立德树人铸教育之魂

陈建群

“师者，传道授业解惑也。”教师不单单只是教书匠，还要给学生教授为人处事的道理与主动学习的可贵品质，因此，也被称为“人类灵魂工程师”。教育是什么？教育是人类社会所特有的身教重于言教的一种传递经验的形式。教师自身的道德认识和道德品质比起文化知识更为重要。师德，就是脚踏实地去做好教育工作;师德，就是对学生的爱心，对岗位的敬业，对教育事业的热诚，也是以身作则、为人师表的形象之本。

一、师爱是教师的灵魂

作为一名人民教师，不仅要有高尚的情操、渊博的学识、以及丰富的教学经验，更重要的是有最美丽的语言——师爱。教师的爱很特别，不同于一般的爱，是科学的理智的爱，包括了崇高的使命、责任感，是教师高尚的道德情操，也是教师顺利开展教育工作的重要条件之一。作为教师，必须要用爱心、耐心、诚心和真心去换得学生的开心以及家长们的放心，时时刻刻关注幼儿的身心健康发展，在他们生病的时候嘘寒问暖，困惑的时候解惑答疑，沮丧的时候鼓舞激励，在他们迷茫的时候指引前进的方向……

“教育植根于爱”，教师的爱既是伟大的，如太阳般温暖，春风般和煦，无处不在。有爱的老师，会关爱、尊重每一位学生，会用欣赏的眼光去挖掘学生在生活以及学习中的亮点，对每一位学生都充满耐心和责任心，也会对本身的教育事业抱有积极创新的精神。每一位教师都有着这份纯真的师爱，能够跟学生之间建立良好的师生关系，树立教师在大众面前良好的师德形象，这样能有效推动学前教育事业不断向前发展。

二、责任是教师的本职

责任具有崇高伟大的价值，是一种至高无上的追求，也是一名教师的本职，不管我们处于何种境地，心情如何，只要一踏入教室，眼中就只能有学生。因为我们不仅仅是知识的传授者，更是灵魂的塑造者。我们的任务就是教书育人，如果一个教师没有责任心，谈何教育？谈何教书育人？正是在教育事业当中产生的责任感和使命感，教师才甘愿奉献自己的青春年华。作为教师，必须对工作尽职尽责，踏实做好教育教学工作，及时反馈学生在园的学习和生活情况，做好家园沟通。

幼儿年纪虽小，但这个年龄阶段的可塑性是很强的，我们需要对幼儿们品德教育加以重视，否则会对他们的终身发展产生一定的影响。因此，我们需要关注幼儿的成长，给他们最适时的引导，帮助他们成为国家的栋梁之才。

我们的责任是让学生朝着好的方向去发展，做一个品学兼优的人，朝着人生伟大的目标去努力奋斗。所以，在平日的学习生活中，我们应该多关注学生，让他们全面发展，成为一个高情商的人。现在的孩子智商都不低，但是往往欠缺的就是情商。所以，我们不仅要让幼儿掌握知识，更重要的责任就是对他们情商的培养。要让幼儿有系统性、有趣味性地学习，通过学习提高幼儿的自信心，并尝试用各种科学的教学方式，让幼儿获得快乐的情感体验。

三、爱岗敬业是师德的基础

当今各行各业都在提倡爱岗敬业、无私奉献，而教育也是如此。教师的岗位是平凡的，但我们却引以为傲的原因是教育工作是太阳底下最光辉的职业。我们要诚心诚意地为教育事业的发展心存敬重，持之以恒，才能让我们自身的价值得到最好的体现。倘若对教育事业并没有热忱，那作为人民教师的价值以及工作的效果将会大打折扣。既然我们已经选择了这份职业，也就是我们的事业，只有坚持自己的选择，拥有爱岗敬业的情操，热爱学生，才能传播正能量，才能深受学生的爱戴，赢得广大家长的信赖以及社会的认可。爱岗敬业的教师，用笔耕耘、用语言播种、用辛劳的汗水灌溉，愿意无私地奉献自己的青春和才华，培育出万紫千红的春天，为教育的向前发展起着重要的推动作用。

四、为人师表是师德价值的升华

模范榜样作用对于教师而言是不可或缺的。培养什么样的人是党的教育方针，是学校和教师的共同使命，那么，教师首先要懂得如何去做人。幼儿园阶段的孩子有很强的模仿性，在他们的眼中，老师说的都是对的。当孩子在幼儿园学习了一些新的本领或是好习惯，经常会听到他们开口闭口都是“老师说的”。他们会经常模仿老师在上课过程中的场景，如果我们不正确地去引导，就会误人子弟。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。在实际工作中要为幼儿们树立榜样，而不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化素养的体现。教师就是学生心中的偶像，是标杆，是楷模，也是以他们精神的皈依和行动的指南。作为教师，我们必须要以身作则，为人师表，做好榜样，这样才能培养出优秀的学生，成为言行一致的人。

五、终身学习提升师德修养

作为教师，我们不能安于现状，追求安逸的生活，我们要终身学习，提升自己的专业化知识水平和职业素养。俗话说：“活到老，学到老。”要想给学生一杯水，首先自己必须要有一桶水，这样才能称为“传道授业解惑者”。在现在这样一个竞争激烈的社会，全球化迅速发展的经济时代，科学知识以及技术手段变化日新月异，优胜劣汰触及到我们每一个人。在这样严峻的形式下，倘若我们依然停留在傳统思想状况下，观念陈旧，我们的知识结构将会远远落后于现实的要求。然而，除了不断地学习专业知识，还需与时俱进，开展全方位，多形式的教育教学活动。除此之外，还需要总结反思。个别教师往往观摩学习之后，照搬照套在自己的工作中，但是起不到明显的作用。因为他们没有结合到学生的年龄特点，班级情况差异等，这就造成学不能致用。作为教师，我们要善于总结和反思我们过往的教学经历，这也是一名教师必须要具备的专业素养。

教育大计，教师为本。作为教师，应该立德树人铸就教育之魂，应该时刻坚守师德，孕育美丽绽放的花朵;作为教师，应该坚持细心、耐心、责任心去做好教育工作。