高中物理电学实验电路的分析与选择探讨

胡楚兵

摘要：物理在高考中的分数占比仅次于语数外三大主科，而其中电学在高中物理中属于比较重要的部分，不但涉及选择、填空，更是最后压轴的物理大题之一，其重要程度也就不言而喻了.而对于电学的学习最为重要的无疑是电路部分.因此，本文将对高中物理电学实验学习时对于电路的分析及选择进行详细的讨论，希望能对学生更好地学习物理电学知识提供有效的帮助.

关键词：高中物理 电学实验 选择电路

实验在高中物理教学中占据着十分紧要的地位，其中电学实验的难度系数非常大，学习起来非常困难.对于很多比较复杂的电学实验，如果教师能够采用比较合适的电路进行讲解分析，将会大大降低学生的学习难度.

一、高中物理电学实验中电路的选择原则

1.安全性原则

众所周知，高中物理电学实验具有一定的危险性，因此，教师在进行电路的选择以及分析时首先要注意的就是安全问题.不论实验成功与否一定要将安全放在首要位置，所有教师应该根据安全性原则进行电路挑选，并且在进行实验时也应该做好全面的防护措施.

2.正確性原则

在电学实验中选择电路的原则还需注意的便是正确性，就像语文考试的时候作文题目让学生写自己的老师，但是学生偏偏写自己的同学，结果只能是跑题作文，即使文笔优秀也不可能得到高分.因此，在选择电路的时候首先应该弄清题意，根据实验所需进行电路的分析及选择，并且还应该根据电学实验当中的电压、电路、电阻等元件的明确数值来对将使用的电路进行分析与选择.

3.合适性原则

高中物理本身抽象性较强，尤其是关于电学的章节，抽象性尤其显著.因此，教师在带领学生进行电学实验时应根据学生的具体情况由浅入深地选择合适的电路.刚开始的时候可以选择比较基础一些的电路进行辅助，教师也应该根据学生的掌握情况来确定对于电路讲解时的分析情况.在学生电学基础相对扎实后，教师可以根据各章节的重点内容来挑选出能够更好地辅助学生掌握重点的电路.

二、高中物理电学实验中电路的分析与选择

1.从电学的角度选择合适的电路

高中物理中，电路可分为内接电路与外接电路两种.无论是哪一种接法，在进行选择时都应该根据课本上最为基础的电路原理及选择原则.在进行电学实验时应该先对将使用的元器件进行分析，例如，分析将会使用的电阻的阻值，确定其临界值，如果临界值比较大，那么也就意味着所需的电阻阻值也就比较大，这时候就需要学生采用内接法的电路结构;反之，如果将使用的电阻值比较小的话，那么最好采用外接法的电路结构.

2.从节约电能的角度挑选适合的电路

一般来说，电学实验的基础也就是电能，并且基本上大部分的电学实验都需要在一定程度上给其他部分进行供电，由此看出，电路的选择必然涉及整体的供电问题.电学实验站在供电的角度将整体电路可分为限流接法和分压接法.就其中的限流式接法而言，如果在学生进行电学实验的时候，根据实验的需求需要将负载电阻连接到输出端，在此基础上，还需要学生去忽略电池的电阻值时，学生就仅仅只需要考虑负载电阻及滑动变阻器两个电学元件之间的串联分压问题，然后学生根据之前的条件对实验当中电阻两边电压所能够调节的最大限度的数值进行确定.

例如，在学习电阻对电路产生什么样的影响的实验中，学生根据构建好的电路，通过对滑动变阻器进行调整来观察灯泡的现象，需要根据灯泡的属性来选择合适的变阻器以及电源.选择时不仅需要保证电路实验的精确性，也要力求电路简便节约.再如，在用伏安法测电阻时，需要考虑内接或外接的方法进行检测，这时候就要求学生必须根据电路中各器件的属性，来确定选择外接或者内接.

总而言之，教师对于高中物理中电学章节的教学离不开电学实验的辅助，而在电学实验中离不开电路图的辅助分析.因此，学生在进行电学实验的时候一定要遵循电路的选择原则，重视其安全性、正确性以及合适性的基本原则，其次就是根据章节的重点来确定电路，尽可能达到对刚学习的电学知识点灵活运用的程度，只有这样才能够实现电学实验的价值，保证整个电学实验的科学性原则.

参考文献：

[1]谢雨恒.高中物理电学中电路与器材的选择分析[J].中国新通信，2018，20（02）：197.

[2]杨玉云.高中物理电学中电路与器材的选择分析[J].经贸实践，2018（02）：344.

[3]黄伟峻.高中物理电学实验器材和电路的选择浅谈[J].中国高新区，2018（01）：117.