专科师范学校图书馆专业服务职能思考

张成军

【摘要】图书馆为学生和老师营造良好的学习氛围并提供优质服务，需要在硬件和软件环境上进行创新和提升，将学生的职业发展作为自身建设的方向，加强线上图书馆建设，促进信息资源共享，提升图书馆服务水平，从而形成属于本学校的图书馆文化，为专科师范学校的未来发展贡献力量。

【关键词】专科师范学校;图书馆;资源共享;服务

知识经济时代给各行各业的发展带来了巨大的机遇和挑战。基础教育是专科师范学校的重点服务内容，所以学校的图书馆建设和服务应该立足于基础教育，建立标准化的服务体系，提升服务品质，加快图书馆现代化建设。图书馆的书籍应该考虑阅读对象的特点和需求，合理划分书籍类型。图书馆是学生的第二课堂，也是学校做好科研教学的重要场地。但从目前来看，服务于基础教育的图书馆体系还未完全形成，现在的服务体制和藏书布局不能够满足现有学校读者的需求。社会迫切需要精通广博专业知识的人才，图书馆变革迫在眉睫。

一、山东省淄博师范高等专科学校图书馆建设现状

山东省淄博师范高等专科学校学校图书馆于2006年9月启用，建筑面积16000平方米。馆内配有完善的配套设施。图书馆共有7层，设有4个借阅室、现刊阅览室、过刊阅览室、工具书阅览室、电子阅览室、音像资料室、自修室、采编室等功能室。图书馆现有纸质图书81.5万册，报刊632种，电子图书30.1万册，电子专业期刊9870种。馆内藏有大型工具书，以学前教育、小学教育类图书为馆藏特色。图书馆重视电子资源的收集和利用，购买了中国知网的中国学术期刊网络出版总库、读秀学术搜索、维普期刊资源整合服务平台、书生之家数字图书馆等电子资源，实现了网上资源每天24小时开放，基本满足了全校教学与科研的需求。图书馆采用藏、借、阅一体化管理方式，使用“汇文”图书管理系统，实现了网上检索、预约、续借等功能;安装了智能图书馆系统，实现了所有功能室8：00-21：30不间断开放;安装了门禁系统、自助借还机、图书3D定位系统，为读者提供良好的借阅体验。图书馆现有阅览室座位1600个，电子阅览室电脑125台，周开放时间达到了94.5小时。图书馆建立网站并开通了微信公众号，成立了读者协会社团，通过多种途径加强与读者的沟通交流。同时，坚持“以人为本、读者至上”的办馆理念，为学校的教学、科研提供了强有力的信息资源保障，2010年被省教育厅表彰为“山东省普通高等学校图书馆管理先进集体”。

二、专科师范学校图书馆专业服务思考重点

（一）图书馆专业服务重点之一：以学生的未来职业发展为出发点。专科师范学校的重要使命是为社会输出综合素质较强的基础教育教学老师，所以，图书馆建设的重点目标是为学生的就业方向考虑。第一，图书馆的藏书要重点以基础教育课程为主，辅以课外阅读书目，方便学生和老师进行专业资料查询。第二，专科师范学校的学生需要进行大量的实践和实习，所以，藏书类型和内容要多偏重教学实习方面。第三，专科师范学校的老师在备课的过程中，不仅要依靠自身的教学经验和社会阅历，很大程度上需要结合图书馆的相关专业图书和资料来进行积累，所以，藏书内容要考虑教师的教学重点，为教师提供先进的教学知识点。第四，在关注学生就业的同时，还要注重对学生素质能力的培养，要把学生的专业教学能力和素养都培养起来，可以适当加入素质类图书。第五，图书馆建设还要考虑到对每个年级学生的阅读需求，结合各年级教师的教学内容，引导学生制定阅读计划，读原文。

