网络时代下技工院校的教学管理信息化建设新路径

李方敏 张燕

【摘 要】随着当前我国网络技术的不断发展，技工院校的教育观工作形成较大的变化，这也使得院校自身需要面临较多的问题，随着当前新时代的到来，其管理的手段需要做出更新，而且教学的载体也需要发生转变，这使得院校的教学管理工作存在较多的问题。本文围绕当前网络时代发展下技工院校教学管理信息化建设作出分析，并探讨其存在的问题，以供参考。

【关键词】网络时代;技工院校;教学管理;信息化建设

引言：

随着当前我国经济的不断发展以及科学不断进步，互联网现骨干技术内容已经能够融入我国的教育行业之中，而且在信息技术的支持下我国教育管理和教育工作得到了较好的提升与改善，以此使得信息化管理速度不断提高，这也有效提高了学校与师生之间的交流，从而极大的提高了管理效率。随着当前网络化信息管理技术的不断提升，我国技工院校管教学管理信息化建设还暴露出一定的问题，需要相关人员进一步做好相应的改善。

一、网络时代下技工院校教学管理信息化建设存在的问题

（一）院校教育教学管理人员互联网思维理念薄弱

当前现阶段的技工院校教学管理中很多管理人员的年龄普遍偏高，他们在日常的管理工作还在采用传统的形式，针对班级的教学管理没有重视到学生的个体差异以及学习需求，同时也没有为他们设定对应的个性化教学和学习目标。在这样的情况下使得其管理存在加多的问题，在当前互联网技术的应用下应该做好教学管理工作，从而实现教学统一管理。但是因为管理者和教育者自身在管理观念上比较薄弱，使得其教学效果不理想。在日常工作中利用传统管理模式以及发展互联网技术，从而使得其无法发挥信息化管理的作用。

（二）院校的信息化建设整体的进程相对较慢

在互联网技术不断发展和实现的过程中，越来越多的人对于互联网技术给予了关注，互联网技术在各个行业都有覆盖性的应用，院校管理人员也应该明确其重要性和管理效率的作用，同时还要应该逐步的加深各项基础的建设工作。但由于技工院校管理人员在建设前缺少各方面的调查工作，从而使得其没有形成较好的规划与部署，最终出现信息化建设出现滞后的问题，最终导致信息化资源没有高效运用。

二、网络时代下技工院校教学管理信息化建设的有效方法

（一）加强全院校教育管理人员信息化意识

在高等职业技术学院的专业教育和学科管理工作中，我们需要尽快实现企业信息化的发展与建设，同时也需要能够确保专业的工作人员必须有较好的企业信息化建设意识，根据各个部门的需求加强配合和协调，从而使其能够更好地融入到自己的工作之中，以此来确保企业的信息化建设和管理有一定的实施效果。因此在技工高等学府的教育行政部门需要高度地重视日常教育信息化建设管理的宣传和培训等工作，以此来确保越来越多的专业教师和行政部门管理人员必须有一定的管理意识和责任心，这样才能够使得管理者能够更好地掌握较好的信息化管理知识，从而拓宽全校的信息化建设相关概念，并在其相应基础上实现整个学校管理人员意识及其工作的覆盖。另外，学校的信息化建设需要融入到学校的基础上，这样我们就可以有效地让学生能够更好地重视和运用到与管理相关的内容，以此来带动教育者和管理人员的信息化建设，这样我们就能够有效促进学校信息化的整体发展与提升，管理教育者还需要进一步地加强对岗位工作和计算机技术的应用与融合，这样才能够有效地确保我们学校能够进入一个良好的学校信息化管理与学习的氛围，以此来有效地促进学校信息化的一个整体发展，当前展信息化技术的发展，并进一步增加各个部门的沟通和协作，以此来营造一个良好的网络化信息环境。

（二）推动技工院校信息化建设进程

积极地推动并且继续加快各类专业技工高等院校网络信息化体系建设的进程，需要从日常的教育和管理工作的每一个环节入手，在大力推进数字化、信息化和校园网络化中切实做好其管理工作，并高度重视各种类型的学科院校网络和信息化体系的建设，并充分结合不同职业技术院校对于学生的实际和其工作需求，将其中的应用数字化和网络技术相结合起来。用发展这个方式来做长远规划，这是当前我国高等学生专业道路上发展的长远规划。针对在校期间出现的一些生活和居住区域的资料就要及时地做好了调查和整理的工作，从而及时地有效做好了资料的清理和整治，通过不同学科、专业以及对于人才的需求等为依据，积极运用网络模块，将其融入至教学资源之中，从而能够使其得到最大化的利用，这样我们就能够保证学生及时获取相应知识内容，通过这种方式就可以对其的建设进行分析。另外，还要高度重视资料和信息这两者的关系，并进一步加强了相关管理人员对于信息質量的把控，从而保证了信息的多样性，并且具有一定的层次性，技术人员需要做好信息资源的实时更新，以此做好校园网络信息的维护工作，以此确保其能够稳定发展。

（三）全面提升管理人员的网络技术能力

在当前网络时代背景下对于技术人员的要求不断提高，他们需要具备较好的网络信息技术才能更好的融入工作，院校需要积极培养当前相关人员的和内部学生的综合素质。从宏观角度来看，应该加强网络信息技术自主学习意识，并确保信息化知识结构的不断更新，从而做好信息化平台，以此确保信息技术的具有一定的支持力度，通过利用网络平台搜寻相应的内容，以此确保信息化管理完全应用于学校教育管理方式，以此大幅度提高教育管理效率。

结束语：

综上所述，当前时代的发展下应该重视网络化发展，教育管理领域应该根据当前网络时代技术做好分析，并结合当前技工院校教育管理人员做好分析，同时还要积极的转变自身传统理念，从而引进全新的管理模式和教学方法，这样能够使得其有效提高，以此构件更加科学的平台建设，实现我国学校教育的全面管理，以此提高教育管理效率。

参考文献：

[1]王慧. 网络时代高校教育教学信息化管理的路径探析[J]. 西部素质教育，2016，2（15）：32.

[2]刘楠. 网络时代高校教学管理信息化建设分析[J]. 文化产业，2021（03）：103-104.

（作者单位：山东公路技师学院）