春天里的成长

邹红/重庆市江北区玉带山小学校长

期待小伙伴们再一起游戏

亲爱的同学们：

一晃，我们已经阔别校园快三个月了。现在的校园，操场旁的紫荆花正在满树满树地凋谢，它盛开时候的美，可惜在这个春天大家都没有看到。其实，校园的紫荆花已经开了两轮了，在大家离开校园、居家抗疫、停课不停学、停课不停进步的日子里，校园的桃花、槐花、玉兰花、迎春花、山茶花、木绣球花，都已经开过了，又谢了。

同学们，校园的花儿在春天里一如既往地坚持生长。那么，即将开学了，我想问各位可爱的同学们：“你在居家抗疫的日子里，是否也如校园的花儿一样，没有停止过春天里的成长呢？”

学校倡导“五育融合”的生活教育，倡导儿童在走向生活中获得“五育融合”的全面发展，倡导教师和家长要帮助儿童打破学科世界和生活世界的壁垒，打破学校生活、家庭生活、社会生活的壁垒，获得学科世界和生活世界的平衡，获得学校生活、家庭生活和社会生活的合力统整，以此力争把每一位儿童培养成为一个全面发展的、完整的人。

今年寒假，每位同学所遭遇的，突如其来的应对特大疫情的居家生活，其实就是一次最特殊的生活教育。现在，回顾这一段刻骨铭心的特殊生活，我想请每位同学问问自己：“我在疫情生活中，得到了什么样的成长。”现在，请大家带着各自的生活体验，和我一起，和全校同学们一起，仔细想一想，你从本次疫情生活中是否得到了这样三个成长感悟。

第一，学习就在家庭生活中，生活与人全面发展的关系密不可分。这段时间，父母把你照顾得很好。心疼你，很少让你参与真正的家庭生活。你的家庭生活是不是就是吃饭、休息和娱乐，或者做作业。这次长达三个月的超长版完全家庭生活，同学们是否发现：其实，学习也在家庭生活中。例如，同学们有没有参加一些家务劳动：打扫房间，整理文具、玩具和书籍，清洗衣物，做一些简单饭食，照顾老人或者小孩等。在居家抗疫的日子里，同学们是否发现：在家长的指导帮助下，大家是可以参与一些家务劳动，提升一些生活技能。家庭生活技能其实并不难，还很有趣，很有成就感，更关键的是，生活技能对于家庭生活非常必要。现在，请同学们仔细思考第一个问题，在自己的家庭生活中，除了得到劳动方面的成长，在一个人的全面发展所需要的德智体美劳五个领域中，你还得到哪些成长呢？请大家把这个问题记录下来，回家和自己的爸爸妈妈一起回顾、讨论。

第二，学习就在社会生活中，生活与每个人的距离近在咫尺。过去，同学们对生活的体会就是学校、家庭，两点一线，社会生活似乎距离自己很远。本次疫情期间，很多同学发现：原来社会生活距离我们如此之近，是如此明显地影响着我们每一个人。新冠病毒，过去是遥远的、陌生的、模糊的、非常专业的医学名词，现在，同学们基本都熟悉了。同学们开始主动把新闻里的信息和城市生活、社区生活甚至和家庭生活联系起来，甚至开始学习从社会生活中的变化中，推测对下一步个体生活的影响程度和可能趋势。现在，请同学们仔细思考第二个问题：请你选择社会生活的一个方面，收集相关信息，并判断这个方面的下一步发展趋势，提出你的理由。

第三，学习就在“学科生活”中，生活与学科的融合无处不在。过去，我们往往认为生活是闲散的、随意的、偶然的、感性的、直观的、主观的，但是，当我们浸润在生活中，沉心静气研究生活，我们会发现，生活中也存在着理性的、客观的、严谨的、有机的、必然的、规律性的特点，尤其是隐藏着各个学科的有机融合。例如，这次的新冠肺炎疫情防治，它依然有规律可循，靠的是严谨的、理性的、客观的防疫方法。在这次疫情防治中，我们可以发现存在着多个学科知识的有机融合。例如，病毒本身具有生物学、医学、传染病学等知识，防护物品具有材料学、化学等知识，消毒物品具有化学、数学等知识，防疫信息传播涉及到法律、法规等知识，防疫心理涉及社会学、心理学等知识。现在，请同学们仔细思考第三个问题：请你选择生活中的一个方面，和家长一起，找出它可能有机融合了哪些学科知识。

总结上面三个成长，主要集中在学科知识和技能方面。在本次疫情生活中，还有一类成长，值得引起大家的注意，它主要集中在思想、意识、人文等层面，也需要我们深度思考。

第一，从生活中学习责任和担当。我们之所以能够再次安安静静坐在教室里，能够顺利返校复课，是因为疫情前期，无数医务人员、警察，物流、社区、政府工作人员等辛苦工作甚至付出生命代价换来的。面对病毒，面对强大而狡猾的“敌人”，他们选择铿锵逆行，我们把他们叫做“逆行者”。疫情生活中最美丽的“逆行者”让我们学习到了：责任和担当。现在，请同学们深度思考第四个问题：在本次疫情中，你最敬佩哪一类“逆行者”，请说出你的理由。

第二，从生活中学习团结和协作。回顾本次特大疫情面前的生活体验，我想请大家大胆假设：假如没有团结和协作，所有人各行其是，只顾自己，我们的生活将变成什么样？我请每一个同学在心里默默地回答我。在现实生活中，我们看到，在这次特大灾难面前，正是有了全国人民的高度团结，正是有了全国各地的全力援助，我们的国家才在历尽艰难后，逐步控制疫情，我们的城市才慢慢迎来春暖花开。现在，我请同学们深度思考第五个问题：请提出一项你还需要做好团结和协作的任务，说出你的具体思路。

第三，从生活中学习“变”和“不变”。本次疫情，突如其来，变化多端，无论是祖国的大江南北，还是世界各国，都在尽量适应。生活中的“变化”所带来的不确定性，将是现在及今后生活的常态。如何面对“变化”，如何适应生活的不确定性，这将是今后每位同学需要重视的重要技能。在本次疫情中，我们看到有人以不变应万变，有的人以变应变，有的人在变和不变中，获得各种不同的效果。现在，请同学们深度思考第六个问题：本次疫情生活，你变了哪些？为什么要变？请说出你的理由。不变的有哪些？为什么不变？请说出你的理由。由此，你总结出的个人经验是什么？

同学们，这个春天，我们度过了一段终身难忘的特殊生活。现在我们一起回顾本次疫情生活，希望我们能够再次达成共识：学习要走向生活，要从生活中学习。

同学们，春已至，花已开。让我们共同点亮“紫荆”校园生活，让我们共同见证这个春天里彼此的成长。