信息时代高校英语教学管理工作探究——评《高校英语信息化教学研究》

书名：《高校英语信息化教学研究》

作者：唐君

出版社：中国国际广播出版社

ISBN：978-7-5078-4177-0

出版时间：2018 年1 月

定价：38 元

随着信息时代的到来，全球化快速发展，世界各国间的文化交流与经济贸易日益增多，社会对于国际化人才的需求量不断增加。而作为国际通用语言的英语，则成为人才培养中不可或缺的教学内容。本文结合《高校英语信息化教学研究》一书，探讨当下高校英语教学管理工作的创新改革并提出针对性建议，为高校建立现代化英语教学管理工作模式提供理论参考。

由唐君著，中国国际广播出版社出版的《高校英语信息化教学研究》一书以教育信息化为背景阐述信息化技术的实际应用与发展，既可为高校英语教学管理的创新改革提供全新思维方向，也能为提升英语教学效果奠定重要基础条件。本书共分为七个章节：第一、二章详细概述教育信息化和信息化教学的基础理论；第三、四章详述高校英语信息化教学研究背景、模式构建，使读者清楚地认识到建设信息化教学模式的必要性和具体构建路径；第五至七章则是针对高校教师的信息化教学能力、英语信息化教学方法以及教学资源进行研究，为高校建设现代化英语教学体系提供参考性建议。

参考此书并根据目前高校英语教学管理工作的发展进程来看，信息化英语教学管理建设具有两方面积极意义：一方面，可以拓展英语教学资源共享范围，充分发挥教学资源价值；另一方面，为优化高校英语教学模式，满足新时代英语教学需求提供技术支持。网络信息技术水平不断提升，推动了多媒体技术在英语教学中的发展，丰富了英语教学管理形式，进而为更好地实现教学效果，创造生动、形象的教学环境，符合现代学生教育教学需求。信息时代，我国高校促进英语教学管理模式的创新可从以下方面考虑：

第一，转变传统教学管理理念，强化教师信息化教学能力。在传统教学理念影响下，部分教师转变其教学理念还需要一个过程，对信息化教学技术的应用还不是特别熟练。针对此类情况，高校可通过学术交流、教学讲座、实地考察等形式加深教师对信息化教学管理的认识与了解，以便促进英语教学理念更新，并鼓励高校教师通过在职进修、交流学习、培训活动及自主学习等方法，积极提升自身综合素质和信息化教学能力，以此开展高效率英语教学管理工作。

第二，完善高校信息化教学管理体系，培养学生学习自主性。网络信息技术迅速发展背景下，国家教育部门提倡开放式教学与学习，全力提升学生英语综合素养、实践应用能力和自主学习能力，这要求高校需具备完整且成熟的英语教学管理系统。信息化教学盛行的今天，部分高校仍未认清信息化教学管理系统本质，进而无完善信息化教学管理体系；再加上单一、被动的教学形式导致学生学习自主能力较差。在此情境下，高校须认清信息化教学管理实质意义，通过“前期建设，后期管理”方法完善信息化教学管理体系，为英语教学管理工作的优化创新打下坚实物质基础；并根据学生英语水平高低程度、不同学生学习需求等情况，构建多元化教学模式，为学生自主学习能力的培养提供广阔空间。

综上所述，信息技术的普及与应用不仅促进了国际间的交流与合作，强化了世界各国的关联性，还对高校传统英语教学管理工作的优化发展提出了要顺应时代发展的需求。新时代信息化英语教学管理工作模式的构建具有实现资源共享、符合现代英语教学管理需求的重要意义。因此，高校应注重观察信息网络技术发展趋势，紧紧抓住信息时代发展机遇，积极采取科学、合理的应对措施，促进信息技术在英语教学管理工作中的应用，为培养国际化人才提供坚实保障，为我国国际化发展输送优秀人才资源。该书结构清晰，内容丰富，理论与实际相结合，可为高校建设信息化英语教学管理模式提供新思路，是一本具有指导意义的参考书籍。