农村小学英语课堂教学中的问题与解决策略

【摘要】小学阶段的英语学习非常重要，它将为学生良好英语学习习惯的养成奠定基础，引导学生更好地学习英语。小学生是国家的未来，若是能学好英语，不但能够提高自身的英语交际能力和综合素质，而且为将来的工作和学习奠定良好的基础，还能够提高我国国民英语水平，提高国民的综合素质。但是当前农村小学英语教学中存在的问题还比较多，这些问题给学生英语知识掌握和学习习惯养成造成了较大的阻碍。

【关键词】农村;小学英语;问题;策略

【作者简介】宋丹，甘肃省酒泉市瓜州县双塔镇中心小学。

随着新课改的实施，我国教育领域发生了很大的变化，特别是农村教育变化更大，新的教学理念和教学方法的使用切实提高了教学的效率和质量，但是还存在较多的问题，给教学更好地开造成了较大的影响。笔者主要分析了农村小学英语教学存在的问题，并针对问题提出了问题解决策略，希望能够推动小学英语教学乃至小学教育更好地发展。

一、农村小学英语课堂教学存在的问题

当前，学生家长、学校领导观念落后，农村英语师资力量欠缺等问题已经受到了更多人的关注，这些问题的存在直接影响了小学英语教学水平的提高。下面笔者具体分析小学英语教学中存在的问题。

1.教学理念和学习理念滞后。虽然我国早就将英语教育引入农村小学教学体系，但是英语课程并没有受到应有的重视，英语时的安排得比较少。学生学习英语的时候，课本上的内容都没有足够的时间学习，教师更不可能给学生提供口语练习听力练习的机会了。现在很多农村小学的领导以及家长对于英语教学的认知不够，有些人甚至认为英语是初高中才需要学习的科目。这种情况下，小学英语课程教学开展起来比较困难，教学质量提高更加困难。

2.师资力量严重欠缺。农村小学的学生生活的环境是汉语言环境中，很多小学生不具备任何英语基础，他们想要学好英语，必须具有专业的英语教师对其进行引导。但是在很多农村小学中，专业英语教师的数量比较少，甚至有些农村小学并没有专业英语教师，这也导致了英语教学任务由其他科目的教师承担。这些教师并没有接受过专业英语培训，只是具有一定的英语基础，只能够勉强的根据课本来开展小学英语教学。这种情况下，教师不但无法教导学生正确的英语发音方式和正确的语法，也无法将学生对于英语的兴趣激发出来。而学生对于英语这门陌生的语言往往有一定的恐惧心理，若是没有对英语产生兴趣，那么很容易导致学生丧失对英语的兴趣，甚至会影响学生将来的英语学习。

二、做好农村小学英语教学的策略

1.加强教育观念的更新。在开展农村小学英语教学过程中，无论是学校领导、教师还是学生家长都必须真正认识到英语学习的重要性以及其对学生将来发展的影响，改变对于小学英语教学的看法，及时进行教学理念的更新。英语作为国际通用语言，对于我国的对外交流非常重要，越早的进行英语学习便越能够将学生的英语兴趣激发出来，切实提高学生的英语运用能力。学校应该将英语放在和数学、语文同等重要的位置上，增加英语教学的学时，鼓励学生进行英语的学习和英语练习。在完成英语学习任务的基础上，教师应该引导学生更好地进行英语听力和英语口语方面的练习，激发学生对于英语这门语言的兴趣。

2.重视师资力量的引进。要好农村小学英语教学，便必须重视师资力量的增加。学校应该和教育部门联合在一起，吸引更多的专业英语教師到农村小学任教，切实提高农村小学的英语师资力量。此外，若是有条件，还可以和中学以及高校沟通交流，让其派遣一些专业素质高并且经验丰富的英语教师来校开办讲座、上公开课。这样也能够提高农村小学英语教师的素养，帮助其转变教学思想，确保学生能够掌握更多的英语学习技巧，更好地进行英语知识的学习。教育部门也可以利用寒暑假的时间，给小学英语教师接受培训的机会，帮助其提高自身的教学能力。小学英语教师除了需要提高自身的教学素养，还应该学习儿童心理学的相关知识，确保教师能够很好地了解儿童的个体差异以及变化，了解学生心理特点，在情感态度良好的情况下进行小学英语教学。

3.转变教学方法以及教学手段。要提高小学英语教学的质量，教师必须根据教学的需要和教育发展的情况转变教学方法和教学手段。教师应该根据新课改的相关要求来更新和改进自己的教学方法，将学生对于英语学习的兴趣激发出来，比如教师可以通过情境创设、儿歌改编以及分角色进行课文朗读等手段将学生对于英语的兴趣激发出来。若是有条件，还可以将运用多媒体，利用音频、视频以及图片来帮助学生更好地理解英语，将学生的主观能动性很好地发挥出来，帮助学生更好地学习英语。

三、结语

随着社会经济的发展，英语在我们的生活和工作中的作用日益重要增加。在小学英语教学过程中，学校领导和教师也必须认识到英语的重要性。当前，学生家长、学校领导观念落后，农村英语师资力量欠缺等问题已经受到了更多人的关注。这便要求小学英语教师认识到英语教学的重要性，及时进行教学理念的转变，重视学生学习兴趣的激发，通过各种方式切实提高自身的英语教学素养，从而为学生更好地学习英语奠定良好的基础。

参考文献：

[1]薄夫琳，尹德余.探究农村小学英语课堂教学中的问题与解决策略[J].中国校外教育，2019（15）：116.