来延大学生红色研学旅行研究

刘涛慧 刘欢

一、延安红色研学旅游发展现状

延安作为红色革命的圣地，延安精神是中国人民的崇高信仰，是国家提升青少年爱国主义教育的重要基地，研学旅游市场潜力大。延安作为“全国红色旅游首选地”在发展红色研学旅行方面具有天然的优势。已有相当多的学校、企业、机构与延安开展研学旅游合作，市场规模逐年增加，发展潜力巨大。延安精神之旅—2019新时代传承红色基因“十城十校”宣传推介活动先后走进广州大学等高校，并与校方达成研学实践拓展协议;2020年“十城十校”活动将持续发力，计划与上海交大、同济大学、中山大学、陕师大等大学达成研学实践拓展合作。乘着陕西省中小学生延安红色文化研学旅行活动即将启动的东风，来延大学生红色研学市场将释放更大活力。

二、延安大学生红色研学旅行存在的问题

（一）大学生对延安红色研学旅行产品认知不足

延安市历史悠久，是中国历史上神圣的革命圣地，文物古迹众多，拥有丰富多样的红色旅游资源。中国共产党在延安有十三年的，中国共产党艰难的革命奋斗史中，在延安就延续了长达十三年，期间在这里留下了众多的旧址、故居、伟大精神与名人故事等，延安精神对于广大群众特别是青少年教育意义非常重大，延安在红色旅游方面有较大影响力而延安红色研学旅行产品在大学生群体中知名度和影响力较低，导致大学生对红色研学认知不足到访率较低。

（二）活动开展方式老套，产品类型单一，体验性不足

延安红色研学旅行产品类型单一，停留在表面的观光与倾听，体验感较差，学生在研学旅行中只是被动参与各种活动，开展方式老套，体验性差，这些严重影响学生感受。大学生群体普遍对新奇、独特、体验感强的活动开展形式更为喜欢和偏爱，而延安红色研学旅行活动仍然没有摆脱传统观光式的老套模式，体验类活动开展少。

（三）产品未体现文化内涵与地域文化

延安红色研学旅行活动主要是参观景点与定点培训，走马观花式的研学模式没有体现延安文化内涵。“参观、讲解、培训”的研学模式无论切换到哪个城市的景区都可以被完全复制，活动的开发缺乏延安地域特色文化，失去核心体会学习和特色文化加入，大学生红色研学体验感差、满意度较低。

（四）缺乏专业研学机构与人才

来延大学生参与红色研学旅行的途径主要是学校组织和自由行，少有通过旅行社和研学机构来进行。延安红色研学旅行活动缺少专业研学机构参与和专业导师引导，活动多数依靠学生群体自发或者学校组织。

目前来看，研学活动的合理性有待提高，同时，研学活动学习目标的实现难以保证，原因在于缺乏专业研学机构以及相关的专业人才，进而导致研学产品的开发、拓展项目产品的策划存在一定的问题。

（五）大学生红色研学资金不足

可自由支配收入时是形成旅游活动的重要要素之一，红色研学旅行作为旅行的一种模式，对资金收入以及可支配情况有一定要求。大学生群体虽然与中小学生相比有一定的可自由支配资金，但始终没有實现完全的经济独立，可供旅游出行的可支配收入较少。延安多数旅游景点都免收门票，但研学中的其他消费如交通、住宿以及旅游演艺节目等总体费用较高，阻碍大学生红色研学旅行活动的开展。

三、来延大学生红色研学旅行发展建议

（一）重视延安红色研学旅行推广，加大与高校合作

根据大学生社交方式特点，设立延安红色研学旅行公众号和官网、微博账号，进行延安红色研学旅行相关产品推介，提高延安红色研学旅行产品知名度;同时推送红色研学相关知识，促进对延安红色研学旅行产品了解与熟悉。学校是大学生参与红色研学旅行活动的主要途径，通过延安市政府、延安大学加强与其他地区高校的交流合作。通过学校官网、团委公众号等媒介链接延安红色研学旅行机构，定期对高校进行红色研学旅行相关知识推荐和活动介绍，定期开展学生间交流活动。

（二）开发高体验性研学产品

结合大学生群体追求个性、新奇、有趣的体验活动特点，根据延安特有红色旅游资源，对其进行整合开发和新包装，注重产品开发的丰富性、趣味性，注重开展方式的多样性和体验性。开发露营、骑行、徒步旅行等红色研学产品、同时通过主动讲解、实地体验等方式融入到学习环节中，进行体验性和趣味性的提升，改变以往浅显观光学习模式，提高学生的参与性与满意度。延安红色研学旅行产品应多加入一些科技手段的运用，如在革命旧址通过球幕电影投放等方式展现历史场景，增加体验感和真实感。

（三）深挖革命历史、结合地方特色文化进行产品开发

鲜明的地域特色是旅游资源的重要特征，因此在红色研学旅行的开发过程中，应充分考虑到当地的文化旅游资源，借助文化的多元性和融合性，实现文旅融合。正如习近平总书记在临沂视察时指出：“沂蒙精神与延安精神、井冈山精神、西柏坡精神一样，是党和国家宝贵的精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”延安红色研学产品开发应结合延安特有的革命历史，深入挖掘延安精神内涵，围绕延安十三年的革命历史来进行主题式体验开发，同时以延安独特民俗文化、黄河文化和知青文化为辅助，将方言、信天游、剪纸等特色民俗文化的学习作为体验互动环节加入红色研学产品之中。

（四） 设立红色研学旅行机构，促进相关人才培养

依靠政府部门牵头设立延安红色研学旅行机构，借助政府部门影响力，集合一批在旅游界有影响力，对研学旅行有深入研究的专业人才以及有市场经验的研学或旅游机构，成立研学机构，对延安红色研学旅行发展做出科学合理的规划，以及进行专业产品开发。

当前研学旅行人才匮乏，缺乏专业的的从业人才，应采取针对性培养措施。旅行社、相关企业、高等院校等应实现互联互通，加强团结协作。高校应推进关联学科建设，实现校企之间的常态化沟通合作，培养专业人才;注重研学导游素质的塑造和培养，打造专业化培训课程，提高研学导游的专业水平以及业务能力，打造一支高素质、专业化研学旅行人才队伍;相关研学基地应一方面加强人才建设，培养专业化研学旅行人才，同时进行品牌化建设，进行研学产品的开发，共同打造延安研学旅行专业化品牌。

（五）推出红色研学旅行活动的优惠政策

优惠政策是推动研学旅行的重要动力。政府机构可以通过建立优惠补贴机制，适当降低在延大学生旅行期间的相关费用，进而有效提升大学生在延旅行的积极性。

降低在延大学生旅行花费是推动大学生研学旅行的一大动力。以社会融资形式，在延安成立研学旅行基金会或研学旅行协会，以公益资金的形式，为大学生研学旅行提供资金补贴，降低旅行费用;制定校企合作模式，将学校教学、企业经营和社会公益服务相结合，三者通力合作，拓宽研学旅行方式和渠道 。

开展公益服务、建立义工旅行渠道。在研学旅行产品中加入公益和义工元素，让在延大学生通过志愿公益服务或义工活动，提升旅行的参与性和趣味性，同时可以减免部分费用。（作者单位：1.陕西师范大学地理科学与旅游学院，西安;2.延安市文化和旅游局;3.陕西中公教育公基研究院）