（二）图书馆专业服务重点之二：线上阅读实现资源共享。從传统的图书馆走向现代化图书馆的标志之一是完善服务模式，将纸质图书与数字图书完美结合，满足学生的不同需求。将过去单一的封闭式图书馆管理模式向现代化、网络化、信息化方向转变，将计算机技术有效融入图书馆的各项综合服务和环节当中。因为，专科师范学校的学生不仅仅要在学校进行封闭式学习，还要利用很多时间走出去进行实践教学，所以，单单依靠实体图书馆提供服务是远远不够的，需要依靠网络，促进图书资源在不同空间、时间的传播和共享。网络的更新速度和灵活性要远远高于实体图书馆，提供的国内外先进基础教育资料、学生实习教学资料、论文等都是最新最好的资源。学生和老师可以不受时间和空间的制约，登录本校的电子图书馆进行查阅与学习，提升自身各项能力非常方便、快捷。

（三）图书馆专业服务重点之三：图书馆服务前移。图书馆作为专业师范学校的重点建设方面之一，要突破传统被动为读者服务的理念，将服务前移，主动和师生进行交流互动，最大限度地了解学生和教师对资料的需求，以此来提供精准的图书服务。第一，在摸清图书馆现有资源的基础上，深入学生和老师进行调研，详细进行需求登记。第二，结合现有的图书资源，对需要更新、完善、配备的图书资料进行采购。淘汰旧图书，提升图书馆资源利用率，满足师生的科研需求。第三，引进购买先进的网络数字资源，如中国知网、万方、维普等资源数据库。方便师生随时查阅，将网络数字资源进行有机重组，提高利用效率和秩序。第四，多途径引导学生进行有效阅读。为了进一步提升纸质图书和数字资源的使用率，图书馆可以借助微信公众号、电子显示屏等方式向学生推荐优秀书籍，提升学生阅读和研究的兴趣。

（四）图书馆专业服务重点之四：扩大开放力度。专科师范学校要想取得长远的发展，就不能仅仅为本校的师生进行服务，需要增强开放的理念，将图书馆服务延伸到校外，实现资源共享的目标。第一，与周边同类学校的资源共享。不仅可以实现图书资源的互换和交流，扩大师生学习的容量和质量，还有助于学校之间形成互利共赢的合作关系。第二，与合作小学的资源共享。专科师范学校可以将图书馆服务免费延伸到合作的小学中，不仅本校学生在小学实习的过程中可以查询所需资料，还可以与小学实践基地实现资料共享和专业交流，专科师范学校会更加清楚培养学生的目标。第三，对师范院校来说，要有免费服务的理念，对社会、毕业生的免费查阅是图书馆精神的延续，更是校内基础教育的必由之路。

（五）图书馆专业服务重点之五：完善专业服务功能。为了进一步紧跟时代的发展，专科师范学校要进行深层次变革，使得服务基础教育的资料专业化。一方面，要丰富专业活动内容，可以定期开展读书分享与交流会、讲座、模拟小学教学比赛，让图书馆变成学校的综合文化中心，在轻松的氛围中提升专科师范学校服务基础教育的效果;另一方面，为增强学校服务小学教育的科研能力，师范学校图书馆必须成为小学教育资料的管家，提供完善的服务，供在校师生和校外研究者自由使用。提供的服务要综合考虑学科、年龄段、阅读对象、类型等方面，以集约化、专业化、板块化为原则。同时，在服务过程中要收集整理校外师生的阅读意见和建议，及时调整服务内容和方法。

三、结束语

综上所述，专科师范学校图书馆的发展应与学生培养目标相结合，结合图书馆实际工作需要，把握专业服务重点，以学生的未来职业发展为出发点，通过线上阅读实现资源共享，将服务前移，扩大开放力度，完善专业服务功能。今后，图书馆应以提高学生综合素质和教师知识素养为目标，以服务教学科研为主线，结合师范类学校重点学科建设需要，适应新时代人才培养模式要求，不断提高图书馆管理服务和业务水平。

【参考文献】

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