论公共图书馆少儿阅读推广中的文化环境

王蕾

摘 要：近些年，多样化电子产品的出现，许多少年儿童都是通过此种方式进行阅读。再加上电子化阅读方式的出现，在此情况下，公共图书馆面临着较为严峻的生存危机。因此，为了提高公共图书馆对少年儿童的影响力，充分发挥公共图书馆的作用，公共图书馆应极力做好少儿阅读推广工作。文章就是从公共图书馆少儿阅读推广中的文化环境入手分析，在此基础上提出有效建议。

关键词：公共图书馆;少儿阅读;文化环境;推广

古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”通过阅读，可以领会作者在书中所运用的写作手法、名词佳句，感受作者所表达的思想情感，可以丰富阅读者的知识储备，提高阅读者的文化素养，使其看到更为广阔的世界。而少年儿童作为祖国的希望，他们肩负着振兴中华民族的重任，加强少儿阅读推广就显得尤为重要。本文阐述了公共图书馆对少儿阅读推广的重要性，并具体阐述了公共图书馆少儿阅读推广中文化环境的创设策略。

一、公共图书馆对少儿阅读推广的重要性分析

（一）有利于少儿的早期教育，拉近与发达国家的距离

与发达国家相比，我国在少年儿童早期教育方面存在不足，缺乏对少年儿童早期教育的重视。中华人民共和国成立之后，我国将更多的精力与重心放在经济发展和军事强国方面，忽视了少年儿童教育的问题。而伴随着经济繁荣发展，我国愈发意识到“少年强则中国强”，逐步开始在少年儿童教育方面加大力度。国家公共图书馆少儿阅读推广工作的展开就是我国加强少年儿童教育、提高少年儿童素养的有效方法之一。近几年来，在我国政府的大力支持下，公共图书馆的藏书量愈发丰富，各种电子化阅读产品设备出现在公共图书馆中，为少年儿童阅读提供了极大的便利。尤其是随着公共图书馆阅读环境的改变、服务质量的提升，越来越多的家长在休息日都愿意带着孩子来到图书馆进行阅读，学习知识。由此可见，加强公共图书馆少儿阅读推广工作，有利于我国少年儿童的早期教育，也有益于一步步拉近我国与发达国家少年儿童教育方面的距离。

（二）有利于培养少儿良好的阅读习惯，提高公共图书馆的应用效率

随着现代技术的发展，开展少儿阅读推广是公共图书馆未来发展的主要方向。当前，少儿阅读方式呈现多样化的发展趋势，这就为公共图书馆进行少儿阅读提供了广阔的发展前景。与传统的图书馆相比，现今公共图书馆除了要满足少年儿童的知识需求，使其了解到更多的文化信息，还要激发少年儿童对公共图书馆的兴趣，使公共图书馆成为少年儿童愿意使用的学习乐园。因此，公共图书馆应该积极开展少儿阅读推广工作，培养少儿形成良好的阅读习惯，并帮助少年儿童充分认识到公共图书馆的益处，了解公共图书馆的用途，为公共图书馆的未来发展打下坚实基础。

二、创设公共图书馆少儿阅读推广的文化环境策略

对于公共图书馆而言，加强少儿阅读推广中文化环境的创设，对少年儿童的阅读影响巨大。良好的文化环境能够提高少儿的阅读效率，培养少儿阅读的好习惯。但是当前公共图书馆少儿阅读推广的文化环境建设还略有不足，所以公共图书馆应从以下几个方面加强少儿阅读推广的文化环境创设：

（一）加强传统文化环境建设，激发少儿阅读的兴趣

我国作为四大文明古国之一，有着悠久的历史和深厚的传统文化，如儒家、道家、墨家、法家等文化思想，使我国传统文化更加璀璨辉煌。而这些丰富的传统文化也正为公共图书馆少儿阅读推广活动提供了取之不尽用之不竭的素材。为了加强公共图书馆的传统文化环境建设，公共图书馆可以开展各种各样的文化活动。第一，结合传统文化内容，开展“品书香，诵经典国学”的阅读活动，由专业的图书管理员带领少儿阅读《论语》《弟子规》《三字经》等书籍，激发少儿的阅读兴趣，营造传统文化氛围。第二，公共图书馆可以对馆内空间进行合理设计，使馆内呈现出古色古香的感觉，例如配置仿古书桌、笔墨纸砚等，创造传统文化环境，带给少儿身处“古代”之感，激发他们对传统文化的了解兴趣，提高少儿的国学文化素养。与此同时，公共图书馆可以定期展开“古文讲学”，少儿可自行换上仿古服装，进行古文学习，使少儿感受到更为新奇的阅读感。第三，公共图书馆可以定期在文化遗产日或者传统节日举办主题活动，如“国学礼仪”展示活动，少儿可以统一穿上汉服，学习同学礼、父母礼、祭祖礼。如“临摹传统书法”活动，让学生感受到行书、草书、楷书、瘦金体等传统书法的魅力，加深少儿对书法的推崇与学习。第四，公共图书馆可以专门设置国学馆，将我国的传统文化书籍，如哲学、历史、宗教、民俗等相关书籍收藏于其中，为少儿提供专项的阅读服务，同时成立国学社，如文学社、书画社、棋藝社等，号召少儿参与其中，使他们进一步感受我国传统文化的魅力。而通过这些传统文化环境的创设，让少儿更全身心地融入到传统文化环境当中，提高了公共图书馆的应用效率。

