茶道文化对人文素养教育的价值分析

摘要：中国的茶道文化蕴含着丰富的人文精神，人们可以通过体验茶文化来体验生活，从而在自己的认知领域实现升华。在素质教育得到推进的今天，职业院校更加注重提高学生的人文修养，传统的茶道文化包括修身、艺术、礼仪等因素，无疑可以与职业院校学生的人文修养完美契合，已经成为教育的重要内容。基于茶道文化的内涵，分析其对于人文素养培养的重要价值，并提出具体的建议。

关键词：茶道文化;人文素养;个人修养

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1674-9324（2020）22-0153-02

茶道文化在中国有着悠久的历史，是中国传统文化的重要内容，更是中国文化的浓缩，尤其是其中蕴含的茶道精神，更是影响了一代又一代的人。中国的茶道文化受中国古代历史文化的熏陶，融合古文化的精髓，将儒、道、释三家文化融合，形成独特的茶道文化，流传到今天，更是被人们所推崇。茶道文化对于个人修养的培养与熏陶有着重要的作用，茶道文化中包含修养、礼仪及艺术等多种内容，运用茶道文化对高职学生个人素养进行熏陶，提高学生个人品格，以促进高职学生更好的就业成才，为社会贡献出自己的力量。

一、我国茶道文化的解读

中国拥有灿烂的茶道文化，并影响了世界各国。它经过一代又一代人的不断完善和发展，最终形成了如今包容万象的茶道文化。最初茶道是用来完善自我修养的，人们可以欣赏茶文化中所蕴含的文化价值，而这反过来又熏陶人们的思想。茶文化影响极为深远，中国的茶文化不仅注重外在形式，而且注重茶文化中蕴含的精神内涵，这些精神内涵包括个人情感、美学和文化成就。

（一）茶道文化中的礼仪

本文不讨论茶道文化中礼仪的变化，而是从茶道文化的功能上谈茶道的礼仪。在当今的茶道文化中，茶道礼仪是十分被推崇的，茶道过程中的一举一动无不透露出茶道的高雅。茶道礼仪蕴含在茶道的各个环节中，茶道文化表演中也处处彰显出茶道礼仪，更表现出茶道文化的仪式感。

（二）茶道文化中的茶规

茶规在茶道文化中可以理解为一套关于茶道活动的程序和制度，是茶文化在不断发展过程中形成的一套被广为认可的规范。在中国传统文化中，“道”本身可以理解为“原则”。为了在世界上更好的生活，我们必须在公众接受的原则下保证社会秩序的有序性。

（三）茶道文化中的个人修养

茶道文化也是个人修养的体现。茶叶中蕴含能够使人清醒的植物元素。在古代，茶道就被名人隐士所推崇，常常以茶会友，并写诗词弘扬茶道，追求高风亮节的精神，崇尚人与自然相和谐的状态，以体现个人的修养。在传统的茶道文化中，人们常常将茶道文化与个人性格相联系。在今天的文化中，茶道也被认为是一种高雅的活动，以及人们进行交流的重要形式。因而，传统茶文化对于个人修养的培养有着重要作用。

二、茶道文化对人文素养教育的价值

（一）影响人文素养教育的形式

茶道文化是培养人文素养的重要方式。当前人文素养教育方式多种多样，尤其是在高校中，学生们不仅要在课堂上学习必要的知识，也要通过课外实践活动提升自己的实际操作水平。目前，高职学校对学生人文素养的培育依然是在课堂中进行的，课堂是开展教学实践活动的主要阵地，但这种教学形式效果并不理想，迫切需要转变教学方式，提升育人实效，而茶道文化的学习及茶文化活动的开展是一个十分合适的学习方式。通过茶文化活动的开展和茶道学习，能够让学生更好地感受传统文化理念及魅力，使教学活动更富有趣味，更生动。

（二）影响人文素养教育的内容

在中华民族五千年的历史中，儒家思想有着深远的影响。高职学生對儒学并不陌生，儒学的元素已经深深地融入了他们的日常生活。注重人文教育的内容选择对提高高职学生的学习兴趣极为重要，因此，将茶道文化引入课堂教学可以像春风一样激活课堂气氛，有效激发学生的学习兴趣。

