“立德树人”融入高校思想政治教育的路径研究与实践

杨蓓

在信息化、科技化的新时代，社会上出现了一些或多或少影响着青年人健康成长的道德问题，对青年学生的思想造成了腐蚀。这也是价值多元化和邪恶势力渗入的必然结果，因此给高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战。如何实现思想政治教育过程中“以人为本，立德树人”是教育事业改革与发展的重要组成部分。

一、深入理解“立德树人”的内涵

（一）立德树人思想与马克思主义思想文化的渊源

在马克思关于现实的人发展学说中，有许多与立德树人思想相合的内容。在马克思恩格斯的整个学说体系中，实际上存在着对于现实的人的关注：关注现实的人的发展和解决现实的人的问题，其中提出人和动物的区别，即动物只能根据自己的本领存活，而人可以发挥自己的主体性，使自然不断的人化。在与自然相处的过程中，不断印证人的本质力量，人发挥主观能动性的基础是兼顾规律性和目的性，人的生产生活必须要遵守生产力水平、自然发展规律，又要遵守伦理道德规范和社会发展规律。马克思对人的全面自由的发展就是人的本质力量得到全面确证，这种本质力量是包括物质力量和精神力量在内的综合概念，而现实的人所从事的活动要遵守道德规范，同时要内化道德规范。“立德树人”思想在借鉴了马克思恩格斯的相关理论后，中国共产党人又赋予了其新的更深的内涵，即在坚持中国共产党的领导下，坚持社会主义核心价值观，立志实现中华民族伟大复兴。严格修身、无私奉献、积少成多，在平凡的人生中做的精彩。

（二）新时代下立德树人思想的新含义

立德树人是中华民族永恒的价值追求，在立德树人德育理论的基础上，结合不断发展变化的社会实际，赋予了其新时代下的新内涵。党的十八大首次将“立德树人”作为教育的根本任务。在社会主义建设事业中有所贡献，处理好两者辩证统一的关系，成为信念坚定、有本领、有担当的人，与新时代高等教育事业的改革步调一致，推进素质教育加快发展，为社会主义现代化建设培养接班人。

二、立德树人融入高校思想政治教育的意义

（一）立足长远，为青少年解决思想和现实困惑

随着改革事业进入攻坚期，社会结构发生了深刻变动，利益格局深刻调整，许多社会问题接踵而至。在具有前所未有的思想深刻变化的背景下，社会问题的复杂性、敏感性和艰巨性突出，又有多元化社会国家与霸权主义国家潜移默化的影响人们思维方式。青少年处于学业、情感、就业等压力并存，人生经验不足的阶段，其人生观、价值观和世界观尚处在成长期。因此，现代青年往往表现出积极参加社会事务、实现自我价值的热情，又受到自身认知局限，面对社会问题，可能走向消极，逐渐“佛系”。青年大学生的价值取向将会决定未来社会的价值走向，大学生如果缺乏主流的社会主义核心价值观教育，就会受到西方社会邪恶势力的侵蚀，而“先立德后树人”保证新时代青年大学生成为德才兼备、有用的人。有才无德就会理想信念不坚定，政治观念不强，背叛信仰。有德无才便不能发挥个人价值、实现理想。

（二）切实保障办好人们民满意的教育

推動教育现代化，办好人民满意的教育，满足人民对教育更高的期望，是教育改革所追求的目标。做好立德树人的根本任务，将立德树人的思想渗透在教学的各个环节。在社会主义旗帜的引领下，坚持社会主义办学方向，通过在思政课上传播与发展马克思主义科学理论，落实马克思主义理论教育。既要重视教学方法的创新、教学手段的现代化，又要保证教学内容和实际效果，以知识传递为途径，重视价值观的引导。高校思政课要有方向、有立场、有原则，坚持“以人为本，立德树人”的教育理念，解决教育改革中的突出问题，发展素质教育，办好人民满意的教育。

（三）继承与发展传统文化，促进全面成长

在五千多年不曾中断的文明引导下，新时代的中国特色社会主义文化具有与生而来的充足底气，这也是我国在经济、政治、社会、文化领域获得突破性发展的重要基础。中华传统文化能在世界文化激荡中占有优势地位，保持强大的生命力，有助于实现传统文化中优秀资源的创新转化和创造性发展，促进立德树人。

“德”是为人之根本，育人的本质应当是塑造灵魂，以立德树人为根本教学任务，推动一系列立德树人思想的新举措。加强学生的理想信念、爱国思想、社会主义价值观的教育，是高校培养新时代高素质人才的责任和使命。

三、“立德树人” 推动高校思想政治理论课教学改革的路径

（一）构建良好的思想政治教育环境

思想政治教育工作是一个潜移默化，润物细无声的过程，在立德树人思想政治教育模式下，需要依靠良好的思想政治教育环境，才能实现对当代大学生的思想政治教育做出本质的优化。首先需要创造良好的学校环境，加强人文关怀与心理疏导，加强和改进思想政治教育工作，让学生在受到专业知识教育的同时，获得健康的思想道德素质培育。其次，立德树人的教育理念离不开社会条件和家庭环境，促进学生与家长的交流，让家长参与到思想政治教育中、提高社会的对立德树人的重视，齐心协力创造良好的思想政治教育环境。

（二）做好实践教学，促进教学改革的全面推进

对立德树人的高校思想政治教育模式创新，离不开对实践活动载体进行创新，德育实践活动是学生证获得感悟和提升的途径，也是促进思想政治教育理论内化为社会道德规范的核心措施。开展形式多样的实践活动，给学生检验和提高自己的机会，让学生在活动中受到教育。

具体措施是，第一，高校思想政治理论课教师应当更新教育理念，做好实践教学。第二，高校应合理调整教学计划，合理利用师资力量和教学资源，保证实践教学的顺利进行。第三，相关社会部门应给予支持，让德育工作面向社会，思想政治理论课实践教学的有序开展很大程度上依赖社会环境给予的支持与帮助。

（三）改进创新思想政治理论课育人方法

进一步提升思想政治教育工作者的师德、重视师资力量建设是实现立德树人的基础，不断提高德育工作人员的立德意识和育人能力，促进思想政治教育活动的有序实施。充分发挥课堂教学的效率，创新课堂教学模式，以真诚感人的语言和内容，以主题演讲、小组辩论、情景模拟等活动形式为载体，加强多媒体技术和网络资源的融合。

四、结语

总而言之，高校思想政治教育应当弘扬社会主义核心价值观，引导当代大学生形成正确思想观念，智育与德育同步发展。坚定不移的落实“立德树人”的教学任务，全面提升学生的素质，发挥高校思想政治教育的价值，促进学生的全面发展与提升。（作者单位：陕西交通职业技术学院）