教育的变革之路：人工智能

何祺琪 铁常浩

【摘  要】人工智能的大潮已经席卷了社会的各个行业，作为国家的立国之本，教育自然要紧跟时代步伐。本文从人工智能技术角度出发，通过比较传统教学模式，来探讨当代教育的变革，并指出其中的问题和解决方案。

【关键词】人工智能;教育;技术;传统教学;变革

引言

时下，人工智能的发展非常迅速，以迅雷不及掩耳之势占领了当代科技的制高点。作为第四次工业革命的重要领域，人工智能已经涉及到了社会的方方面面，为无数的行业带去了新的思路、新的发展。在这样的时代背景下，作为国家根基的教育行业，却仍然沿袭着传统的课堂教学方式。我们不禁会思考，如果人工智能和教育相结合，又会迸发出怎样的火花呢？教育需要变革，才能更好地适应时代的发展，本文将从这个角度出发，探讨人工智能对教育变革的一些思路。

1.当前教育状态

我国当前的教育模式，基本上延续着传统课堂教学的模式，一对多的师生关系，使得这种教育必须采取大众化的对待方式进行教学，即一视同仁，教授相同的知识，布置相同的作业，虽然这样的模式教学效率很高，但是也存在着很大的弊端。首先就是学生个体的学习能力不同，并不是每个学生在学习新知识的时候都能很快的接受;其次，每个学生在学习过程中存在的问题不同，作为老师，并不能做到面面俱到;还有，老师们的工作很辛苦，每天课程量大，还要批改大量的作业以及试卷，加重了负担。老师压力大，学生学不会，等等这些方面，都是当前教育的弊端所在，也是冗待解决的问题。

2.人工智能在教育中的优势

在新时代的大背景下，人工智能技术应运而生，也给当前的教育提供了极大的参考。作为面向现代化、面向未来的教育，不应该仅仅止步于当下的传统课堂教学。人工智能和教育相结合，对教育的方方面面都起到了促进作用。

2.1教学模式方面

传统教育模式以课堂教学为主，教学形式比较单一，这样虽然可以很快的推进教学进度，提高教学效率，可是在提高教学质量方面明显不足，也不能凸显个体的独特性。教育模式的过于均衡化，使得教学质量不会有很大的提高，而人工智能的出现，可以很好地改善这样的状况。人工智能技术可以根据每位同学的情况设置相对应的学习方案，让每位学生都尽可能的匹配到适合自己的学习方案，从而实现了从一对多到一对一的教学模式转变，这样就避免了传统教学过程中出现的均衡教学现象，很大程度上提高了教学的效率。

除了教学效率得到提升之外，教学管理也会因为人工智能技术的加入而变得更加方便。教学管理自古以来就是困扰教育者们的一大难题，诸如学生上课不听讲、考试失利找不到原因等等问题，都是教学管理不当所导致的。这些问题让老师来解决是很困难的，老师们没有那么多精力来管理这么多的学生，但是仍需要针对每个学生来找原因，这时候人工智能技术就派上了用场。人工智能技术可以通过视觉摄像头来对学生进行监测，通过对学生的瞳孔变化以及面部表情等进行分析，推断出学生当前的状态，以及利用大数据对学生学习情况进行评估，以供教育者进行参考。

2.2学生个体方面

学生是教育的主体，就个人层面来说，教育应着眼于学生的全面发展。学生个体都有着不同的优势，教育应该使每位学生找到适合自己的学习方法并发挥其所长。但事实上，传统的教学模式并没有给学生很大的发挥空间，单一的教学方式，能够真正从中受益的，仅仅是极少的一部分人。我们有时候总是在谈西方的教育模式，并不是没有道理的。西式的教学模式，是以学生、活动、任务为中心，因材施教、发展个性、培养能力、以人为本，这样的教学能充分发挥个体优势，两相对比，传统教学确实显现出了不足之处，也是时下教育改革的当务之急。我们不能照搬西方教学模式，毕竟所处的环境不同，但是我们可以借鉴西方的思想，在教育改革过程中注重以人为本，而人工智能技术刚好提供了这样的机会。人工智能技术可以对每一位学生进行综合分析，并给出个人培养方案，充分发挥个体优势。传统教学师生互动很少，基本上是单方面的知识输出，而加入了人工智能技术之后，教学就可以变成交互式的学习，能大大提高学生的學习效果。

2.3教师教学方面

就传统课堂教学来说，教师无疑是最辛苦的，既要完成既定的授课任务，还要完成班级纪律、作业批改、考试出题、试卷批改以及心理辅导等任务。在这样的教学压力下，教师们势必要减负，减去一些繁杂且机械的工作，从而可以专注于课程教学。人工智能应用于教育，可以作为老师的辅助工具，帮助教师完成作业以及试卷批改等重复性工作，还可以实时观测每位学生的状况，及时反馈给授课教师，并做出调整。

其次，人工智能技术能帮助教师进行转型，提升自身教学的高度。当下从教的教师们，主要是以传授知识为主，老师教什么，学生就学什么。很多学生反映不知道该怎么去学，这其实和怎么教有很大关系。真正的教育者，应该做的是教导学生如何去学习，而不仅仅是传授知识这么简单。人工智能技术的出现，能帮助教师行业进行转型，促使教师行业进行更新换代，教师的作用不再是传授知识，而是作为学生的启蒙者、引领者，让每一位学生都能找到适合自己的学习方法，知道如何去学。

3.人工智能结合教育的不足之处

人工智能技术应用于教育，确实能为当前教育解决很多问题，但是不可避免的也会出现一些弊端，首先就是可能会降低学生的自主学习能力。人工智能技术应用到教育之后，能为每一位学生都提供适合自己的学习方法，学生不用再经历自我探索的过程，每天按部就班的实行自己的计划，学习变得越来越简单，这样虽然提高了效率，但其实是降低了学生的自我探索与自我学习能力。学生阶段所要掌握的，其实并不是多么深的知识，而应该是学习能力，但过于舒适的学习环境，恰恰会使学生缺少这种能力，这是当前的一大弊端。

另一方面，人工智能技术的出现，严重冲击了当前的教师行业。人工智能技术应用到教育，需要教师能够熟练掌握这门技术，间接地拔高了教师的门槛，很多重复性工作会被人工智能所替代，这对教师行业是非常大的冲击，也从另一方面对当下教师提出了更高的要求。不仅如此，教师或成为技术的附庸者，被技术所奴役。传统教学中，每位教师都会有自己的教学特点以及教学安排，但是当技术来临时，教师就不自觉的按照人工智能技术的逻辑来进行教学，而失去本身的特点。从这个方面来看，人工智能技术极大限制了教师的独立思考能力。

4.人工智能结合教育的未来发展

目前，人工智能应用于教育，还仅仅处于尝试阶段，但是人工智能应用于教育的大趋势不会改变。那么，既然要与教育相结合，就应该遵从教育的本质，就是要培养人的全面发展。教育人工智能的发展方向，应以培养人为目标，那么就要一切以人为主，在与教育相结合过程中要更加人性化，让教育人工智能变得更加有人情味。其次要提高教师的专业素质，积极与技术相结合，让技术成为教师的辅助，提高教师的思维高度。教师如果能很好的与技术相结合，人工智能走进教育的日子就不会太远了。

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