（三）影响人文素养教育的体验

茶道文化影响人文教育体验主要是从教学经验来说的。在课堂教学中，个人教学经验是存在一定差异的。在人文课堂教育中，学生以一种消极的学习方式被动地接受教师所传授的知识，导致学习效率十分低下，长此以往对于学生学习的积极性是一种巨大的打击，尤其是在所学知识十分枯燥的情况下，学习效果更是不佳。通过引入茶道文化，能够使枯燥的课堂学习变得生动有趣，在学习知识的同时，了解更多的茶文化及名人隐士的故事，对于学生个人修养的提升是非常重要的。

三、茶道文化融入人文素养教育的思考

茶道文化可以对职业院校学生形成美的熏陶，使其成为懂礼貌、懂礼仪的当代青年;可以激发职业院校学生对美的追求，进而感知世界上的美好，形成职业院校学生新的精神风貌;也有助于提高职业院校学生个人修养，使职业院校学生成为具有文化素养和文化内涵的国家建设的重要力量。基于茶道文化对职业院校大学生人文素养提高的重要意义，教育部门及教育工作者在实践中要进行合理的安排，以实现高职学生素养的全面提高。

（一）开设茶文化课程

中国茶道文化对提高职业院校大学生的人文素养具有重要作用，但在大学课程中却没有相应的课程，因此，为了提升育人实效和宣传茶道文化，必须提供跨文化的茶道相关课程。首先，这需要教育部门和学校给予充分的重视，明确茶道文化在中国职业院校大学生人文学科中的重要作用和教学现状。其次，教师们也应该深入挖掘中国茶道作为传统文化遗产的文化内涵，而不是仅仅将其作为短期的教学实践。最后，现代职业院校的大学生要理解中国茶道文化的本质和实质，真正理解茶道文化对提升职业院校大学生人文素质的重要作用。

（二）组织茶文化旅游

教育职业院校学生不能封闭，而应该不断更新知识，与他人进行沟通，针对学生开展各种广受欢迎的校园文化活动，以有效提升职业院校的人本主义育人水平和质量。因此，职业院校在对人文教育和茶道文化进行整合时，应该注重激发大学生好奇心，如将茶文化旅游作为教学内容。在茶道文化旅游中，学生不仅可以看到自然生长的茶树，还可以体验到茶农们的生活。职业院校学生的人文学识和素养会在无形中得到提升和发展，然后内化为他们自己的美德和行动。

（三）培养饮茶的习惯

茶道文化可以有效提升职业院校学生的人文学识水平，也为职业院校学生的人文素养教育提供了指导与方法。职业院校学生学习中国茶文化，欣赏茶区的美景，体会茶叶本身的韵味，可以大大提高职业院校学生的人文素养，因此，职业院校学生应该养成喝茶的习惯。学生养成喝茶的习惯，就能学会以爱与平和来面对生活。

四、总结

中国茶道文化具有丰富的人本主义精神，人们通过茶文化来体验生活，可以使自己得到认知领域的升华。茶道文化的本质就像灵感的发源地，可以使人在酿造和试饮茶的过程中获得灵感，并产生新的洞察力。同时，这个过程也是一个重新审视事物的过程，可以促进个人想法的转变，最后在社会环境中起到积极的作用。中国传统茶道本身具备人文素养教育功能，同时与职业院校的人文素养教育目标具有一致性。在职业院校的人文素养教育中融入中国传统茶道，有利于提升职业院校学生的社交能力、礼仪修养、艺术修养及人文素养，从而为职业院校学生人文素养的提升提供保障。

参考文献：

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[2]李萍.论现代人文素养与中华茶道的内在关系[J].广东社会科学，2019，（06）：55-61+252.

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An Analysis of the Value of Tea Ceremony Culture on Humanistic Literacy Education

WEI Jing-jie

（Vocational Education Center， Liujiang District， Liuzhou， Guangxi 545100， China）

Abstract： China's tea ceremony culture contains a rich humanistic spirit. People can understand life through the experience of tea culture， so as to achieve sublimation in their own cognitive spiritual world. Nowadays， with quality education being promoted， vocational colleges pay more attention to improving students' humanistic accomplishment. And the traditional tea ceremony culture， including self-cultivation， art， etiquette， and so on， can undoubtedly fit perfectly with the humanistic accomplishment of vocational college students and has become an important part of education content. Based on the connotation of tea ceremony culture， this article analyzes the value of tea ceremony culture to humanistic literacy education， and puts forward specific suggestions.

Key words： tea ceremony culture; humanistic literacy; personal cultivation

收稿日期：2020-01-16

作者簡介：韦静洁（1986-），女（壮族），广西柳州人，本科，广西柳江区职业教育中心讲师，研究方向：茶学方向。