（二）加强地方特色文化环境的创设，拓展少儿阅读的层面

对于公共图书馆而言，除了要注重传统文化环境的创设，还要加强地方特色文化环境的创设，尤其是地方特色馆藏的设计。在当前环境背景下，公共图书馆的地方特色馆藏建设已经成为各个省市公共图书馆建设的重点所在。第一，公共图书馆应将地方文献阅读推广囊括其中。我国地大物博，疆域辽阔，不同的地区都有独属于本地区的风俗文化，也产生了许多反映本地区文化特色的文献。可以说，地方文献是反映地区民俗文化，帮助读者充分了解当地文化的主要途径之一，也是公共图书馆应重点搜集、挖掘、收藏的图书资源。而公共图书馆在少儿阅读推广活动中，也应该将地方文献阅读推广视为重点，使其成为少儿阅读过程中不可或缺的部分。而做好地方文献推广，进一步加强地方特色文化环境建设对少儿阅读来说十分重要。通过对地方文献的阅读，可以培养学生的爱国主义思想。我国地大物博，人杰地灵，各个地区都有许多名人轶事和名胜古迹，记载了这些名人轶事和名胜古迹的地方文献就是对少儿进行爱国主义教育的重点素材。同时，通过对地方文献的阅读，还能够让少儿感受到地方文化独特的美丽，让少儿了解更多的地方特色，提高少儿的审美能力。另外，少儿阅读地方文献可以了解自己家乡的文化历史、地理知识，增强荣誉感和社会参与感，培养自己的主人翁意识。第二，公共图书馆应该将少数民族文献阅读推广囊括其中。我国是由多个少数民族组成的大家庭，可以说在我国璀璨文化的构成中，少数民族文化是极为闪耀的存在。因此，公共图书馆在少儿阅读推广中进行少数民族文献阅读推广是重中之重。首先，公共图书馆在少儿阅读推广活动中应该注重对少数民族文化元素的汲取，馆内要收藏最为基本的、适合少儿阅读的少数民族读物，还应该重点收藏与少数民族文化相关的文献书籍资源。其次，少数民族在进行地方特色文化环境建设的过程中，应具体结合少数民族的情况，采购文献资源。最后，公共图书馆在少儿阅读推广中还可以开展少数民族文化推广活动，例如举办少数民族歌舞表演活动、演讲比赛活动，为少儿带来新鲜的现场体验，激发少儿的阅读兴趣。

（三）加强家庭文化环境创设，使少儿享受阅读的乐趣

家长作为孩子的第一任教师，对少儿起到十分重要的作用。尤其是亲子阅读方法的提出，使家庭文化环境创设显得更为重要。因此，公共图书馆在少儿阅读推广中应该注重与家长的合作，如举办“家长课堂”活动，定期邀请知名的儿童心理学家、教育学家与家长进行沟通交流，对家长进行阅读培训和指导，使家长掌握阅读方法，这有利于家长辅助孩子进行阅读。同时，在沟通交流的过程中，家长能够了解到究竟什么样的读物适合孩子阅读，有利于他们选择适合的书籍展开少儿阅读教育。另外，这种亲子阅读方法也加强了孩子与家长的沟通，让家长和孩子可以共同享受到阅读的乐趣。

综上所述，本文从传统文化环境、地方特色文化环境、家庭文化环境等三个方面具体提出公共图书馆少儿阅读推广中文化环境的创设加强策略，希望少儿能够在公共图书馆中获得愉悦的阅读体验，享受良好的阅读文化环境。

参考文献：

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[2]王萍.图书馆少儿阅读推广策略研究[J].贵图学苑，2019（4）：52-54.

[3]司杨.公共图书馆少儿阅读推广中的文化环境研究[J].河南图书馆学刊，2019（8）：16-18.

作者单位：

福建省三明市尤溪县图书馆