以学术引领学校发展等

以学术引领学校发展

本报讯（通讯员 朱霞）5月8日晚，浏阳新文学校校务学术委员会举行第一次集中学习。学术主任彭碧芬以“向课堂有效教学评价要质量”为题作主题培训，学校全体行政人员及学术委员会成员就如何开展有效的课堂评价展开热议。

“我认为课堂评价要从抽象逐渐走向具体，要有导向性”“学生的评价应联系学生的实际，可以通过列‘表扬清单的方式，不同的情况用不同的语言来表扬激励学生”……在自由交流研讨环节，大家纷纷谈了自己的看法。

该校校长刘文章在总结发言中提出，应明确有效的课堂评价评的是什么，由谁来评？他认为对老师“教”的评价应从“有趣”和“有效”两方面入手，对学生“学”的评价则主要体现在“会学”和“学会”两方面。

据了解，该校历来注重内涵发展，坚持科研兴校，名师兴校，大力倡导学习研讨之风，保障教学科研有序运行。同时，制定科研兴教行动计划、管理办法、评价机制和成果奖励办法，保障教学科研有章可循，真正实现以学术来引领学校发展。

师徒结对携手行

本报讯（通讯员 陈开利）5月9日，常德市鼎城区武陵小学启动了2020年至2021青蓝工程师徒结对，17对师徒携手同行。师傅均由本学科的市、区、片级学科带头人、骨干教师，本校教研组长、备课组长担任，徒弟为本学科的青年教师。

该校副校长李小霞要求师傅要在师德师风、工作态度、教学业务、班级管理等方面起示范引领作用，每周听徒弟一节课，并进行中肯的评价和指导，带领徒弟每学期阅读一本教育教学理论书籍，指导徒弟写好教学反思、论文，并指导徒弟积极参与各项业务竞赛和教学研讨活动。徒弟应认真钻研教育教学理论、学习新课标、积极投身新课改，每周至少听一节课，每两个月上一节汇报课，并于学期末撰写一篇教学总结材料。

防灾减灾主题教育热

本报讯（通讯员 欧石峥 曹新琴）5月12日是全国防灾减灾日。江永县第三小学近日组织师生开展了“512防灾减灾日”主题教育实践活动，做好防灾减灾工作，有效维护师生生命财产安全。

5月11日下午，随着警报声拉响，教师迅速组织学生按设定的逃生路线有序地撤离到操场上，整个演练活动快而有序。

活动后，各班级老师对活动过程进行班级小结，引导学生将应急方法牢记心中，并针对诸多校园安全隐患问题，介绍了防拐骗、防震减灾、防风防雷电、消防安全、交通事故、卫生防疫、防溺水、疫情防控等方面的知识，加强师生安全意识。

爱国教育别样红

本报讯（通讯员 肖大松 谢巍）“几十年過去了，中国发生了翻天覆地的变化，为什么还要牢记延安精神？今天，刘老师带大家走近《为人民谋幸福——延安精神永不过时》……”5月11日，在隆回县思源实验学校，爱国教育通过广播系统传遍校园的每个角落。

疫情期间，该校升旗仪式和国旗下的讲话不间歇，爱国教育别样红。每周升旗仪式和国旗下的讲话时间，各班主任组织学生在教室通过校园广播系统和班班通平台，进行爱国主义教育。此次“国旗下的讲话”的主题是《延安精神不过时》，该校通过广播系统播放长沙市明德中学历史高级教师刘洋的录音，要求学生仔细听并写出听后感。