孩子只和同性玩，家长不必烦恼

陈露

生活实例

高中女生小英一直只和女生玩，不是因为她内向、腼腆，不好意思接触男生，而是因为她觉得跟女生在一起更开心，跟男生没有什么话好说。同龄的女孩大都暗暗关注优秀的异性，而小英不仅毫无“春心萌动”的迹象，还整天和另一名女生形影不离……小英的妈妈非常担心她以后会发展成同性恋。

那么，青春期的孩子只喜欢和同性玩，究竟会不会发展成同性恋呢？

青春期更爱与同性交往， 是出于心理需要

青春期的孩子需要友谊。他们认为，友谊意味着互相之间深度的自我表露和情感支持。这种亲密友谊有三大益处：首先，同性朋友间开放坦诚的交流为探索自我和了解他人提供机会，使他们对自己和朋友的优点、需要和期望更加敏感，促进自我认同，增强自尊;其次，青春期激素的變化增强了孩子对性的兴趣，但异性朋友之间亲密感的形成比同性朋友要晚一些，青少年会把从友谊中获得的经验应用到恋爱中，为将来建立亲密关系打下基础;第三，学校里的朋友可以帮助彼此应对压力，使青少年更积极地看待学校和学习。

发展心理学将一个人从儿童期到青年期的性心理发育过程分为4个阶段：两小无猜期、两性疏远期、两性爱慕期和正式婚恋期。在14～18岁期间，有些人可能会产生同性间的爱慕型情感，可以认为是性心理发育过程中过渡阶段的表现，属于正常的心理体验。随着正常的社会交往和心理发展，他们仍会发展为异性恋。

所以，青春期的孩子更爱与同性交往是正常的，家长不必过度担忧。

两大策略，应对孩子“同性恋”困扰

首先，青春期孩子的家长要掌握好“度”，既要细心了解孩子的所思所想，又要给其一定的空间，不必过分担忧，不用在细节上过度关注孩子，也不宜贸然干涉孩子的人际交往，以免引起孩子的抵触。同时，鼓励孩子积极表达自己的思想、情感和愿望，父母在与子女意见不同时，可以和孩子一起商量，在令人愉悦的氛围中加以引导。有研究表明，对父母的信任、依赖程度及支持性互动可影响孩子友谊的模式，而对友谊的看法会影响将来的恋爱关系。而且，良好的亲子关系可使青少年更为乐观、自控、自尊，更能良好应对成长中的问题。

其次，如果家长发现孩子的确有同性恋倾向，可以做一些心理干预。心理干预的效果取决于其治疗意愿是否强烈，是否为自己的性心理偏离大众而感到不安和痛苦，但总体而言，改变性取向较为困难，心理干预效果有限。