唱与表演结合出现问题，不利于声乐教学的新发展。

4.学生个人因素的影响

声乐重唱与表演有机融合需要学生的积极参与和配合，但是不少学生对重唱学习有着错误的思想态度，导致重唱教学氛围没有发生明显的转变，部分学生仍然不能主动的去学习，导致重唱与表演没有高效融合，表演在重唱教学中作用没有得到有效发挥，导致教学犹如无源之水，无本之木，不利于教学的高质发展。

三、新时期高校声乐重唱与表演结合策略分析

新時期在新的教育发展模式下，要培养声乐专业学生的表演能力，从多个方面入手，解决教学中存在的问题，实现教学的新发展。

（一）加大宣传力度，扫清思想障碍

重唱与表演有机结合的过程中，学校要对新时期新的教学形势和教学理念和教学方法进行全面的分析和介绍，使得教学参与者充分认识到重唱与表演相结合的积极作用，从而在思想上扫清思想障碍，减少传统教学理念的阻碍，为新理念和新方法的积极普及和推广打下坚实的思想基础。同时在不断宣传介绍的过程中，使得教学参与者转变思想观念，为重唱与表演有机结合奠定坚实的思想基础。

（二）提高重视程度，完善物质基础

在新时期高校开展声乐教学的过程中，要从宏观上提高重视程度，积极主动对教学需要的物质基础进行全面的调研，对需要及时更新的基础设备进行全面的更新，对需要调换的设备及时调换、维修，为教学的顺利开展奠定坚实的物质基础。同时在新时期要对新的信息技术进行及时的引进，为课堂教学注入新的血液和活力，以此来提升声乐教学质量。

（三）加强培训教育，提高綜合素质

重唱与表演有机结合的过程中，需要教师积极发挥作用和影响。为此要鼓励和引导教师积极参与学校组织的培训、教育活动，努力提升个人专业素质以及综合素质，为表演与重唱教学有机结合提供正确的方向保障和智力支撑。同时通过提升教师个人综合素质，为声乐教学注入新的活力。

（四）尊重学生地位，激发学习兴趣

重唱与表演相结合需要学生的不断参与和配合，在实践中要积极主动的引导学生培养重唱学习的兴趣，从学生学习实践入手，坚持因材施教原则，尊重学生学习地位，引导学生积极投身重唱教学，在学习的过程中以兴趣为导向，引导学生掌握重唱学习技巧，结合表演的形式，提升学习质量和效率，提升学生综合素质。

（五）建立激励制度，形成监督机制

在新时期重唱教学的过程中要通过制度引导教学参与者，利用监督机制规范教学参与者。在具体教学中要通过激励制度，对教学参与者形成正向的引导，帮助教学参与者树立正确的学习态度，积极主动投身教学实践之中，转变课堂教学氛围。同时要充分利用监督机制，保证各项制度落到实处，防止出现流于形式的问题，实现声乐重唱与表演有机结合。

（六）紧握课改潮流，创新教学模式

高校声乐重唱教学与表演有机结合，需要紧随时代发展背景，紧握课程改革机遇，从中汲取营养，对教学模式进行全面创新，比如说合作学习法等，以小组的形式开展教学活动，通过合作的形式，帮助学生在轻松愉快的氛围中掌握重唱的技巧，学到表演的精髓，通过表演提升重唱的感染力，引起客户共鸣。通过利用新的教学方法，创新课堂教学模式，达到教学质量和效率的全面提升。

四、结语

新时期素质教育和课程改革对教学各个环节产生了巨大的影响，教学模式产生了重要的发展和变化，针对教学发展新趋势，要结合具体教学现状，从教学实践入手，对教学中的问题进行全面的分析和探究，找到相应的解决策略。就重唱教学来讲，在与表演相结合的过程中要积极主动的认识到二者结合的重要性和积极意义，从而在实践中帮助教学参与者扫清思想障碍，解决思想方面存在的问题;从课程改革中汲取营养，找到科学有效的教学策略，从而在教学实践中实现教学模式的全面创新，为声乐重唱教学的全面发展注入新的活力，对学生全面发展产生了深远影响。

参考文献：

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