叙述的实现与联结的可能——评照片《苗山脱贫影像志：一位女大学生的特殊假期课堂》

文/新华社摄影部 鲁鹏

4月9日，在广西融水苗族自治县杆洞乡党鸠村，梁孟香在家里上网课。梁孟香目前就读于广西科技师范学院。在新冠肺炎疫情期间，梁孟香受聘为“双语助脱贫”课外辅导员，为妈妈这一辈的妇女们培训普通话。（新华社记者 黄孝邦/摄）

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

这张影调明暗对比突出、画面气氛清新宁静的照片，定格了广西融水苗族自治县杆洞乡党鸠村一户普通苗家木楼的一角。就读于广西科技师范学院的梁孟香，因受新冠肺炎疫情影响而延长假期居家上网课。看似简单的场景，其实背后还联结着一个脱贫攻坚的故事：党鸠村是地处偏远的深度贫困村，语言障碍曾经是造成贫困的一个重要原因。受益于教育惠民政策，梁孟香和身边的不少小伙伴考上大学。寒假伊始，村里举办“双语双向”普通话培训班，聘请返乡的大中学生为辅导员，为部分留守妇女提供普通话培训。梁孟香也报名参与，成为“双语助脱贫”课外辅导员。疫情防控、网上复课、脱贫攻坚等多个当下的新闻热点融于一图，画面看似寻常，背后寓意丰富。

一千个观众的眼里就有一千个哈姆雷特。

新闻摄影不是对新闻事件和人物的简单复制和粘贴，而是拍摄者在活动现场调动自身的感官系统，目尽所及、心尽所想，而后利用相机进行有选择记录与表达的创造性劳动。所摄照片不仅作为新闻事件和人物的载体，更成为拍者和读者沟通的媒介与桥梁。照片当中，透进光亮的窗口犹如一块电子大屏。梁孟香眼前使用的手机、电脑，直至春色满园的“窗屏”依次将读者的视线移向远方、引向明媚，那里峰峦叠翠、草木青葱。身临其境的代入感引领读者从“波澜不惊”的室内瞬间，铺展出视野广阔的宏大叙事，从而尝试走进一个不同寻常的时代故事。

新闻照片只是日常场景的时空切片，在二维化的空间里试图呈现出多维化的现实生活。读者通过画面里的视觉形象与光影选择，从自己个性化的观察视角和审美偏好出发，接收由摄影者发起的信息传递与情感表达，从而实现图片本身的叙事和传情，也完成被摄对象在现场与场外的联结和解读。