幼儿安全意识与自我保护能力的培养

杨彩娥

摘 要：因为幼儿活泼好动，并且缺乏安全意识和自我保护的能力，所以常常会做出一些危险的举动，或将自身置于危险的境地。而老师作为幼儿的第一安全责任人，其一方面需要肩负起平时的教育职责，另一方面需要保护好幼儿的在校安全。所以，如何加强对幼儿安全意识与自我保护能力的培养，成了重中之重。

关键词：幼儿 安全意识 自我保护能力 培养

一、概述

从近些年的幼儿安全事故的统计中可以发现，意外伤害成了威胁幼儿生命安全的主要因素，因此人们也将幼儿纳入到了意外伤害的高危人群。一旦园区内出现了幼儿安全事故，幼儿园及老师有不可推卸的责任，并且容易给家庭和社会带来严重的负面影响。因此，强化对幼儿安全意识与自我保护能力的培养，就是在做好安全防患的同时，有效提高幼儿的危机意識和自我保护意识，以从根本上给幼儿营造安全的成长环境。

二、幼儿安全意识与自我保护能力的培养

为达到上述效果，笔者认为可从学校安全教育和家庭安全教育两个方面做起。

1.学校安全教育

适龄儿童的大部分活动时间都是在学校内度过，并且学校具有有计划、有组织地对受教育者进行系统教育的职责，所以在对幼儿安全意识与自我保护能力的培养方面，学校应该承担起主要的责任。为此，学校安全教育可从以下三个来进行落实。

（1）开展随机教育

生活中的教育是无处不在的，可以说到处都存在教育的机会，因此随机教育强调将教育落实于生活中的细节，并针对学生日常生活的点滴来进行教育，这样可实现教育工作的常态化发展。对学校安全教育而言，因为发生在幼儿身边的意外伤害或突然事件，往往具有一定的偶发性，只有牢牢把握住这稍纵即逝的机会，并将其进行深入的引导和教育，才能起到事半功倍的效果。比如，老师需要把握好幼儿的入园关，在幼儿进入园区前，要仔细检查幼儿的口袋、书包等，避免幼儿将金属物、打火机、小刀等误带入校园;在幼儿嬉笑打闹时，老师要时刻提醒幼儿注意周围环境，避免碰到桌椅、门窗或其他同学等。所谓“前事不忘后事之师”，一旦老师发现幼儿存在危险举动后，就要立即进行阻止，并在班级内部提醒幼儿注意安全，以防止类似举动的重复出现。

（2）创设环境教育

幼儿园内的教学资源不仅可以给孩子们提供学习、交流的机会，而且可以在其中渗透安全教育的内容，以在潜移默化中让幼儿学习到相关的安全知识，进一步强化其自我保护的能力。比如，幼儿园可在楼道、楼梯间、操场等区域张贴各式各样的安全标志，并要求幼儿可以严格遵守其要求。另外，幼儿园还可以开辟出安全教育的宣传栏，以面向幼儿来对宣传栏中的内容进行讲解，待孩子们掌握后再进行更换，或者将交通安全、地震知识、水电安全等编写成朗朗上口的儿歌，让孩子们进行传唱。在这样的耳濡目染下，幼儿既学习到了相关安全标志的意思和要求，又可以时刻提醒幼儿注意安全。

（3）策划主题活动

对幼儿而言，单纯的规格讲解和口头教育往往难以取得明显的成效，所以这就需要老师做好主题活动的策划工作，提高孩子们参与安全教育的积极性和主动性，以让孩子们在亲身经历中强化安全意识和自我保护的能力。比如，在开展交通安全的主题活动时，老师可先向孩子们介绍常见交通标识的意思及要求，待孩子们掌握后，再分小组来进行“过马路”的游戏活动。具体让孩子们根据斑马线、交通信号灯、天桥、地下通道来安全度过马路。看似简单的主题活动，实则是对幼儿交通安全意识和交通标识的考验，孩子们在嬉笑打闹的游戏过程中也可以掌握好基本的交通规则，从而有效增强孩子们的交通安全意识。

2.家庭安全教育

在假期及放学后的时间里，孩子们大多是与家长在一起，所以家长的一言一行也会对孩子的安全意识和自我保护能力构成直接影响。特别是《幼儿园指导纲要》明确强调“家庭是幼儿园重要的合作伙伴……幼儿园要积极争取家长对教育活动的支持和帮助”。因此，为给幼儿的健康成长保驾护航，老师就需要经常地、有意识地与家长取得联系，以确保家庭安全教育得以有效开展。

首先，老师要时刻提醒家长妥善保管好家里的危险物品，比如刀具、电器、插板、药品等，避免孩子因好奇心威胁到自身的生命安全。从每年的幼儿安全事故的统计中可以发现，寒暑假成了孩子烧伤、烫伤、触电、食物中毒的高发期，只有家长为孩子创设安全的家庭环境，才能为孩子的健康成长保驾护航。然后，家长注意培养孩子的随机应变能力，比如摔伤后要及时包扎伤口;迷路后要向商店的叔叔阿姨或警察寻求帮助;一个人在家时要保持镇定，不要私自出门或翻越门窗等。通过这样的情景讲解，待孩子遇到类似问题时，就可以第一时间想出保障人身安全的方法。最后，家长要在平时注意增强孩子的安全知识，比如教会孩子家用电器、水电气的使用方法和安全注意事项;提醒孩子远离药品和有毒物，不要吃陌生人给的食物;牢记110、119、120等紧急报警求救电话;要远离危房、斜坡、河边、池塘等危险区域;遇到紧急情况时，懂得大声呼救等。必要时，可根据身边的案例来向孩子讲述安全知识的重要性，在让孩子懂得远离危险源，并且具有自我保护能力的同时，以父母无视的关爱来给孩子撑起健康成长的天地。

结语

总之，幼儿安全系万家，但对幼儿安全意识与自我保护能力的培养则是一项长期而复杂的工程，要想取得立竿见影的效果，就需要广大老师、家长乃至于全社会的共同努力。只有在大家的精心呵护下，幼儿受到意外伤害的风险才能降到最低，直至其健康成长为具有独立思想和成熟能力的个体，这样才能实现社会的和谐发展。

参考文献

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